Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av mindfulness på psykologisk velvære blant sykepleierstudenter

16. mars 2026 oppdatert av: Ya-Chu Hsiao, Chang Gung University of Science and Technology

Effekten av oppmerksomhet på psykologisk velvære og sykepleiekompetanse blant sykepleierstudenter: en langsgående studie av kursdesign, implementering og effektivitetsverifisering av mindfulnessutdanning

Målet med denne studien er å utvikle et mindfulness-basert kurs for sykepleierstudenter. I tillegg til å verifisere effektene på psykologisk velvære (mindfulness, stress og angst) og sykepleiefaglig relatert kompetanse (empati, klinisk praksis stress, sykepleierkompetanse) blant sykepleierstudenter.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Et kvasi-eksperimentelt studiedesign vil bli brukt for å undersøke effekten av et nytt valgfag. Praktisk prøvetaking vil bli brukt til å invitere sykepleierstudenter ved et universitet for vitenskap og teknologi i Taiwan. Dataene vil bli samlet inn fire syv ganger, inkludert baseline (T0), slutten av kurset (T1), før og etter sykepleierpraksisen (T2, T3).

Deltakere som melder seg på et valgfag i mindfulness-opplæring utgjør forsøksgruppen, mens de som ikke melder seg på valgfaget utgjør sammenligningsgruppen. Totalt antall deltakere blir 240. Deltakere vil bli ekskludert hvis de ikke er villige til å delta i studien eller ikke fyller ut samtykkeskjemaet.

Intervensjon: Eksperimentgruppen vil melde seg på valgfaget kalt "Mindfulness and Happiness", som vil bestå av 2 timer hver uke i en sammenhengende periode på 18 uker. Sammenligningsgruppen vil ikke delta på dette kurset. Valgfaget er utformet etter ADDIE-modellen (Analyse, Design, Utvikling, Implementering, Evaluering) og er basert på Mindfulness-baserte stressreduksjonsprinsipper.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

240

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiesteder

  • Taiwan
    • N/A = Not Applicable
      • Taoyuan, N/A = Not Applicable, Taiwan, 333 03

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Sykepleierstudenter som deltok på valgfaget mindfulness-kurs

Ekskluderingskriterier:

  • under 18 år

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Eksperimentell: Mindfulness og lykke valgfag
Deltakerne i eksperimentgruppen vil melde seg på det valgfrie kurset "Mindfulness og lykke", som består av 2 timer per uke i 18 påfølgende uker.
Annen: Valgemnet i oppmerksomhet (mindfulness) og lykke
Deltakerne i eksperimentgruppen vil motta det valgfrie kurset "Oppmerksomhet og lykke", som består av 2 timer per uke i 18 sammenhengende uker.
Ingen inngripen: Ingen intervensjon: Sammenligningsgruppe
Deltakere i sammenligningsgruppen vil ikke melde seg på det valgfrie kurset "Mindfulness og lykke."

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skår på opplevd stress-skala
Tidsramme: Baseline (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
The Perceived Stress Scale er en validert selvrapporteringsmåling av opplevd stress. Høyere poengsummer indikerer større opplevd stress
Baseline (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
Generalisert Angstlidelse 7-punkts skåre
Tidsramme: Utgangspunkt (T0) og kursavslutning (T1, 18 uker)
Den generaliserte angstlidelsesskalaen med 7 spørsmål (GAD-7) er en valideret selvrapporteringsmåling for angstalvorlighetsgrad. Høyere poengsummer indikerer større angstalvorlighetsgrad.
Utgangspunkt (T0) og kursavslutning (T1, 18 uker)
Mindful Attention Awareness Scale score
Tidsramme: Utgangspunkt (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
Mindful Attention Awareness Scale er en validert selvrapporteringsmåling for oppmerksomhetstilstedeværelse. Høyere skår indikerer større grad av oppmerksomhetstilstedeværelse.
Utgangspunkt (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
Kinesisk versjon av Jefferson Scale of Empathy-skår
Tidsramme: Baseline (T0) og kursets slutt (T1, 18 uker)
Den kinesiske versjonen av Jefferson-skalaen for empati er en validert selvrapporteringsmåling av empati. Høyere poengsummer indikerer større empati.
Baseline (T0) og kursets slutt (T1, 18 uker)
The Problematic Internet Use Questionnaire-Short Form (PIUQ-SF) score
Tidsramme: Baseline (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
Problematic Internet Use Questionnaire-Short Form (PIUQ-SF) vurderer problematisk internettbruk, inkludert besettelse, forsømmelse og kontrollforstyrrelse. Høyere poengsummer indikerer mer alvorlig problematisk internettbruk.
Baseline (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
Taiwan Five Facet Mindfulness Questionnaire score
Tidsramme: Baseline (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
Taiwan Five Facet Mindfulness Questionnaire (Taiwan FFMQ) vurderer fem aspekter av oppmerksomhetstilstedeværelse.
Høyere skår indikerer større oppmerksomhetstilstedeværelse.
Baseline (T0) og slutten av kurset (T1, 18 uker)
Depresjons-, angst- og stressskala-21 poengsum
Tidsramme: Baseline (T0) og kursavslutning (T1, 18 uker)
Depresjon, angst og stress-skalaen-21 (DASS-21) er en validert selvrapporteringsmåling for depresjon, angst og stress. Høyere skår indikerer større psykologisk belastning.
Baseline (T0) og kursavslutning (T1, 18 uker)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Chang Gung University of Science and Technology

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

10. februar 2025

Primær fullføring (Antatt)

30. juli 2026

Studiet fullført (Antatt)

31. desember 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

15. februar 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

9. april 2024

Først lagt ut (Faktiske)

11. april 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

18. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

16. mars 2026

Sist bekreftet

1. juli 2025

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • CORPFIN0021

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

IRB tillater ikke

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere