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Los impactos de la atención plena en el bienestar psicológico de los estudiantes de enfermería

9 de abril de 2024 actualizado por: Ya-Chu Hsiao, Chang Gung University of Science and Technology

Los impactos de la atención plena en el bienestar psicológico y las competencias de enfermería entre los estudiantes de enfermería: un estudio longitudinal sobre el diseño, la implementación y la verificación de la eficacia de cursos de educación en atención plena

Los objetivos de este estudio son desarrollar un curso basado en mindfulness para estudiantes de enfermería. Además, verificar los efectos sobre el bienestar psicológico (mindfulness, estrés y ansiedad) y las competencias relacionadas con el profesional de enfermería (empatía, estrés en la práctica clínica, competencia de enfermería) entre estudiantes de enfermería.

Descripción general del estudio

Estado

Reclutamiento

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Se utilizará un diseño de estudio cuasiexperimental para examinar los efectos de un nuevo curso optativo. Se utilizará un muestreo conveniente para invitar a estudiantes de enfermería de una universidad de ciencia y tecnología en Taiwán. Los datos se recopilarán cuatro siete veces, incluida la línea de base (T0), el final del curso (T1), antes y después de la práctica de enfermería (T2, T3).

Los participantes que se inscriben en un curso optativo en educación mindfulness constituyen el grupo experimental, mientras que aquellos que no se inscriben en el curso optativo forman el grupo de comparación. El número total de participantes será 240. Los participantes serán excluidos si no están dispuestos a participar en el estudio o no completan el formulario de consentimiento.

Intervención: El grupo experimental se inscribirá en el curso optativo denominado "Mindfulness and Happiness", que constará de 2 horas semanales durante un período continuo de 18 semanas. El grupo de comparación no participará en este curso. El curso optativo está diseñado utilizando el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación) y se basa en los principios de Reducción del Estrés basados ​​en Mindfulness.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

240

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Estudio Contacto

Ubicaciones de estudio

  • Taiwán
    • N/A = Not Applicable
      • Taoyuan City, N/A = Not Applicable, Taiwán, 333 03
        • Reclutamiento
        • Ya-Chu Hsiao
        • Contacto:

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Estudiantes de enfermería que participaron del curso optativo de mindfulness

Criterio de exclusión:

  • menores de 18 años

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: No aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: recibir un nuevo curso electivo
El grupo experimental se inscribirá en el curso optativo denominado "Mindfulness and Happiness", que constará de 2 horas semanales durante un período continuo de 18 semanas.
Otro: curso de atención plena
El grupo experimental se inscribirá en el curso optativo denominado "Mindfulness and Happiness", que constará de 2 horas semanales durante un período continuo de 18 semanas. El grupo de comparación no participará en este curso.
Sin intervención: no recibir un nuevo curso electivo
El grupo de comparación no se inscribe en el nuevo curso optativo llamado "Mindfulness and Happiness".

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
estrés percibido al inicio del estudio
Periodo de tiempo: Los datos fueron recopilados antes de la intervención del curso.
La escala de estrés percibido de Cohen es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de estrés de los individuos. Una puntuación más alta indicó un mayor nivel de estrés.
Los datos fueron recopilados antes de la intervención del curso.
estrés percibido en T0
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron al final de la intervención del curso, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos iniciales.
La escala de estrés percibido de Cohen es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de estrés de los individuos. Una puntuación más alta indicó un mayor nivel de estrés.
Los datos se recopilaron al final de la intervención del curso, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos iniciales.
estrés percibido en T1
Periodo de tiempo: Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
La escala de estrés percibido de Cohen es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de estrés de los individuos. Una puntuación más alta indicó un mayor nivel de estrés.
Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
estrés percibido en T2
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos inicial.
La escala de estrés percibido de Cohen es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de estrés de los individuos. Una puntuación más alta indicó un mayor nivel de estrés.
Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos inicial.
trastorno de ansiedad al inicio del estudio
Periodo de tiempo: Los datos fueron recopilados antes de la intervención del curso.
La escala de 7 ítems del trastorno de ansiedad generalizada de Löwe (GAD-7) es una medida validada que evalúa el nivel de ansiedad de los individuos. una puntuación más alta indicó un mayor nivel de ansiedad.
Los datos fueron recopilados antes de la intervención del curso.
trastorno de ansiedad en T0
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron al final del curso de la intervención, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos inicial.
La escala de 7 ítems del trastorno de ansiedad generalizada de Löwe (GAD-7) es una medida validada que evalúa el nivel de ansiedad de los individuos. una puntuación más alta indicó un mayor nivel de ansiedad.
Los datos se recopilaron al final del curso de la intervención, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos inicial.
trastorno de ansiedad en T1
Periodo de tiempo: Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
La escala de 7 ítems del trastorno de ansiedad generalizada de Löwe (GAD-7) es una medida validada que evalúa el nivel de ansiedad de los individuos. una puntuación más alta indicó un mayor nivel de ansiedad.
Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
trastorno de ansiedad en T2
Periodo de tiempo: Los datos se recolectaron después de la práctica de enfermería, alrededor de 7 meses después de la recolección de datos inicial.
La escala de 7 ítems del trastorno de ansiedad generalizada de Löwe (GAD-7) es una medida validada que evalúa el nivel de ansiedad de los individuos. una puntuación más alta indicó un mayor nivel de ansiedad.
Los datos se recolectaron después de la práctica de enfermería, alrededor de 7 meses después de la recolección de datos inicial.
atención consciente conciencia en la línea base
Periodo de tiempo: Los datos fueron recopilados antes de la intervención del curso.
La Escala de Conciencia de Atención Consciente de Brown & Ryan es una medida multidimensional validada que evalúa la calidad de la atención consciente de los individuos. La puntuación indicó un nivel más alto de atención plena.
Los datos fueron recopilados antes de la intervención del curso.
atención consciente conciencia en T0
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron al final de la intervención del curso, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos iniciales.
La Escala de Conciencia de Atención Consciente de Brown & Ryan es una medida multidimensional validada que evalúa la calidad de la atención consciente de los individuos. La puntuación indicó un nivel más alto de atención plena.
Los datos se recopilaron al final de la intervención del curso, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos iniciales.
atención consciente conciencia en T1
Periodo de tiempo: Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
La Escala de Conciencia de Atención Consciente de Brown & Ryan es una medida multidimensional validada que evalúa la calidad de la atención consciente de los individuos. La puntuación indicó un nivel más alto de atención plena.
Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
atención consciente conciencia en T2
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos iniciales.
La Escala de Conciencia de Atención Consciente de Brown & Ryan es una medida multidimensional validada que evalúa la calidad de la atención consciente de los individuos. La puntuación indicó un nivel más alto de atención plena.
Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos iniciales.
empatía al inicio
Periodo de tiempo: Los datos fueron recogidos antes de la intervención del curso.
La versión china de la escala de empatía de Jefferson es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de empatía de los individuos. La puntuación indicó un nivel más alto de empatía.
Los datos fueron recogidos antes de la intervención del curso.
empatía en T0
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron al final de la intervención del curso, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos iniciales.
La versión china de la escala de empatía de Jefferson es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de empatía de los individuos. La puntuación indicó un nivel más alto de empatía.
Los datos se recopilaron al final de la intervención del curso, aproximadamente 5 meses después de la recopilación de datos iniciales.
empatía en T1
Periodo de tiempo: Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
La versión china de la escala de empatía de Jefferson es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de empatía de los individuos. La puntuación indicó un nivel más alto de empatía.
Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
empatía en T2
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos iniciales.
La versión china de la escala de empatía de Jefferson es una medida multidimensional validada que evalúa el nivel de empatía de los individuos. Una puntuación más alta indicó un mayor nivel de empatía.
Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos iniciales.
tensión práctica en T1
Periodo de tiempo: Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
La escala de estrés percibido en la práctica es una medida multidimensional validada que evalúa el estrés de enfermería de los individuos desde la práctica. La puntuación indicó un mayor nivel de estrés de la práctica.
Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
tensión práctica en T2
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos inicial.
La escala de estrés percibido en la práctica es una medida multidimensional validada que evalúa el estrés de enfermería de los individuos desde la práctica. La puntuación indicó un mayor nivel de estrés de la práctica.
Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos inicial.
Competencia de enfermería en T1
Periodo de tiempo: Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
La Escala de Competencia para Enfermera Clínica (CSCN) es una medida multidimensional validada que evalúa la competencia en enfermería de los estudiantes de enfermería. una puntuación más alta indicó un mayor nivel de competencia de enfermería.
Los datos se recolectaron antes de la práctica de enfermería, alrededor de 6 meses después de la recolección de datos inicial.
Competencia de enfermería en T2
Periodo de tiempo: Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos inicial.
La Escala de Competencia para Enfermera Clínica (CSCN) es una medida multidimensional validada que evalúa la competencia en enfermería de los estudiantes de enfermería. una puntuación más alta indicó un mayor nivel de competencia de enfermería.
Los datos se recopilaron después de la práctica de enfermería, aproximadamente 7 meses después de la recopilación de datos inicial.

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Chang Gung University of Science and Technology

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

20 de febrero de 2024

Finalización primaria (Estimado)

25 de julio de 2024

Finalización del estudio (Estimado)

31 de agosto de 2025

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

15 de febrero de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de abril de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

11 de abril de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

11 de abril de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

9 de abril de 2024

Última verificación

1 de abril de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • CORPFIN0021

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

IRB no permite

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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