Os impactos da atenção plena no bem-estar psicológico entre estudantes de enfermagem
16 de março de 2026 atualizado por: Ya-Chu Hsiao, Chang Gung University of Science and Technology
Os impactos da atenção plena no bem-estar psicológico e nas competências de enfermagem entre estudantes de enfermagem: um estudo longitudinal da concepção, implementação e verificação da eficácia do curso de educação em atenção plena
Os objetivos deste estudo são desenvolver um curso baseado em mindfulness para estudantes de enfermagem.
Bem como verificar os efeitos no bem-estar psicológico (atenção plena, estresse e ansiedade) e nas competências relacionadas aos profissionais de enfermagem (empatia, estresse no estágio clínico, competência em enfermagem) entre estudantes de enfermagem.
Visão geral do estudo
Status
Recrutamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Um desenho de estudo quase experimental será usado para examinar os efeitos de um novo curso eletivo. A amostragem conveniente será usada para convidar estudantes de enfermagem de uma universidade de ciência e tecnologia em Taiwan. Os dados serão coletados quatro sete vezes, incluindo linha de base (T0), final do curso (T1), antes e depois do estágio de enfermagem (T2, T3).
Os participantes que se matriculam em uma disciplina eletiva de educação em mindfulness constituem o grupo experimental, enquanto aqueles que não se matriculam na disciplina eletiva formam o grupo de comparação. O número total de participantes será de 240. Os participantes serão excluídos se não desejarem participar do estudo ou não preencherem o formulário de consentimento.
Intervenção: O grupo experimental se inscreverá na disciplina eletiva denominada “Mindfulness e Felicidade”, que consistirá de 2 horas semanais por um período contínuo de 18 semanas. O grupo de comparação não participará deste curso. O curso eletivo é elaborado usando o modelo ADDIE (Análise, Design, Desenvolvimento, Implementação, Avaliação) e é baseado nos princípios de Redução de Estresse baseados em Mindfulness.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Estimado)
240
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Contato de estudo
- Nome: ya-chu hsiao, EdD
- Número de telefone: +886939740890
- E-mail: yjshiao@mail.cgust.edu.tw
Locais de estudo
-
-
N/A = Not Applicable
-
Taoyuan, N/A = Not Applicable, Taiwan, 333 03
- Recrutamento
- Ya-Chu Hsiao
-
Contato:
- ya-chu hsiao, EdD
- Número de telefone: +886939740890
- E-mail: yjshiao@mail.cgust.edu.tw
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudantes de enfermagem que participaram da disciplina eletiva de mindfulness
Critério de exclusão:
- menores de 18 anos
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Experimental: Curso eletivo de Mindfulness e Felicidade
Os participantes no grupo experimental inscrever-se-ão no curso opcional "Mindfulness e Felicidade", que consiste em 2 horas por semana durante 18 semanas consecutivas.
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Os participantes no grupo experimental receberão o curso opcional "Mindfulness e Felicidade", composto por 2 horas por semana durante 18 semanas consecutivas.
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Sem intervenção: Sem Intervenção: Grupo de comparação
Os participantes no grupo de comparação não se inscreverão na disciplina opcional "Mindfulness e Felicidade".
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Pontuação da Escala de Stress Percebido
Prazo: Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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A Escala de Stress Percebido é uma medida auto-reportada validada de stress percebido.
Pontuações mais elevadas indicam maior stress percebido
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Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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Pontuação na Escala de 7 Itens para Perturbação de Ansiedade Generalizada
Prazo: Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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A Escala de Ansiedade Generalizada de 7 Itens (GAD-7) é uma medida de autorrelato validada para a gravidade da ansiedade.
Pontuações mais altas indicam maior gravidade da ansiedade.
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Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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Pontuação da Escala de Atenção e Consciência Plena
Prazo: Baseline (T0) e fim do curso (T1, 18 semanas)
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A Escala de Consciência e Atenção Plena é uma medida validada de autorrelato de mindfulness.
Pontuações mais altas indicam maior mindfulness.
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Baseline (T0) e fim do curso (T1, 18 semanas)
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Versão chinesa da pontuação da Escala de Empatia de Jefferson
Prazo: Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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A versão chinesa da Escala de Empatia de Jefferson é uma medida de auto-relato validada de empatia.
Pontuações mais altas indicam maior empatia.
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Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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A pontuação do Questionário de Utilização Problemática da Internet-Forma Curta (PIUQ-SF)
Prazo: Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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O Questionário de Utilização Problemática da Internet - Forma Curta (PIUQ-SF) avalia a utilização problemática da internet, incluindo obsessão, negligência e perturbação do controlo.
Pontuações mais elevadas indicam uma utilização problemática da internet mais grave.
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Baseline (T0) e final do curso (T1, 18 semanas)
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Pontuação do Questionário de Mindfulness de Cinco Facetas de Taiwan
Prazo: Linha de base (T0) e fim do curso (T1, 18 semanas)
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O Questionário de Consciência Plena de Cinco Facetas de Taiwan (Taiwan FFMQ) avalia cinco facetas da consciência plena.
Pontuações mais elevadas indicam maior consciência plena.
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Linha de base (T0) e fim do curso (T1, 18 semanas)
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Escala de Depressão, Ansiedade e Stress-21 Pontuação
Prazo: Linha de base (T0) e fim do curso (T1, 18 semanas)
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A Escala de Depressão, Ansiedade e Stress-21 (DASS-21) é uma medida de autorrelato validada de depressão, ansiedade e stress.
Pontuações mais elevadas indicam maior sofrimento psicológico.
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Linha de base (T0) e fim do curso (T1, 18 semanas)
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
10 de fevereiro de 2025
Conclusão Primária (Estimado)
30 de julho de 2026
Conclusão do estudo (Estimado)
31 de dezembro de 2026
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
15 de fevereiro de 2024
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
9 de abril de 2024
Primeira postagem (Real)
11 de abril de 2024
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
18 de março de 2026
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
16 de março de 2026
Última verificação
1 de julho de 2025
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- CORPFIN0021
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Descrição do plano IPD
O IRB não permite
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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