基于临床的入学准备辅导
2024年4月30日 更新者：Jaime Peterson、Oregon Health and Science University
入学准备之旅：捕捉拉丁裔家长闻所未闻的声音
这项临床试验的目的是研究由社区卫生工作者为 3-5 岁儿童的家长进行的基于诊所的入学准备辅导课程如何影响儿童的入学准备 (SR) 技能以及父母早期的 SR 知识和行为。
它旨在回答的主要问题是：基于诊所的辅导课程对学龄前儿童的入学准备技能以及他们的父母在家中支持和练习早期数学和识字行为的信心有何影响？
参与者将在儿科诊所接受 1 小时的辅导课程，并在三个月后返回参加后续课程。
研究人员将比较这两次治疗前后儿童和家长 SR 的结果。
研究概览
详细说明
这项临床试验的目的是检验社区卫生工作者为 3-5 岁儿童的家长进行的基于诊所的入学准备辅导课程如何影响儿童的入学准备 (SR) 技能以及父母早期的 SR 知识和行为。
它旨在回答的主要问题是：基于诊所的辅导课程对通过 Brigance Early Childhood Screen III 衡量的学龄前儿童的入学准备技能有何影响？使用 DREME 家长信念调查，基于诊所的辅导课程对家长在家中支持和练习早期数学和识字行为的信心有何影响？
本研究旨在评估的第二个问题是：1 小时的入学准备辅导课程是否会影响儿科诊所的儿童健康检查率？
参与者将在儿科诊所接受 1 小时的辅导课程，并在三个月后返回参加后续课程。
研究人员将比较孩子前后的 Brigance 分数以及家长 SR 信心 DREME 分数。
研究类型
介入性
注册 (估计的)
300
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名：Jaime Peterson, MD, MPH
- 电话号码：575-770-8500
- 邮箱：peterjai@ohsu.edu
研究联系人备份
- 姓名：Maya Postigo, BA
- 电话号码：3602713846
- 邮箱：postigo@ohsu.edu
学习地点
-
-
Oregon
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Portland、Oregon、美国、97239
- 招聘中
- Oregon Health and Science University
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接触：
- Jaime Peterson, MD, MPH
- 电话号码：575-770-8500
- 邮箱：peterjai@ohsu.edu
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接触：
- Maya Postigo, BA
- 电话号码：360-271-3846
- 邮箱：postigo@ohsu.edu
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首席研究员：
- Jaime Peterson, MD, MPH
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副研究员：
- Katharine Zuckerman, MD, MPH
-
副研究员：
- Ellen Stevenson, MD
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
- 年长者
接受健康志愿者
是的
描述
纳入标准：
- 在 2 个诊所之一接受初级护理
- 3-6岁儿童的父母或照顾者
- 孩子有资格享受医疗补助服务
- 家长和孩子可以用英语或西班牙语交流
排除标准：
- 孩子病得太重，无法参加
- 无法完成学习活动的家长
学习计划
本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的？
设计细节
- 主要用途：其他
- 分配：不适用
- 介入模型：单组作业
- 屏蔽：无（打开标签）
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
|---|---|
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实验性的：入学准备辅导干预
与社区卫生工作者一起进行两次为期 1 小时的个性化亲子入学准备辅导课程，以评估儿童和家长的入学准备技能和行为，并为家长提供模型、工具和资源，以支持家长在家练习和联系的早期数学和识字技能他们接触学前班和社区资源。
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两次 1 小时的入学准备辅导课程
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研究衡量的是什么？
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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通过 Brigance Early Childhood Screen III 针对 3-5 岁儿童衡量的儿童入学准备技能的变化。
大体时间：基线和第 3 个月
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幼儿筛查 III 分为三册，针对不同年龄段的学生，评估了身体发展、语言发展、学术技能/认知发展以及自助和社交情感技能等领域学校成功的关键预测因素。
综合评分范围为0-100，分数越高表示结果越好。
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基线和第 3 个月
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通过 DREME 家长信念调查衡量家长对数学和识字教学信心的变化
大体时间：基线和第 3 个月
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DREME 家长信念调查由 6 个项目组成，评估家长对与孩子一起教学和练习数学和识字的信心和信念。
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基线和第 3 个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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儿科诊所儿童健康检查率的变化。
大体时间：第一年和第二年
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诊所将为登记的儿童生成健康儿童检查报告，以与诊所的平均水平进行比较。
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第一年和第二年
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
调查人员
- 首席研究员：Jaime Peterson, MD, MPH、Oregon Health and Science University
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (实际的)
2023年5月1日
初级完成 (估计的)
2025年3月31日
研究完成 (估计的)
2026年6月30日
研究注册日期
首次提交
2024年4月25日
首先提交符合 QC 标准的
2024年4月25日
首次发布 (实际的)
2024年4月30日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2024年5月2日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2024年4月30日
最后验证
2024年4月1日
更多信息
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