Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Klinikkbasert skoleberedskapscoaching

30. april 2024 oppdatert av: Jaime Peterson, Oregon Health and Science University

The School Readiness Journey: Fange de uhørte stemmene til latino-foreldre

Målet med denne kliniske utprøvingen er å undersøke hvordan en klinikkbasert coachingøkt for skoleberedskap utført av en samfunnshelsearbeider for foreldre til 3-5-åringer påvirker barnas ferdigheter i skoleberedskap (SR) og foreldres tidlige SR-kunnskap og atferd. Hovedspørsmålene den tar sikte på å besvare er: Hvilken innvirkning har den klinikkbaserte veiledningsøkten på barn i førskolealders skoleberedskapsferdigheter og foreldrenes tillit til å støtte og praktisere tidlig matematikk- og leseferdighetsadferd hjemme? Deltakerne vil motta en 1-times veiledningsøkt på sin barneklinikk og returnere etter tre måneder for en oppfølgingsøkt. Forskere vil sammenligne pre-og-post barn og foreldre SR utfall mellom disse to øktene.

Studieoversikt

Status

Rekruttering

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Målet med denne kliniske utprøvingen er å undersøke hvordan en klinikkbasert coachingøkt for skoleberedskap utført av en helsearbeider for foreldre til 3-5-åringer påvirker barns ferdigheter i skoleberedskap (SR) og foreldres tidlige SR-kunnskap og atferd. Hovedspørsmålene den tar sikte på å svare på er: Hvilken innvirkning har den klinikkbaserte coaching-sesjonen på barn i førskolealders skoleberedskapsferdigheter målt ved Brigance Early Childhood Screen III? og hvilken innvirkning har den klinikkbaserte veiledningsøkten på foreldres tillit til å støtte og praktisere tidlig matematikk- og leseferdighetsadferd hjemme ved å bruke DREME Parent Beliefs Survey? Det sekundære spørsmålet denne studien tar sikte på å evaluere er: Påvirker den 1-timers veiledningsøkten for skoleberedskap frekvensen av kontroller for godt barn på barneklinikken? Deltakerne vil motta en 1-times veiledningsøkt på sin barneklinikk og returnere etter tre måneder for en oppfølgingsøkt. Forskere vil sammenligne pre-og-post Brigance-skårer for barnets og DREME-skårer for SR-tillit før og etter foreldre.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

300

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

  • Navn: Jaime Peterson, MD, MPH
  • Telefonnummer: 575-770-8500
  • E-post: peterjai@ohsu.edu

Studer Kontakt Backup

Studiesteder

  • Forente stater
    • Oregon
      • Portland, Oregon, Forente stater, 97239
        • Rekruttering
        • Oregon Health and Science University
        • Ta kontakt med:
        • Ta kontakt med:
        • Hovedetterforsker:
          • Jaime Peterson, MD, MPH
        • Underetterforsker:
          • Katharine Zuckerman, MD, MPH
        • Underetterforsker:
          • Ellen Stevenson, MD

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Mottar primærhjelp på en av 2 klinikker
  • Forelder eller omsorgsperson til 3-6-åringen
  • Barn er kvalifisert for Medicaid-tjenester
  • Foreldre og barn kan kommunisere på engelsk eller spansk

Ekskluderingskriterier:

  • Barnet er for sykt til å delta
  • Foreldre som ikke klarer å gjennomføre studieaktiviteter

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Skoleberedskap Coaching Intervensjon
To 1-timers individualiserte foreldre-barn skoleberedskapscoaching økter gjennomført med Community Health Worker for å vurdere barns og foreldres skoleberedskapsferdigheter og atferd og gi foreldre modellering, verktøy og ressurser for å støtte foreldres tidlige matematikk- og leseferdigheter for hjemmetrening og tilkobling dem til førskole- og samfunnsressurser.
Atferdsmessig: Skoleberedskap Coaching Intervensjon
To 1-timers skoleberedskapscoachingøkter

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i barns ferdigheter i skoleberedskap målt ved Brigance Early Childhood Screen III for 3-5-åringer.
Tidsramme: Grunnlinje og måned 3
The Early Childhood Screens III, tilgjengelig i tre aldersspesifikke bind, evaluerer nøkkelprediktorene for skolesuksess på tvers av domenene fysisk utvikling, språkutvikling, akademiske ferdigheter/kognitiv utvikling og selvhjelp og sosial-emosjonelle ferdigheter. Sammensatt poengsum er 0-100 med høyere poengsum som indikerer et bedre resultat.
Grunnlinje og måned 3
Endring i foreldretillit til undervisning i matematikk og leseferdighet målt ved DREME Parent Beliefs Survey
Tidsramme: Grunnlinje og måned 3
DREME Parent Beliefs Survey er sammensatt av 6 elementer som vurderer foreldres tillit og tro angående undervisning og praktisering av matematikk og leseferdighet med barnet deres.
Grunnlinje og måned 3

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i rater for friske barns kontroller ved barneklinikken.
Tidsramme: År ett og år to
Klinikken vil generere rapporter om sjekk av godt barn for påmeldte barn for å sammenligne med klinikkens gjennomsnitt.
År ett og år to

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Oregon Health and Science University

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Jaime Peterson, MD, MPH, Oregon Health and Science University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. mai 2023

Primær fullføring (Antatt)

31. mars 2025

Studiet fullført (Antatt)

30. juni 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

25. april 2024

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

25. april 2024

Først lagt ut (Faktiske)

30. april 2024

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

2. mai 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

30. april 2024

Sist bekreftet

1. april 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • STUDY00021040
  • PPQ#1023820 (Annet stipend/finansieringsnummer: OHSU Health IDS, LLC)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere