Coaching de préparation à l'école en clinique
30 avril 2024 mis à jour par: Jaime Peterson, Oregon Health and Science University
Le parcours de préparation à l'école : capturer les voix inouïes des parents latino-américains
Le but de cet essai clinique est d'examiner comment une séance de coaching de préparation à l'école en clinique menée par un agent de santé communautaire pour les parents d'enfants de 3 à 5 ans affecte les compétences de préparation à l'école (SR) des enfants et les connaissances et comportements précoces des parents en matière de SR.
Les principales questions auxquelles elle vise à répondre sont : Quel impact la séance de coaching en clinique a-t-elle sur les compétences de préparation à l'école des enfants d'âge préscolaire et sur la confiance de leurs parents dans le soutien et la pratique des premiers comportements en mathématiques et en littératie à la maison ?
Les participants recevront une séance de coaching d'une heure dans leur clinique pédiatrique et reviendront après trois mois pour une séance de suivi.
Les chercheurs compareront les résultats SR avant et après l'enfant et le parent entre ces deux sessions.
Aperçu de l'étude
Statut
Recrutement
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le but de cet essai clinique est d'examiner comment une séance de coaching de préparation à l'école en clinique menée par un agent de santé communautaire pour les parents d'enfants de 3 à 5 ans affecte les compétences de préparation à l'école (SR) des enfants et les connaissances et comportements précoces des parents en matière de SR.
Les principales questions auxquelles il vise à répondre sont : Quel impact la séance de coaching en clinique a-t-elle sur les compétences de préparation à l'école des enfants d'âge préscolaire, telles que mesurées par le Brigance Early Childhood Screen III ? et Quel impact la séance de coaching en clinique a-t-elle sur la confiance des parents dans le soutien et la pratique des premiers comportements en mathématiques et en littératie à la maison à l'aide de l'enquête DREME sur les croyances des parents ?
La question secondaire que cette étude vise à évaluer est la suivante : la séance de coaching de préparation à l'école d'une heure affecte-t-elle les taux de contrôles de santé des enfants à la clinique pédiatrique ?
Les participants recevront une séance de coaching d'une heure dans leur clinique pédiatrique et reviendront après trois mois pour une séance de suivi.
Les chercheurs compareront les scores de Brigance avant et après l'enfant et les scores DREME de confiance SR avant et après les parents.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Estimé)
300
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Coordonnées de l'étude
- Nom: Jaime Peterson, MD, MPH
- Numéro de téléphone: 575-770-8500
- E-mail: peterjai@ohsu.edu
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Maya Postigo, BA
- Numéro de téléphone: 3602713846
- E-mail: postigo@ohsu.edu
Lieux d'étude
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Oregon
-
Portland, Oregon, États-Unis, 97239
- Recrutement
- Oregon Health and Science University
-
Contact:
- Jaime Peterson, MD, MPH
- Numéro de téléphone: 575-770-8500
- E-mail: peterjai@ohsu.edu
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Contact:
- Maya Postigo, BA
- Numéro de téléphone: 360-271-3846
- E-mail: postigo@ohsu.edu
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Chercheur principal:
- Jaime Peterson, MD, MPH
-
Sous-enquêteur:
- Katharine Zuckerman, MD, MPH
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Sous-enquêteur:
- Ellen Stevenson, MD
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
La description
Critère d'intégration:
- Reçoit des soins primaires dans l'un des 2 sites cliniques
- Parent ou tuteur d'un enfant de 3 à 6 ans
- L'enfant est éligible aux services Medicaid
- Le parent et l'enfant peuvent communiquer en anglais ou en espagnol
Critère d'exclusion:
- L'enfant est trop malade pour participer
- Parents qui ne sont pas en mesure de terminer les activités d'étude
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention de coaching de préparation à l'école
Deux séances individualisées d'une heure de coaching parent-enfant en préparation à l'école menées avec un agent de santé communautaire pour évaluer les compétences et les comportements de préparation à l'école des enfants et des parents et fournir aux parents des modèles, des outils et des ressources pour soutenir les premières compétences en mathématiques et en littératie des parents pour la pratique à domicile et la connexion. vers des ressources préscolaires et communautaires.
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Deux séances de coaching de préparation à l'école d'une heure
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement dans les compétences de préparation à l'école de l'enfant mesuré par le Brigance Early Childhood Screen III pour les enfants de 3 à 5 ans.
Délai: Base de référence et mois 3
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Le Early Childhood Screens III, disponible en trois volumes spécifiques à l'âge, évalue les principaux prédicteurs de la réussite scolaire dans les domaines du développement physique, du développement du langage, des compétences académiques/développement cognitif, ainsi que de l'auto-assistance et des compétences socio-émotionnelles.
La plage de scores composites est de 0 à 100, un score plus élevé indiquant un meilleur résultat.
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Base de référence et mois 3
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Changement dans la confiance des parents dans l'enseignement des mathématiques et de l'alphabétisation, mesuré par l'enquête DREME sur les croyances des parents
Délai: Base de référence et mois 3
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L'enquête DREME sur les croyances des parents est composée de 6 éléments qui évaluent la confiance et les croyances des parents concernant l'enseignement et la pratique des mathématiques et de l'alphabétisation avec leur enfant.
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Base de référence et mois 3
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Evolution des taux de contrôles de santé des enfants à la clinique pédiatrique.
Délai: Première année et deuxième année
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La clinique générera des rapports de contrôle de santé des enfants inscrits afin de les comparer à la moyenne de la clinique.
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Première année et deuxième année
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Jaime Peterson, MD, MPH, Oregon Health and Science University
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 mai 2023
Achèvement primaire (Estimé)
31 mars 2025
Achèvement de l'étude (Estimé)
30 juin 2026
Dates d'inscription aux études
Première soumission
25 avril 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
25 avril 2024
Première publication (Réel)
30 avril 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
2 mai 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
30 avril 2024
Dernière vérification
1 avril 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- STUDY00021040
- PPQ#1023820 (Autre subvention/numéro de financement: OHSU Health IDS, LLC)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
NON
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .