减少数字干扰以提升护理专业学生的时间管理能力
2026年3月9日 更新者:Mostafa Shaban、Cairo University
减少数字干扰以改善护理学生时间管理:一项关于短期数字禁欲干预的准实验研究
本研究探讨短期数字戒断干预是否能减少本科护理学生的数字干扰并改善时间管理。 过度使用智能手机和社交媒体与大学生(尤其是护理等要求严格的课程学生)的学术生产力下降、注意力受损和时间管理不善有关。
这项准实验研究将评估一个简短干预措施的有效性,参与者在规定时间内限制或戒除非学术用途的智能手机使用。 护理学生将在干预前后使用经过验证的数字干扰和时间管理测量工具进行评估。
本研究的结果旨在确定减少数字干扰是否能增强学生有效管理时间的能力并提高他们的学术专注度。 结果可能为促进护理学生更健康的数字习惯和改善学业表现提供策略依据。
研究概览
研究类型
介入性
注册 (估计的)
80
阶段
- 不适用
联系人和位置
本节提供了进行研究的人员的详细联系信息,以及有关进行该研究的地点的信息。
学习联系方式
- 姓名:Mostafa shaban, phd
- 电话号码:1094008904
- 邮箱:mostafa.shaban2020@cu.edu.eg
研究联系人备份
- 姓名:Mostafa kandil, phd
- 电话号码:1094008904
- 邮箱:mostafa.shaban2020@cu.edu.eg
学习地点
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-
Alahsaa
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Jeddah、Alahsaa、沙特阿拉伯
- 招聘中
- King Faisal
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接触:
- Mostafa kandil, phd
- 电话号码:1094008904
- 邮箱:mostafa.shaban2020@cu.edu.eg
-
接触:
- Mostafa kandil
-
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参与标准
研究人员寻找符合特定描述的人,称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。
资格标准
适合学习的年龄
- 成人
接受健康志愿者
不
描述
入选标准:
护理专业在读本科护理学生。
年龄在18至25岁之间。
智能手机和社交媒体的常规用户。
愿意参与数字戒断干预并完成研究问卷。
能够提供知情同意。
排除标准:
目前正在参与其他行为或数字使用干预研究的学生。
有医学或心理状况可能干扰研究参与的学生。
不常规使用智能手机或数字媒体的学生。
拒绝或撤回参与研究同意的学生。
学习计划
本节提供研究计划的详细信息,包括研究的设计方式和研究的衡量标准。
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:其他
- 分配:随机化
- 介入模型:并行分配
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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实验性的:数字戒断干预
分配到该组的参与者将接受一次简短的数字戒断干预,旨在减少非学术性智能手机和社交媒体的使用。
在干预期间,将指导学生限制或戒除非必要的数字活动。
将提供教育指导和自我监控策略,以帮助参与者管理数字干扰并改善时间管理。
干预前后将使用经过验证的问卷进行评估,测量数字干扰和时间管理行为。
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分配到干预组的参与者将接受一项旨在减少非学术性智能手机和社交媒体使用的简短行为干预。
该干预措施鼓励暂时戒除或大幅减少导致分心的数字活动。
在干预期间,将指导参与者监测其智能手机使用情况,并尽量减少与非必要数字平台的互动。
干预的目标是减少数字干扰,支持护理专业学生改善时间管理和学术专注力。
其他名称:
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无干预:常规数字使用(对照组)
该组参与者将继续其通常的智能手机和社交媒体使用,不受任何特定限制或行为干预。
他们将完成与干预组相同的基线和随访评估,以评估研究期间数字分心和时间管理的变化。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
|---|---|---|
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时间管理评分变化
大体时间:基线和干预期结束后立即 如果您的研究使用了特定的命名工具,请将描述替换为确切的量表名称。例如:
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主要结局指标是参与者从基线到干预后的时间管理变化,通过向护理学本科生发放结构化问卷/经过验证的时间管理量表进行测量。
分数越高表示时间管理能力越好。
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基线和干预期结束后立即 如果您的研究使用了特定的命名工具,请将描述替换为确切的量表名称。例如:
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合作者和调查者
在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。
合作者
出版物和有用的链接
负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。
一般刊物
- Luo Z, Zhou R, Nong K, Peng X, Chen L, Li P, Deng S, Ou M, Hao X, Ye L, Wang Y, Chen G, Li S, Zhu T. Digital Health Interventions in Pediatric Perioperative Care: A Network Meta-Analysis. JAMA Pediatr. 2025 Nov 1;179(11):1153-1161. doi: 10.1001/jamapediatrics.2025.3099.
- Ramadhan RN, Rampengan DD, Yumnanisha DA, Setiono SB, Tjandra KC, Ariyanto MV, Idrisov B, Empitu MA. Impacts of digital social media detox for mental health: A systematic review and meta-analysis. Narra J. 2024 Aug;4(2):e786. doi: 10.52225/narra.v4i2.786. Epub 2024 Aug 7.
- Setia S, Gilbert F, Tichy ML, Redpath J, Shahzad N, Marraccini ME. Digital Detox Strategies and Mental Health: A Comprehensive Scoping Review of Why, Where, and How. Cureus. 2025 Jan 30;17(1):e78250. doi: 10.7759/cureus.78250. eCollection 2025 Jan.
- Marciano L, Jindal S, Viswanath K. Digital Detox and Well-Being. Pediatrics. 2024 Oct 1;154(4):e2024066142. doi: 10.1542/peds.2024-066142.
研究记录日期
这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查,以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。
研究主要日期
学习开始 (估计的)
2026年3月15日
初级完成 (估计的)
2026年4月15日
研究完成 (估计的)
2026年6月15日
研究注册日期
首次提交
2026年3月9日
首先提交符合 QC 标准的
2026年3月9日
首次发布 (实际的)
2026年3月12日
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
2026年3月12日
上次提交的符合 QC 标准的更新
2026年3月9日
最后验证
2026年3月1日
更多信息
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