- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07467057
Ridurre le distrazioni digitali per migliorare la gestione del tempo tra gli studenti di infermieristica
Ridurre le Distrazioni Digitali per Migliorare la Gestione del Tempo tra gli Studenti di Infermieristica: Uno Studio Quasi-Sperimentale di un Breve Intervento di Astinenza Digitale
Questo studio esamina se un breve intervento di astinenza digitale possa ridurre le distrazioni digitali e migliorare la gestione del tempo tra gli studenti universitari di infermieristica. L'uso eccessivo di smartphone e social media è stato associato a una diminuzione della produttività accademica, a una concentrazione compromessa e a una scarsa gestione del tempo negli studenti universitari, specialmente in programmi impegnativi come l'infermieristica.
Questo studio quasi-sperimentale valuterà l'efficacia di un breve intervento in cui i partecipanti limitano o si astengono dall'uso non accademico dello smartphone per un periodo definito. Gli studenti di infermieristica saranno valutati prima e dopo l'intervento utilizzando misure validate di distrazione digitale e gestione del tempo.
I risultati di questo studio mirano a determinare se ridurre le distrazioni digitali possa migliorare la capacità degli studenti di gestire il proprio tempo in modo efficace e aumentare la loro concentrazione accademica. I risultati potrebbero informare strategie per promuovere abitudini digitali più sane e migliorare il rendimento accademico tra gli studenti di infermieristica.
Panoramica dello studio
Stato
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Mostafa shaban, phd
- Numero di telefono: 1094008904
- Email: mostafa.shaban2020@cu.edu.eg
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Mostafa kandil, phd
- Numero di telefono: 1094008904
- Email: mostafa.shaban2020@cu.edu.eg
Luoghi di studio
-
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Alahsaa
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Jeddah, Alahsaa, Arabia Saudita
- Reclutamento
- King Faisal
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Contatto:
- Mostafa kandil, phd
- Numero di telefono: 1094008904
- Email: mostafa.shaban2020@cu.edu.eg
-
Contatto:
- Mostafa kandil
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
Studenti di infermieristica universitari iscritti al programma di infermieristica.
Di età compresa tra i 18 e i 25 anni.
Utenti regolari di smartphone e social media.
Disposti a partecipare all'intervento di astinenza digitale e a compilare i questionari dello studio.
In grado di fornire il consenso informato.
Criteri di esclusione:
Studenti attualmente partecipanti a un altro studio di intervento comportamentale o sull'uso digitale.
Studenti con condizioni mediche o psicologiche che potrebbero interferire con la partecipazione allo studio.
Studenti che non utilizzano regolarmente smartphone o media digitali.
Studenti che rifiutano o ritirano il consenso a partecipare allo studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervento di Astinenza Digitale
I partecipanti assegnati a questo gruppo parteciperanno a una breve intervento di astinenza digitale finalizzato a ridurre l'uso non accademico di smartphone e social media.
Agli studenti verrà chiesto di limitare o astenersi dalle attività digitali non essenziali per la durata del periodo di intervento.
Verranno fornite indicazioni educative e strategie di autocontrollo per aiutare i partecipanti a gestire le distrazioni digitali e migliorare la gestione del tempo.
I risultati saranno valutati prima e dopo l'intervento utilizzando questionari validati che misurano le distrazioni digitali e i comportamenti di gestione del tempo.
|
I partecipanti assegnati al gruppo di intervento riceveranno un breve intervento comportamentale progettato per ridurre l'uso non accademico dello smartphone e dei social media.
L'intervento incoraggia l'astinenza temporanea o la riduzione sostanziale delle attività digitali che contribuiscono alla distrazione.
Ai partecipanti verrà guidato il monitoraggio dell'uso dello smartphone e la minimizzazione dell'impegno con piattaforme digitali non essenziali durante il periodo di intervento.
L'obiettivo dell'intervento è ridurre le distrazioni digitali e supportare un miglioramento della gestione del tempo e della concentrazione accademica tra gli studenti di infermieristica.
Altri nomi:
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Nessun intervento: Uso Digitale Usuale (Controllo)
I partecipanti in questo gruppo continueranno il loro abituale utilizzo di smartphone e social media senza alcuna restrizione specifica o intervento comportamentale.
Completeranno le stesse valutazioni iniziali e di follow-up del gruppo di intervento per valutare i cambiamenti nella distrazione digitale e nella gestione del tempo durante il periodo di studio.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione del Punteggio di Gestione del Tempo
Lasso di tempo: Baseline e immediatamente dopo il completamento del periodo di intervento Se il tuo studio ha utilizzato uno strumento specifico denominato, sostituisci la descrizione con il nome esatto della scala. Ad esempio:
|
L'esito primario è la variazione nella gestione del tempo dei partecipanti dal basale al post-intervento, misurata utilizzando un questionario strutturato/una scala di gestione del tempo validata somministrata a studenti infermieri universitari.
Punteggi più alti indicano una migliore gestione del tempo. |
Baseline e immediatamente dopo il completamento del periodo di intervento Se il tuo studio ha utilizzato uno strumento specifico denominato, sostituisci la descrizione con il nome esatto della scala. Ad esempio:
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Luo Z, Zhou R, Nong K, Peng X, Chen L, Li P, Deng S, Ou M, Hao X, Ye L, Wang Y, Chen G, Li S, Zhu T. Digital Health Interventions in Pediatric Perioperative Care: A Network Meta-Analysis. JAMA Pediatr. 2025 Nov 1;179(11):1153-1161. doi: 10.1001/jamapediatrics.2025.3099.
- Ramadhan RN, Rampengan DD, Yumnanisha DA, Setiono SB, Tjandra KC, Ariyanto MV, Idrisov B, Empitu MA. Impacts of digital social media detox for mental health: A systematic review and meta-analysis. Narra J. 2024 Aug;4(2):e786. doi: 10.52225/narra.v4i2.786. Epub 2024 Aug 7.
- Setia S, Gilbert F, Tichy ML, Redpath J, Shahzad N, Marraccini ME. Digital Detox Strategies and Mental Health: A Comprehensive Scoping Review of Why, Where, and How. Cureus. 2025 Jan 30;17(1):e78250. doi: 10.7759/cureus.78250. eCollection 2025 Jan.
- Marciano L, Jindal S, Viswanath K. Digital Detox and Well-Being. Pediatrics. 2024 Oct 1;154(4):e2024066142. doi: 10.1542/peds.2024-066142.
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Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 3ertrt
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