Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Otevřená zkouška behaviorálních a afektivních dovedností při zvládání (BASIC). (BASIC)

15. dubna 2015 aktualizováno: John R. Weisz, PhD, ABPP, Judge Baker Children's Center

Behaviorální a afektivní dovednosti v copingu: dětská psychoterapie přizpůsobená praxi

Celkovým cílem projektu je vyvinout a posoudit proveditelnost stručného, ​​pro praxi vhodného přístupu k psychoterapii pro děti s názvem Behavioral and Affective Skills in Coping (BASIC) a navrženého pro použití jako první krok k praxi založené na důkazech. lékaři v prostředí klinické služby.

Přehled studie

Postavení

Postavení

Označuje aktuální stav náboru nebo stav rozšířeného přístupu.
Dokončeno

Podmínky

Podmínky

Nemoc, porucha, syndrom, nemoc nebo zranění, které je studováno. Na webu ClinicalTrials.gov mohou podmínky zahrnovat i další problémy související se zdravím, jako je délka života, kvalita života a zdravotní rizika.

Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.

Detailní popis

Vyšetřovatelé se snaží vyvinout léčebný protokol, který integruje pět základních intervenčních principů, které jsou společné pro léčbu deprese mládeže, úzkosti a problémů s narušeným chováním založenou na důkazech. Protokol bude navržen pro implementaci v prostředí každodenní praxe v komunitě praktiky. Protože mnoho empiricky podporovaných léčebných postupů pro poruchy u mládeže se zabývá pouze jednou oblastí postižení, nemusí být ideální pro komunitní kliniky, kde (a) většina lékařů léčí řadu poruch, spíše než aby se specializovali pouze na jednu, (b) nejčastěji doporučené mladé lidi trpí četnými poruchami a (c) prioritní problémy a potřeby léčby se mohou u mnoha mladých lidí během epizody péče změnit. Navíc, protože mnoho léčebných postupů založených na důkazech bylo vyvinuto ve výzkumných prostředích, nemusí být navrženy způsobem, který je ideální pro terapeuty v první linii v komunitním prostředí. Vyšetřovatelé doufají, že sníží obtížnost transportu léčby do komunitní praxe tím, že do vývoje a návrhu protokolu začlení pohledy komunitních praktiků. Vyšetřovatelé doufají, že začleněním zpětné vazby od odborných vývojářů léčby zajistí, že BASIC bude nejen přitažlivý pro uživatele, ale bude také v souladu s tím, co se během let výzkumem léčby naučili. A konečně, studie poskytne předběžné důkazy o tom, zda je tento krátký „první kurz“ léčby založené na důkazech prospěšný pro mladé lidi s depresí, úzkostí a problémy s rušivým chováním – tři skupiny, které tvoří velké procento doporučení mládeže.

Typ studie

Typ studie

Popisuje povahu klinické studie. Typy studií zahrnují intervenční studie (také nazývané klinické studie), observační studie (včetně registrů pacientů) a rozšířený přístup.
Intervenční

Zápis (Aktuální)

Zápis

Počet účastníků klinické studie. „Očekávaný“ zápis je cílový počet účastníků, které výzkumníci pro studii potřebují.
24

Fáze

Fáze

Fáze klinické studie studující lék nebo biologický produkt na základě definic vyvinutých americkým Úřadem pro kontrolu potravin a léčiv (FDA). Fáze je založena na cíli studie, počtu účastníků a dalších charakteristikách. Existuje pět fází: časná fáze 1 (dříve uváděná jako fáze 0), fáze 1, fáze 2, fáze 3 a fáze 4. Nepoužitelný se používá k popisu zkoušek bez fází definovaných FDA, včetně zkoušek zařízení nebo behaviorálních intervencí.
  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Spojené státy, 02120
        • Judge Baker Children's Center

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Kritéria způsobilosti

Klíčové požadavky, které musí lidé, kteří se chtějí zúčastnit klinické studie, splňovat nebo vlastnosti, které musí mít. Kritéria způsobilosti se skládají jak z kritérií pro zařazení (která jsou vyžadována pro účast osoby ve studii), tak z kritérií vyloučení (která brání osobě v účasti). Typy kritérií způsobilosti zahrnují, zda studie přijímá zdravé dobrovolníky, má požadavky na věk nebo věkovou skupinu nebo je omezena pohlavím.

Věk způsobilý ke studiu

8 let až 15 let (DÍTĚ)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • 8-15letá mládež
  • Mladí lidé splní diagnostická kritéria pro jednu nebo více cílových poruch v širokých oblastech úzkosti (včetně generalizované úzkostné poruchy, separační úzkostné poruchy, sociální fobie, obsedantně kompulzivní poruchy, specifické fobie, panické poruchy, jinak nespecifikované úzkostné poruchy, poruchy přizpůsobení se Úzkost), deprese (včetně velké depresivní poruchy, dysthymické poruchy, malé deprese, jinak nespecifikované depresivní poruchy, poruchy přizpůsobení s depresivní náladou) a chování (porucha opozičního vzdoru, porucha chování, porucha rušivého chování jinak nespecifikovaná, porucha přizpůsobení s poruchou chování).

Kritéria vyloučení:

  • Mládež s primární ADHD
  • Mládež s vývojovými poruchami
  • Mládež s příznaky poruchy myšlení včetně bludů a halucinací

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: LÉČBA
  • Přidělení: NA
  • Intervenční model: SINGLE_GROUP
  • Maskování: ŽÁDNÝ

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm

Skupina účastníků / Arm

Skupina nebo podskupina účastníků klinické studie, která podle protokolu studie dostává konkrétní intervenci/léčbu nebo žádnou intervenci.
Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.
JINÝ: ZÁKLADNÍ ošetření
V rámci otevřené studie obdrží všichni účastníci této studie léčbu BASIC.
Behaviorální: Behaviorální a afektivní dovednosti ve zvládání (BASIC)
Zkoušející se snaží vyvinout léčebný protokol, který integruje pět základních intervenčních principů, které jsou společné pro léčbu deprese mládeže, úzkosti a problémů s narušeným chováním založenou na důkazech. Protokol bude navržen pro implementaci v prostředí každodenní praxe v komunitě praktiky. Protokol BASIC bude obsahovat (a) terapeutickou příručku pro použití pěti základních dovedností [Oprava víry, Akce, Řešení problémů, Pobídky a Uklidnění]; (b) materiály pro děti a rodiče pro usnadnění učení se dovedností, jejich procvičování během sezení a jejich používání mimo lekce; a (c) rozhodovací strom usměrňující rozhodování o tom, které dovednosti použít a kdy změnit dovednosti nebo zaměření léčby.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Primární výstupní opatření

V protokolu klinické studie je plánovaná výsledná míra, která je nejdůležitější pro hodnocení účinku intervence/léčby. Většina klinických studií má jedno primární měřítko výsledku, ale některé mají více než jedno.
Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Změna diagnostického stavu oproti výchozímu stavu po léčbě: Harmonogram pro afektivní poruchy a schizofrenii pro děti školního věku – současná a celoživotní verze (K-SADS-PL)
Časové okno: Bezprostředně před a po léčebné kúře, která se očekává v průměru 7 měsíců
K-SADS-PL (Puig-Antich & Chambers, 1983; Kaufman a kol., 1997) je polostrukturovaný diagnostický rozhovor navržený pro použití u mládeže ve věku od 6 do 18 let. K-SADS-PL bude použit k diagnostice poruch DSM-IV a bylo zjištěno, že má přijatelnou spolehlivost testu a opakovaného testu (κs = 0,60 - 1,00), spolehlivost mezi hodnocením (κs = 0,60 - 1,00) a vnitřní konzistenci (αs = 0,68 - 0,84) a rozlišovat mezi dětmi s poruchami a dětmi bez poruch (Ambrosini, 2000; Kaufman a kol., 1997; Lewinsohn a kol., 1994).
Bezprostředně před a po léčebné kúře, která se očekává v průměru 7 měsíců
Změna od výchozí hodnoty v problémových oblastech dětí/dospívajících po léčbě: Kontrolní seznam chování dítěte -- Problémová část (CBCL)
Časové okno: Bezprostředně před a po léčebné kúře, která se očekává v průměru 7 měsíců
CBCL získává zprávy od pečovatelů o 118 problémech dětí/dospívajících, z nichž každý je hodnocen na stupnici 0-1-2. CBCL je široce používané a psychometricky správné měřítko s dobře vyvinutými normami (Achenbach, 2001) a poskytuje T-skóre pro osm škál úzkopásmového syndromu (úzkost-deprese, stažení-deprese, somatické stížnosti, problémy s pozorností, Myšlenkové problémy, Sociální problémy, Agresivní chování a Chování porušující pravidla), dvě širokopásmové škály syndromu druhého řádu (internalizující a externalizující) a škála celkových problémů.
Bezprostředně před a po léčebné kúře, která se očekává v průměru 7 měsíců
Změna od výchozí hodnoty v problémových oblastech dětí/dospívajících po léčbě: Formulář sebe-hlášení mládeže -- Problémová část (YSR)
Časové okno: Bezprostředně před a po léčebné kúře, která se očekává v průměru 7 měsíců
YSR je 118 položek hodnotících symptomy v širokém rozsahu klinického významu, které se silně překrývají s obsahem rodičovské zprávy CBCL. YSR je normován pro děti ve věku 11 let a starší, ale formulace položek je poměrně jednoduchá a údaje od dětí doporučených klinikou (Yeh & Weisz, 2001) ukázaly, že toto opatření funguje stejně dobře psychometricky u dětí ve věku 7-10 let jako u mládeže. ve věku 11-17 let; to naznačuje, že YSR lze vhodně využít u mladých lidí v celém věkovém rozmezí současného vzorku.
Bezprostředně před a po léčebné kúře, která se očekává v průměru 7 měsíců
Změna od výchozí hodnoty v problémových oblastech dětí/dospívajících během léčby a po léčbě: Brief Problem Checklist (BPC; Chorpita, Reise, Weisz, et al. 2010)
Časové okno: Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
BPC je 12-položkový dotazník, který má verzi pro rodiče i mládež navrženou tak, aby poskytoval stručné, snadno administrovatelné, klinicky relevantní a psychometricky správné měření symptomů a problémů. Položky pro toto měření byly vyvinuty pomocí teorie odezvy položek a faktorové analýzy aplikované na CBCL a YSR a dotazují se na příznaky internalizačních a externalizačních problémů v posledním týdnu. Vnitřní konzistence pro BPC se pohybovala od 0,70 do 0,83. Spolehlivost testu a opakovaného testu byla také dobrá, Cronbachovo alfa spadalo do rozmezí 0,72 až 0,79.
Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
Změna cílového problému od výchozí hodnoty během léčby a po léčbě: týdenní zpráva o cílových problémech (TPR; STEPs Team, 2008)
Časové okno: Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
TPR sleduje trajektorie změn v cílových problémech identifikovaných pečovateli a dětmi na začátku léčby. Při počátečním hodnocení jsou pečovatel a dítě zvlášť požádáni, aby identifikovali „problémy, se kterými vy/vaše dítě nejvíce potřebujete pomoc“. 3 nejvýše hodnocené problémy jsou pak hodnoceny podle závažnosti v týdenních telefonních hovorech. Hodnocení TPR se ukázalo být citlivé na změny v průběhu času a způsoby, které se liší pro různé způsoby léčby; navíc TPR je spotřebitelsky citlivý index odpovědi na léčbu, který odráží obavy, kvůli kterým pečovatel a dítě hledali pomoc.
Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
Změna od výchozí hodnoty v klinickém celkovém dojmu během léčebného cyklu: škála klinického globálního zlepšení dojmu (CGI-I) (Guy, 1970).
Časové okno: Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
CGI-I je 7bodová škála, kterou mají lékaři vyplnit každý týden a která uvádí jejich hodnocení zlepšení klienta ve vztahu k základní závažnosti. CGI-I byl použit jako měřítko léčebné odpovědi ve studiích testujících CBT pro úzkostné poruchy, CBT pro depresi a Behavioral Caregiver Training pro rušivé chování u dětí s ADHD. CGI-I prokázal přijatelnou konvergentní validitu mezi klinickými lékaři a slepými hodnotiteli hodnotícími reakci dětí na léčbu.
Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců

Sekundární výstupní opatření

Sekundární výstupní opatření

V protokolu klinické studie jde o plánované měřítko výsledku, které není tak důležité jako primární měřítko výsledku pro hodnocení účinku intervence, ale je stále zajímavé. Většina klinických studií má více než jedno sekundární měřítko výsledku.
Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Služby pro děti a dospívající – rozhovor s rodiči (SCAPI; Jensen et al., 2004)
Časové okno: Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
SCAPI je rozhovor vedený s rodiči za účelem posouzení využívání služeb pro děti v rámci primární péče, speciálního duševního zdraví a dalších prostředí. Je administrován ve dvou částech. V části I jsou rodiče dotázáni na psychotropní léky, které dítě dostává. V části II jsou rodiče požádáni, aby zdokumentovali všechny nedávné návštěvy dítěte u svého lékaře. Hodnoty κ test-retest se pohybovaly od 0,49 do 1,00 s celkovou hodnotou κ pro všechny služby 0,97.
Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
Hodnocení služeb pro děti a dospívající – stupnice léčby a pomocných služeb (SACA; Horwitz et al., 2001)
Časové okno: Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
SACA je standardizovaný rozhovor pro rodiče, který shromažďuje informace o využívání služeb duševního zdraví v širokém spektru (včetně ambulantních, hospitalizovaných a školních). Údaje o spolehlivosti a platnosti SACA jsou dobře zdokumentovány.
Účastníci budou sledováni po dobu trvání léčebného kurzu, očekávaný průměr 7 měsíců
Škála terapeutické aliance pro děti (TASC; Shirk & Saiz, 1992)
Časové okno: Po léčebném kurzu účastníka, který má trvat průměrně 7 měsíců
TASC posuzuje kvalitu pracovního spojenectví mládeže s jejich terapeuty. Revidovaná škála s 9 položkami, která byla původně navržena pro zkoumání mládeže v lůžkových zařízeních, přichází jak ve formě zprávy pro mládež, tak ve formě zprávy pro rodiče (rodiče informující o vztahu svého mládí s terapeutem). TASC prokázal adekvátní vnitřní konzistenci v rozsahu od 0,72 do 0,74.
Po léčebném kurzu účastníka, který má trvat průměrně 7 měsíců
Therapy Process Observational Coding System-Alliance Scale (TPOCS-A; McLeod & Weisz, 2005)
Časové okno: Po léčebném kurzu účastníka, který má trvat průměrně 7 měsíců
TPOCS-A posuzuje spojenectví mezi dětským lékařem a pečovatelem a lékařem prostřednictvím observačních hodnocení zaznamenaných terapeutických sezení. TPOCS-A byl odvozen z dotazníkových měření aliance, přizpůsobující položky, které by mohly být vyjádřeny jako pozorovatelné chování, a to jak odrážející alianci nebo její absenci. Psychometrické analýzy založené na sezeních dětí a pečovatelů v komunitních ambulancích ukázaly, že jak forma dítěte, tak forma pečovatele mají dobrou spolehlivost mezi hodnotiteli a vnitřní konzistenci. Psychometrické analýzy také zjistily, že jak dětská, tak pečovatelská forma predikují výsledek léčby.
Po léčebném kurzu účastníka, který má trvat průměrně 7 měsíců
Škály spokojenosti rodičů (PCSS; Hawley, Weersing, & Weisz, 1998)
Časové okno: Po léčebném kurzu účastníka, který má trvat průměrně 7 měsíců
Stupnice spokojenosti rodičů a dětí se skládají z 8 položek rodičovské míry a 8 položek pro děti, které hodnotí spokojenost dítěte s léčbou, které se mu dostalo, a také spokojenost rodičů s léčbou jejich dítěte.
Po léčebném kurzu účastníka, který má trvat průměrně 7 měsíců
Inventář spokojenosti terapeuta (TSI; Addis & Krasnow's, 2000)
Časové okno: Po účasti lékaře ve studii, která by měla trvat 18 měsíců
TSI je 16-položková terapeutická zpráva odvozená ze zprávy Addis & Krasnow (2000) o postojích terapeutů k manuální léčbě. Položky zahrnují, zda se terapeutům líbil léčebný přístup, který použili, zda vnímali tento přístup jako účinný, zda se domnívají, že jim umožnil individualizovat léčbu tak, aby vyhovovala potřebám klienta, a zda se zdá, že přístup je vhodný pro typy dětí, které nejčastěji vidí. .
Po účasti lékaře ve studii, která by měla trvat 18 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Sponzor

Organizace nebo osoba, která iniciuje studii a která má autoritu a kontrolu nad studií.
Judge Baker Children's Center

Vyšetřovatelé

Vyšetřovatelé

Výzkumník zapojený do klinické studie. Související pojmy zahrnují hlavní řešitel, dílčí řešitel, vedoucí studie, vedoucí studie a hlavní řešitel studie.
  • Vrchní vyšetřovatel: John R Weisz, Ph.D., ABPP, Department of Psychology, Harvard University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

Začátek studia

Skutečné datum, kdy byl první účastník zařazen do klinické studie. „Očekávané“ datum zahájení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem zahájení studie.
1. listopadu 2011

Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)

Primární dokončení

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo obdržel intervenci ke sběru konečných dat pro primární měření výsledku. Zda byla klinická studie ukončena podle protokolu nebo byla ukončena, toto datum neovlivňuje. U klinických studií s více než jedním primárním výstupním měřením s různými daty dokončení se tento termín vztahuje k datu, kdy je dokončen sběr dat pro všechna primární výsledná měření. „Očekávané“ datum primárního dokončení je datum, o kterém si vědci myslí, že bude primárním datem dokončení studie.
1. října 2013

Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)

Dokončení studie

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo dostal intervenci/léčbu za účelem shromáždění konečných dat pro měření primárního výsledku, sekundárního měření výsledku a nežádoucí příhody (tj. poslední návštěva posledního účastníka). „Očekávané“ datum dokončení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem dokončení studie.
1. října 2013

Termíny zápisu do studia

První předloženo

První předloženo

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předložil záznam studie na ClinicalTrials.gov. Mezi prvním odeslaným datem a dostupností záznamu na ClinicalTrials.gov (první zveřejněné datum) je obvykle několik dní.
26. října 2011

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předloží záznam studie, který je v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) Národní lékařské knihovny (NLM). Sponzor nebo zkoušející může potřebovat revidovat a předložit záznam studie jednou nebo vícekrát, než budou splněna kritéria kontroly kontroly kvality NLM. Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
28. října 2011

První zveřejněno (ODHAD)

První zveřejněno

Datum, kdy byl záznam studie poprvé k dispozici na webu ClinicalTrials.gov poté, co byla dokončena kontrola kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Mezi datem, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil záznam studie, a prvním zveřejněným datem je typicky několik dní zpoždění.
1. listopadu 2011

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (ODHAD)

Poslední zveřejněná aktualizace

Nejnovější datum, kdy byly změny záznamu studie zpřístupněny na ClinicalTrials.gov. Mezi okamžikem, kdy byly změny odeslány na ClinicalTrials.gov sponzorem nebo zkoušejícím studie (datum poslední předložení aktualizace), a datem zveřejnění poslední aktualizace může nastat zpoždění.
16. dubna 2015

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil změny záznamu studie, které jsou v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
15. dubna 2015

Naposledy ověřeno

Naposledy ověřeno

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející potvrdil informace o klinické studii na webu ClinicalTrials.gov jako přesné a aktuální. Pokud jde o studii s náborovým statusem náboru; ještě nenabírá nábor; nebo aktivní, nebyl nábor potvrzen během posledních 2 let, status náboru studie je uveden jako neznámý.
1. dubna 2015

Více informací

Termíny související s touto studií

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

Další identifikační čísla studie

Identifikátory nebo ID čísla jiná než číslo NCT, které klinické studii přiděluje zadavatel studie, financující subjekty nebo jiní. Tato čísla mohou zahrnovat jedinečné identifikátory z jiných registrů studií a čísla grantů National Institutes of Health.
  • R34MH085963-03 (NIH)

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Nastavení souborů cookie

Používáme cookies, abychom zajistili, že vám poskytneme nejlepší zážitek z našich webových stránek. Pro více informací si pečlivě přečtěte naše Zásady ochrany osobních údajů a cookies. ...>>>Svou preference můžete kdykoli změnit nebo svůj souhlas odvolat odstraněním cookies z vašeho webu nebo počítače, jak je popsáno v zásadách. Přijměte to a vyberte své předvolby zaškrtnutím příslušných polí v části „Správa nastavení“ níže. Než budete pokračovat v používání jakékoli části tohoto webu, pozorně si prosím přečtěte naše Podmínky služby.
«Spravovat nastavení