Počítačový test pro hodnocení raných čtenářských dovedností
Počítačový test pro hodnocení raných čtenářských dovedností dětí s omezenou pohyblivostí
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- G1 a G2: předškolní děti; žádné motorické obtíže a normální školní prospěch.
- G3: se středně těžkou pohyblivostí; podobné kognitivní věky a představy o psaní jako u účastníků skupin G1 a G2; děti od sedmi do sedmnácti let.
Kritéria vyloučení:
- G1 a G2: děti, které často vynechávají vyučování; děti od čtyř do sedmi let.
- G3: bez středního postižení pohyblivosti
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Diagnostický
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Crossover Assignment
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: syntetický test a počítačový test
Sedmnáct předškolních dětí (G1), bez motorického postižení, ze soukromé školy.
Děti v G1 provedly syntetický test před počítačovým testem.
|
Syntetický test děti prováděly bez časového omezení.
Děti prováděly počítačový test bez časového omezení.
|
|
Experimentální: počítačový test a syntetický test
Šestnáct předškolních dětí (G2), bez motorického postižení, ze soukromé školy.
Děti v G2 provedly počítačový test před syntetickým testem.
|
Syntetický test děti prováděly bez časového omezení.
Děti prováděly počítačový test bez časového omezení.
|
|
Experimentální: počítačový test
Sedm dobrovolníků (G3), dva muži a pět žen, se středně těžkou pohyblivostí, pacienti z Fyzikálně-rehabilitační kliniky.
|
Děti prováděly počítačový test bez časového omezení.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Schopnosti číst
Časové okno: 2 dny
|
Testy zjišťují, zda děti dokážou rozlišovat mezi písmeny abecedy a klikyháky, čísly a matematickými znaky (první fáze); dokáže si uvědomit, že stejné slovo lze napsat pomocí velkých, malých a kurzivních písmen (druhá fáze); znát správný počet písmen potřebných ke grafickému znázornění zvuků používaných v řeči (třetí fáze).
Počty nesprávných voleb provedených dětmi během tří fází počítačového testu (G1, G2 a G3) a syntetického testu (G1 a G2) jsou kvantifikovány.
|
2 dny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 0135.0.237.000-10
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .