Sociální fyzická aktivita založená na avatarech (ASPA)
Virtuální domácí intervence na podporu fyzické aktivity u mládeže s diabetem 1. typu, část 2
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Garrett Ash, PhD
- Telefonní číslo: 2034443079
- E-mail: garrett.ash@yale.edu
Studijní místa
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Spojené státy, 06511
- Yale Children's Diabetes Program
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Věk 14-17 let
- Diagnóza diabetu 1. typu nebo jiného diabetu absolutního nedostatku inzulínu po dobu ≥ 6 měsíců
- Mírná až intenzivní fyzická aktivita méně než polovina doporučených úrovní (definováno jako ≤ 3 dny v týdnu dosažení ≥ 60 minut denní MVPA)
- Anglická gramotnost
- Domácí širokopásmový bezdrátový internet (stahování ≥25 Mb/s, odesílání ≥3 Mb/s podle testu rychlosti internetu Google). Toto je používáno v ~ 98 % amerických domácností.
- Ochota používat kontinuální monitor glukózy po dobu účasti ve studii.
- Ochota používat počítač nebo smartphone s webovou kamerou.
- Pod pravidelnou péčí poskytovatele zdravotní péče (definováno jako účast na alespoň jedné schůzce v minulém roce, plus přístup k ověřenému 24hodinovému telefonnímu číslu, na kterém lze kontaktovat tým poskytovatele kvůli úpravě dávky inzulínu, pokud je potřeba pomoc)
Kritéria vyloučení:
- Stav nebo postižení kromě diabetu 1. typu, které by znemožňovalo účast na skupinové středně náročné až intenzivní fyzické aktivitě (např. dětská mozková obrna, současné těhotenství)
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Podpůrná péče
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Sociální fyzická aktivita založená na avatarech
Skupinové kurzy se cvičebními hrami pro virtuální realitu, mluvením, hraním a malováním
|
Cvičení, skupinové diskuse, parodie na hraní rolí a skupinové malování ve virtuálním prostředí.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Zasnoubení
Časové okno: 4 týdny
|
Počet navštěvovaných tříd
|
4 týdny
|
|
Spokojenost
Časové okno: 4 týdny
|
Zabodujte v průzkumu spokojenosti, který byl vytvořen na míru pro součásti tohoto programu.
Skóre se pohybuje od 0 do 4. Vyšší skóre znamená větší spokojenost s programem.
|
4 týdny
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vnímaná soudržnost
Časové okno: 4 týdny
|
Skóre na stupnici vnímané soudržnosti (odkaz 1).
Skóre se pohybuje od 0 do 6.
Vyšší skóre znamená větší soudržnost, kterou účastník pociťoval ve skupině.
|
4 týdny
|
|
Motivace ke hře exergame
Časové okno: 4 týdny
|
Skóre motivace k inventáři exergame (odkaz 2).
Skóre se pohybuje od 0 do 4. Vyšší skóre znamená větší motivaci ke hraní videohry.
|
4 týdny
|
|
Multimodální přítomnost
Časové okno: 4 týdny
|
Skóre na stupnici multimodální přítomnosti (odkaz 3).
Skóre se pohybuje od 0 do 4. Vyšší skóre znamená větší pocit přítomnosti ve virtuálním světě.
|
4 týdny
|
|
Použitelnost systému
Časové okno: 4 týdny
|
Skóre na stupnici použitelnosti systému (odkaz 4).
Skóre se pohybuje od 0 do 4. Vyšší skóre znamená, že použití systému bylo schůdnější.
|
4 týdny
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Brooke, J. (1996). SUS-A quick and dirty usability scale. Usability evaluation in industry, 189(194), 4-7.
- Chin WW, Salisbury WD, Pearson AW, Stollak MJ. Perceived cohesion in small groups: Adapting and testing the perceived cohesion scale in a small-group setting. Small Group Research. 1999;30(6):751-766.
- Staiano, AE, Adams, MA, & Norman, GJ (2019). Motivation for Exergame Play Inventory: Construct validity and relationship to game play. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 13(3), article 7.
- Makransky, G., Lilleholt, L., & Aaby, A. (2017). Development and validation of the Multimodal Presence Scale for virtual reality environments: A confirmatory factor analysis and item response theory approach. Computers in Human Behavior, 72, 276-285.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 2000033736
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .