Attività fisica sociale basata su Avatar (ASPA)
Un intervento domiciliare virtuale per promuovere l'attività fisica tra i giovani con diabete di tipo 1, parte 2
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Garrett Ash, PhD
- Numero di telefono: 2034443079
- Email: garrett.ash@yale.edu
Luoghi di studio
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Stati Uniti, 06511
- Yale Children's Diabetes Program
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età di 14-17 anni
- Diagnosi di diabete di tipo 1 o altro diabete da carenza assoluta di insulina per ≥6 mesi
- Attività fisica da moderata a vigorosa inferiore alla metà dei livelli raccomandati (definiti come ≤3 giorni a settimana che raggiungono ≥60 min giornalieri MVPA)
- Alfabetizzazione inglese
- Internet wireless a banda larga domestica (download ≥25 Mbps, upload ≥3 Mbps su Google Internet Speed Test). Viene utilizzato in circa il 98% delle famiglie statunitensi.
- Disposto a utilizzare il monitor continuo del glucosio per tutta la durata della partecipazione allo studio.
- Disposto a utilizzare un computer o uno smartphone con webcam.
- Sotto cure regolari da parte di un operatore sanitario (definito come partecipazione ad almeno un appuntamento nell'ultimo anno, oltre all'accesso a un numero di telefono verificato attivo 24 ore su 24 per raggiungere il team dell'operatore sanitario per gli aggiustamenti della dose di insulina se è necessaria assistenza)
Criteri di esclusione:
- Una condizione o disabilità oltre al diabete di tipo 1 che precluderebbe la partecipazione ad attività fisica di gruppo da moderata a intensa (per es., paralisi cerebrale, gravidanza in corso)
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Attività fisica sociale basata su Avatar
Lezioni di gruppo con giochi di realtà virtuale, conversazione, recitazione e attività di pittura
|
Esercizio, discussioni di gruppo, scenette di ruolo e pittura di gruppo realizzati in un ambiente virtuale.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Fidanzamento
Lasso di tempo: 4 settimane
|
Numero di lezioni frequentate
|
4 settimane
|
|
Soddisfazione
Lasso di tempo: 4 settimane
|
Punteggio su un sondaggio sulla soddisfazione che è stato progettato su misura per i componenti di questo programma.
I punteggi vanno da 0 a 4. Un punteggio più alto indica una maggiore soddisfazione per il programma.
|
4 settimane
|
Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Coesione percepita
Lasso di tempo: 4 settimane
|
Punteggio sulla scala di coesione percepita (riferimento 1).
I punteggi vanno da 0 a 6.
Un punteggio più alto indica una maggiore coesione che il partecipante ha sentito all'interno del gruppo.
|
4 settimane
|
|
Motivazione per il gioco exergame
Lasso di tempo: 4 settimane
|
Punteggio sulla motivazione per l'inventario di exergame (riferimento 2).
I punteggi vanno da 0 a 4. Un punteggio più alto indica una maggiore motivazione a giocare al videogioco.
|
4 settimane
|
|
Presenza multimodale
Lasso di tempo: 4 settimane
|
Punteggio sulla scala della presenza multimodale (riferimento 3).
I punteggi vanno da 0 a 4. Un punteggio più alto indica una maggiore sensazione di presenza nel mondo virtuale.
|
4 settimane
|
|
Usabilità del sistema
Lasso di tempo: 4 settimane
|
Punteggio sulla scala di usabilità del sistema (riferimento 4).
I punteggi vanno da 0 a 4. Un punteggio più alto indica che il sistema era più fattibile da usare.
|
4 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Brooke, J. (1996). SUS-A quick and dirty usability scale. Usability evaluation in industry, 189(194), 4-7.
- Chin WW, Salisbury WD, Pearson AW, Stollak MJ. Perceived cohesion in small groups: Adapting and testing the perceived cohesion scale in a small-group setting. Small Group Research. 1999;30(6):751-766.
- Staiano, AE, Adams, MA, & Norman, GJ (2019). Motivation for Exergame Play Inventory: Construct validity and relationship to game play. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 13(3), article 7.
- Makransky, G., Lilleholt, L., & Aaby, A. (2017). Development and validation of the Multimodal Presence Scale for virtual reality environments: A confirmatory factor analysis and item response theory approach. Computers in Human Behavior, 72, 276-285.
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2000033736
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .