Zobecnění pomocí navigace AI pomocí startu (GAINS)
Randomizovaná studie s údržbářským tréninkem s vizuálním akustickým biofeedbackem
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Zápis
Fáze
Fáze
- Fáze 2
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Tara McAllister, PhD
- Telefonní číslo: 212-992-9445
- E-mail: tkm214@nyu.edu
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Twylah Campbell, MA
- Telefonní číslo: 516-265-5389
- E-mail: tjc10@nyu.edu
Studijní místa
-
-
New Jersey
-
Bloomfield, New Jersey, Spojené státy, 07003
- Nábor
- Montclair State University
-
Kontakt:
- Elaine R Hitchcock, Ph
- Telefonní číslo: 973-229-3797
- E-mail: hitchcocke@montclair.edu
-
Kontakt:
- Laura Ochs, MS
- Telefonní číslo: 619-784-4979
- E-mail: ochsl@montclair.edu
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Elaine R Hitchcock, PhD
-
-
New York
-
Syracuse, New York, Spojené státy, 13244
- Nábor
- Syracuse University
-
Kontakt:
- Jonathan L Preston, PhD
- Telefonní číslo: 315-443-3143
- E-mail: jopresto@syr.edu
-
Kontakt:
- Megan C Leece, MS
- Telefonní číslo: 315-443-1351
- E-mail: mcleece@syr.edu
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Jonathan L Preston, PhD
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
• Musí být mezi 9; 0 a 17; 11 (roky; měsíce) starý v době zápisu.
- Musí mluvit anglicky jako dominantní nebo stejně dominantní jazyk
- Muselo se začít učit angličtinu ve věku 3, na rodičovskou zprávu.
- Musí slyšet rhotický dialekt angličtiny z alespoň jednoho reproduktoru v domácnosti, pokud je domácím jazykem angličtina.
- Musí projít screeningem sluchu čistě tónu.
- Musí absolvovat krátké zkoumání ústní struktury a funkce.
- Musí prokázat receptivní a expresivní jazykové schopnosti vhodné pro věk při klinickém hodnocení jazykových základů-5 (Celf-5).
- Pro studium musí mít přístup k notebooku nebo stolnímu počítači.
- Musí mít domácí wifi dostatečné k podpoře videohovorů v případě randomizace do stavu teleppractice.
- Musí dokončit účast na návštěvě randomizované kontrolované studie.
- Během související předchozí studie musí mít alespoň 60% správnou správu alespoň v jedné léčebné relaci.
Kritéria pro vyloučení:
• Nesmí vykazovat hlasovou nebo plynulou poruchu závažnosti, která je pravděpodobné, že bude narušit schopnost účastnit se studijních aktivit.
- V současné době nesmí mít ortodoncii, která protíná patra a nelze jej odstranit.
- Nesmí mít historii trvalé ztráty sluchu.
- Nesmí mít existující diagnózu vývojového postižení, jako je syndrom mozkové obrny nebo downů.
- V uplynulém roce nesmí mít anamnézu velkého poranění mozku, chirurgického zákroku nebo mrtvice.
- Nesmí mít epilepsii s aktivními incidenty záchvatů za posledních 6 měsíců.
- Nesmí vykazovat klinicky významné známky apraxie řeči nebo dysartrie.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Trénink údržby vedené AI s vizuálním akustickým biofeedbackem
Účastníci dostanou vizuální akustickou léčbu biofeedback od lékaře v soukromé místnosti WebRTC chráněné heslem.
|
Účastníci dokončí praxi s průvodcem AI v domácím prostředí, ve kterém budou interagovat s webovým rozhraním softwaru založeného na počátečním webu pro řečovou praxi.
Software pro startu představí slova pro cvičení a zobrazení vizuálního zobrazení akustického signálu řeči v reálném čase (biofeedback).
Při vybraných pokusech bude zpětná vazba poskytovat klasifikátor pro zvuky „R“ pro děti, percept.
Výzkumoví asistenti se připojí k usnadnění, ale nebudou účastníkům poskytovat přímé klinické pokyny.
Účastníci se vrátí ke své pravidelné komunitní péči.
To může spočívat v léčbě ve školním prostředí nebo ze soukromého SLP; Účastníci, kteří dříve nebyli léčeni, se mohou vrátit do stavu bez léčby.
Údaje budou shromažďovány od rodičů/zákonných zástupců, aby se určila frekvence léčby, pokud existují, obdržena během této fáze.
|
|
Aktivní komparátor: Léčba jako obvykle [tau]
Pravidelná komunitní péče.
|
Účastníci se vrátí ke své pravidelné komunitní péči.
To může spočívat v léčbě ve školním prostředí nebo ze soukromého SLP; Účastníci, kteří dříve nebyli léčeni, se mohou vrátit do stavu bez léčby.
Údaje budou shromažďovány od rodičů/zákonných zástupců, aby se určila frekvence léčby, pokud existují, obdržena během této fáze.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
1. Procento „správných“ hodnocení zaslepenými netrénovanými posluchači pro / r / zvuky vytvořené ve slovních sondách
Časové okno: Bezprostředně před zahájením účasti na zisku a znovu po skončení účasti na zisku (o 6 týdnů později)
|
Pro posouzení zobecnění zisků léčby na neléčená slova budou účastníci hodnoceni standardními sondami (30 slov [považovaných za primární cíl], 20 slabik a 10 vět obsahujících / r / v různých fonetických kontextech).
Stimuly v každé sondě budou prezentovány jednotlivě v randomizovaném pořadí s blokováním typem stimulu (slovo, slabika, věta).
Jednotlivá slova budou izolována ze zvukového záznamu každé slovní sondy a představena v randomizovaném pořadí pro binární hodnocení (správné/nesprávné) 9 netrénovanými posluchači, kteří jsou slepí vůči stavu a časovému bodu léčby, ale uvidí písemné reprezentaci každého cílového slova.
Pro každý token použijeme podíl „správných“ hodnocení jako primární míry vnímavě hodnocené přesnosti.
|
Bezprostředně před zahájením účasti na zisku a znovu po skončení účasti na zisku (o 6 týdnů později)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Spolupracovníci
Spolupracovníci
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Byun TM, Hitchcock ER. Investigating the use of traditional and spectral biofeedback approaches to intervention for /r/ misarticulation. Am J Speech Lang Pathol. 2012 Aug;21(3):207-21. doi: 10.1044/1058-0360(2012/11-0083). Epub 2012 Mar 21.
- McAllister Byun T. Efficacy of Visual-Acoustic Biofeedback Intervention for Residual Rhotic Errors: A Single-Subject Randomization Study. J Speech Lang Hear Res. 2017 May 24;60(5):1175-1193. doi: 10.1044/2016_JSLHR-S-16-0038.
- McAllister Byun T, Campbell H. Differential Effects of Visual-Acoustic Biofeedback Intervention for Residual Speech Errors. Front Hum Neurosci. 2016 Nov 11;10:567. doi: 10.3389/fnhum.2016.00567. eCollection 2016.
- McAllister Byun T, Halpin PF, Szeredi D. Online crowdsourcing for efficient rating of speech: a validation study. J Commun Disord. 2015 Jan-Feb;53:70-83. doi: 10.1016/j.jcomdis.2014.11.003. Epub 2014 Dec 15.
- Hitchcock ER, Byun TM. Enhancing generalisation in biofeedback intervention using the challenge point framework: a case study. Clin Linguist Phon. 2015 Jan;29(1):59-75. doi: 10.3109/02699206.2014.956232. Epub 2014 Sep 12.
- Byun TM, Hitchcock ER, Swartz MT. Retroflex versus bunched in treatment for rhotic misarticulation: evidence from ultrasound biofeedback intervention. J Speech Lang Hear Res. 2014 Dec;57(6):2116-30. doi: 10.1044/2014_JSLHR-S-14-0034.
- Benway NR, Preston JL, Hitchcock E, Rose Y, Salekin A, Liang W, McAllister T. Reproducible Speech Research With the Artificial Intelligence-Ready PERCEPT Corpora. J Speech Lang Hear Res. 2023 Jun 20;66(6):1986-2009. doi: 10.1044/2023_JSLHR-22-00343. Epub 2023 Jun 15.
- Peterson L, Savarese C, Campbell T, Ma Z, Simpson KO, McAllister T. Telepractice Treatment of Residual Rhotic Errors Using App-Based Biofeedback: A Pilot Study. Lang Speech Hear Serv Sch. 2022 Apr 11;53(2):256-274. doi: 10.1044/2021_LSHSS-21-00084. Epub 2022 Jan 20.
- Ochs LC, Leece MC, Preston JL, McAllister T, Hitchcock ER. Traditional and Visual-Acoustic Biofeedback Treatment via Telepractice for Residual Speech Sound Disorders Affecting /ɹ/: Pilot study. Perspect ASHA Spec Interest Groups. 2023 Dec;8(6):1533-1553. doi: 10.1044/2023_persp-23-00120. Epub 2023 Nov 8.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Odhadovaný)
Primární dokončení
Dokončení studie (Odhadovaný)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- CRESULTS GAINS
- 2R01DC017476 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .