- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06884943
Zobecnění pomocí navigace AI pomocí startu (GAINS)
11. května 2026 aktualizováno: New York University
Randomizovaná studie s údržbářským tréninkem s vizuálním akustickým biofeedbackem
Porucha zvuku řeči (SSD) ovlivňuje významnou část dětí ve školním věku, což vede k sociálním a emocionálním výzvám, které mohou přetrvávat do dospívání a dospělosti.
Počet inscenací nezbytných pro napravený zvuk řeči k zobecnění k propojené řeči je náročný v praxi, což vede kliniky, aby požadovali přístupné a spolehlivé zdroje, které dětem umožňují pokračovat v terapii mimo přímé klinické interakce.
Nástroje pro umělou inteligenci (AI) mají slib jako prostředek k rozšíření přímého poskytování služeb v patologii řečového jazyka, ale výzkum zkoumající téma byl omezený.
Tato studie (generalizace s AI navigací pomocí startu nebo zisků) změří účinky průběhu domácí praxe zprostředkované domácí AI určené k podpoře zobecnění zisků dosažených biofeedbackovým léčbou v související studii, vizuální akustický zásah s poskytováním služeb v osobě a prostřednictvím teleppactice pokusu (návštěva; NCT06517225).
Přehled studie
Postavení
Nábor
Podmínky
Detailní popis
Tato studie bude měřit účinky domácí praxe vedené AI jako sledování účasti na studii o léčbě technologicky vylepšené léčby řečové zvukové poruchy ovlivňující americkou angličtinu „R“ zvuk.
Participants will sign a single consent form that covers their participation in the original VISIT study (in which they are randomized to receive biofeedback treatment in person or via telepractice) and and the follow-up GAINS study (in which participants are randomized to a follow-up period of treatment as usual [TAU] or treatment as usual plus an AI-guided maintenance program with biofeedback [TAU+AI]).We will measure production accuracy at the start and end of GAINS to test our working Hypotéza, že děti/adolescenti s poruchou řečového zvuku budou vykazovat vyšší přesnost v/r/produkce po šesti týdnech AI tau+než šest týdnů tau samotného.
Všechny zisky ošetření budou prováděny v domácím prostředí pomocí online nástrojů.
Hodnocení před a po léčbě bude provedeno v laboratorním prostředí.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Odhadovaný)
76
Fáze
- Fáze 2
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní kontakt
- Jméno: Tara McAllister, PhD
- Telefonní číslo: 212-992-9445
- E-mail: tkm214@nyu.edu
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Twylah Campbell, MA
- Telefonní číslo: 516-265-5389
- E-mail: tjc10@nyu.edu
Studijní místa
-
-
New Jersey
-
Bloomfield, New Jersey, Spojené státy, 07003
- Nábor
- Montclair State University
-
Kontakt:
- Elaine R Hitchcock, Ph
- Telefonní číslo: 973-229-3797
- E-mail: hitchcocke@montclair.edu
-
Kontakt:
- Laura Ochs, MS
- Telefonní číslo: 619-784-4979
- E-mail: ochsl@montclair.edu
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Elaine R Hitchcock, PhD
-
-
New York
-
Syracuse, New York, Spojené státy, 13244
- Nábor
- Syracuse University
-
Kontakt:
- Jonathan L Preston, PhD
- Telefonní číslo: 315-443-3143
- E-mail: jopresto@syr.edu
-
Kontakt:
- Megan C Leece, MS
- Telefonní číslo: 315-443-1351
- E-mail: mcleece@syr.edu
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Jonathan L Preston, PhD
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Popis
Kritéria pro zařazení:
• Musí být mezi 9; 0 a 17; 11 (roky; měsíce) starý v době zápisu.
- Musí mluvit anglicky jako dominantní nebo stejně dominantní jazyk
- Muselo se začít učit angličtinu ve věku 3, na rodičovskou zprávu.
- Musí slyšet rhotický dialekt angličtiny z alespoň jednoho reproduktoru v domácnosti, pokud je domácím jazykem angličtina.
- Musí projít screeningem sluchu čistě tónu.
- Musí absolvovat krátké zkoumání ústní struktury a funkce.
- Musí prokázat receptivní a expresivní jazykové schopnosti vhodné pro věk při klinickém hodnocení jazykových základů-5 (Celf-5).
- Pro studium musí mít přístup k notebooku nebo stolnímu počítači.
- Musí mít domácí wifi dostatečné k podpoře videohovorů v případě randomizace do stavu teleppractice.
- Musí dokončit účast na návštěvě randomizované kontrolované studie.
- Během související předchozí studie musí mít alespoň 60% správnou správu alespoň v jedné léčebné relaci.
Kritéria pro vyloučení:
• Nesmí vykazovat hlasovou nebo plynulou poruchu závažnosti, která je pravděpodobné, že bude narušit schopnost účastnit se studijních aktivit.
- V současné době nesmí mít ortodoncii, která protíná patra a nelze jej odstranit.
- Nesmí mít historii trvalé ztráty sluchu.
- Nesmí mít existující diagnózu vývojového postižení, jako je syndrom mozkové obrny nebo downů.
- V uplynulém roce nesmí mít anamnézu velkého poranění mozku, chirurgického zákroku nebo mrtvice.
- Nesmí mít epilepsii s aktivními incidenty záchvatů za posledních 6 měsíců.
- Nesmí vykazovat klinicky významné známky apraxie řeči nebo dysartrie.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Trénink údržby vedené AI s vizuálním akustickým biofeedbackem
Účastníci dostanou vizuální akustickou léčbu biofeedback od lékaře v soukromé místnosti WebRTC chráněné heslem.
|
Účastníci dokončí praxi s průvodcem AI v domácím prostředí, ve kterém budou interagovat s webovým rozhraním softwaru založeného na počátečním webu pro řečovou praxi.
Software pro startu představí slova pro cvičení a zobrazení vizuálního zobrazení akustického signálu řeči v reálném čase (biofeedback).
Při vybraných pokusech bude zpětná vazba poskytovat klasifikátor pro zvuky „R“ pro děti, percept.
Výzkumoví asistenti se připojí k usnadnění, ale nebudou účastníkům poskytovat přímé klinické pokyny.
Účastníci se vrátí ke své pravidelné komunitní péči.
To může spočívat v léčbě ve školním prostředí nebo ze soukromého SLP; Účastníci, kteří dříve nebyli léčeni, se mohou vrátit do stavu bez léčby.
Údaje budou shromažďovány od rodičů/zákonných zástupců, aby se určila frekvence léčby, pokud existují, obdržena během této fáze.
|
|
Aktivní komparátor: Léčba jako obvykle [tau]
Pravidelná komunitní péče.
|
Účastníci se vrátí ke své pravidelné komunitní péči.
To může spočívat v léčbě ve školním prostředí nebo ze soukromého SLP; Účastníci, kteří dříve nebyli léčeni, se mohou vrátit do stavu bez léčby.
Údaje budou shromažďovány od rodičů/zákonných zástupců, aby se určila frekvence léčby, pokud existují, obdržena během této fáze.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
1. Procento „správných“ hodnocení zaslepenými netrénovanými posluchači pro / r / zvuky vytvořené ve slovních sondách
Časové okno: Bezprostředně před zahájením účasti na zisku a znovu po skončení účasti na zisku (o 6 týdnů později)
|
Pro posouzení zobecnění zisků léčby na neléčená slova budou účastníci hodnoceni standardními sondami (30 slov [považovaných za primární cíl], 20 slabik a 10 vět obsahujících / r / v různých fonetických kontextech).
Stimuly v každé sondě budou prezentovány jednotlivě v randomizovaném pořadí s blokováním typem stimulu (slovo, slabika, věta).
Jednotlivá slova budou izolována ze zvukového záznamu každé slovní sondy a představena v randomizovaném pořadí pro binární hodnocení (správné/nesprávné) 9 netrénovanými posluchači, kteří jsou slepí vůči stavu a časovému bodu léčby, ale uvidí písemné reprezentaci každého cílového slova.
Pro každý token použijeme podíl „správných“ hodnocení jako primární míry vnímavě hodnocené přesnosti.
|
Bezprostředně před zahájením účasti na zisku a znovu po skončení účasti na zisku (o 6 týdnů později)
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.
Obecné publikace
- Byun TM, Hitchcock ER. Investigating the use of traditional and spectral biofeedback approaches to intervention for /r/ misarticulation. Am J Speech Lang Pathol. 2012 Aug;21(3):207-21. doi: 10.1044/1058-0360(2012/11-0083). Epub 2012 Mar 21.
- McAllister Byun T. Efficacy of Visual-Acoustic Biofeedback Intervention for Residual Rhotic Errors: A Single-Subject Randomization Study. J Speech Lang Hear Res. 2017 May 24;60(5):1175-1193. doi: 10.1044/2016_JSLHR-S-16-0038.
- McAllister Byun T, Campbell H. Differential Effects of Visual-Acoustic Biofeedback Intervention for Residual Speech Errors. Front Hum Neurosci. 2016 Nov 11;10:567. doi: 10.3389/fnhum.2016.00567. eCollection 2016.
- McAllister Byun T, Halpin PF, Szeredi D. Online crowdsourcing for efficient rating of speech: a validation study. J Commun Disord. 2015 Jan-Feb;53:70-83. doi: 10.1016/j.jcomdis.2014.11.003. Epub 2014 Dec 15.
- Hitchcock ER, Byun TM. Enhancing generalisation in biofeedback intervention using the challenge point framework: a case study. Clin Linguist Phon. 2015 Jan;29(1):59-75. doi: 10.3109/02699206.2014.956232. Epub 2014 Sep 12.
- Byun TM, Hitchcock ER, Swartz MT. Retroflex versus bunched in treatment for rhotic misarticulation: evidence from ultrasound biofeedback intervention. J Speech Lang Hear Res. 2014 Dec;57(6):2116-30. doi: 10.1044/2014_JSLHR-S-14-0034.
- Benway NR, Preston JL, Hitchcock E, Rose Y, Salekin A, Liang W, McAllister T. Reproducible Speech Research With the Artificial Intelligence-Ready PERCEPT Corpora. J Speech Lang Hear Res. 2023 Jun 20;66(6):1986-2009. doi: 10.1044/2023_JSLHR-22-00343. Epub 2023 Jun 15.
- Peterson L, Savarese C, Campbell T, Ma Z, Simpson KO, McAllister T. Telepractice Treatment of Residual Rhotic Errors Using App-Based Biofeedback: A Pilot Study. Lang Speech Hear Serv Sch. 2022 Apr 11;53(2):256-274. doi: 10.1044/2021_LSHSS-21-00084. Epub 2022 Jan 20.
- Ochs LC, Leece MC, Preston JL, McAllister T, Hitchcock ER. Traditional and Visual-Acoustic Biofeedback Treatment via Telepractice for Residual Speech Sound Disorders Affecting /ɹ/: Pilot study. Perspect ASHA Spec Interest Groups. 2023 Dec;8(6):1533-1553. doi: 10.1044/2023_persp-23-00120. Epub 2023 Nov 8.
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
18. prosince 2024
Primární dokončení (Odhadovaný)
31. prosince 2028
Dokončení studie (Odhadovaný)
1. července 2029
Termíny zápisu do studia
První předloženo
13. března 2025
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
13. března 2025
První zveřejněno (Aktuální)
19. března 2025
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
13. května 2026
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
11. května 2026
Naposledy ověřeno
1. května 2026
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- CRESULTS GAINS
- 2R01DC017476 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
ANO
Typ podpůrných informací pro sdílení IPD
- PROTOKOL STUDY
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .