Generalizzazione con la navigazione AI usando l'inizio (GAINS)
Studio randomizzato di allenamento di manutenzione potenziata dall'IA con biofeedback visivo-acustico
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Fase 2
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Tara McAllister, PhD
- Numero di telefono: 212-992-9445
- Email: tkm214@nyu.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Twylah Campbell, MA
- Numero di telefono: 516-265-5389
- Email: tjc10@nyu.edu
Luoghi di studio
-
-
New Jersey
-
Bloomfield, New Jersey, Stati Uniti, 07003
- Reclutamento
- Montclair State University
-
Contatto:
- Elaine R Hitchcock, Ph
- Numero di telefono: 973-229-3797
- Email: hitchcocke@montclair.edu
-
Contatto:
- Laura Ochs, MS
- Numero di telefono: 619-784-4979
- Email: ochsl@montclair.edu
-
Investigatore principale:
- Elaine R Hitchcock, PhD
-
-
New York
-
Syracuse, New York, Stati Uniti, 13244
- Reclutamento
- Syracuse University
-
Contatto:
- Jonathan L Preston, PhD
- Numero di telefono: 315-443-3143
- Email: jopresto@syr.edu
-
Contatto:
- Megan C Leece, MS
- Numero di telefono: 315-443-1351
- Email: mcleece@syr.edu
-
Investigatore principale:
- Jonathan L Preston, PhD
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
• Deve essere tra 9; 0 e 17; 11 (anni; mesi) vecchi al momento dell'iscrizione.
- Deve parlare inglese come lingua dominante o ugualmente dominante
- Deve aver iniziato a imparare l'inglese all'età di 3 anni, per rapporto genitore.
- Deve ascoltare un dialetto rhotic di inglese da almeno un oratore in casa se la lingua di casa è inglese.
- Deve passare uno screening dell'udito tono puro.
- Deve superare un breve esame della struttura e della funzione orale.
- Deve dimostrare capacità linguistiche ricettive ed espressive adatte all'età sulla valutazione clinica dei fondamentali linguistici-5 (CELF-5).
- Deve avere accesso a un computer portatile o desktop per sessioni di studio.
- Deve avere il wifi domestico sufficiente per supportare le videochiamate in caso di randomizzazione alla condizione di telepratte.
- Deve aver completato la partecipazione alla prova randomizzata controllata.
- È necessario ottenere almeno il 60% corretto in almeno una sessione di trattamento durante lo studio precedente correlato, visitare.
Criteri di esclusione:
• Non deve esibire il disturbo voce o fluidità di una gravità giudicata che potrebbe interferire con la capacità di partecipare alle attività di studio.
- Attualmente non deve avere l'ortodonzia che attraversa il palato e non può essere rimosso.
- Non deve avere una storia di perdita permanente dell'udito.
- Non deve avere una diagnosi esistente di disabilità dello sviluppo come la paralisi cerebrale o la sindrome di Down.
- Non deve avere una storia di gravi lesioni cerebrali, chirurgia o ictus nell'ultimo anno.
- Non deve avere epilessia con incidenti attivi convulsivi con gli ultimi 6 mesi.
- Non deve mostrare segni clinicamente significativi di aprassia di linguaggio o disartria.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Allenamento di manutenzione guidata dall'A-guidato con biofeedback visivo
I partecipanti riceveranno il trattamento con biofeedback visivo-acustico da un medico in una sala WEBRTC privata protetta da password.
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I partecipanti completeranno la pratica guidata dall'AI nell'ambientazione domestica in cui interagiranno con un'interfaccia Web del software Start Web basato sul Web per la pratica vocale.
Il software Start presenterà parole per praticare e mostrare una visualizzazione visiva in tempo reale del segnale acustico del linguaggio (BioFeedback).
In prove selezionate, il feedback sarà fornito da un classificatore per i suoni "R" per bambini, percezione.
Gli assistenti di ricerca si uniranno alle sessioni per facilitare ma non forniranno una guida clinica diretta ai partecipanti.
I partecipanti torneranno alle loro cure regolari basate sulla comunità.
Ciò può consistere in cure in ambito scolastico o da un SLP privato; I partecipanti che non stavano precedentemente ricevendo un trattamento potrebbero tornare a una condizione di non trattamento.
I dati saranno raccolti da genitori/tutori per determinare la frequenza del trattamento, se presente, ricevuta durante questa fase.
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Comparatore attivo: Trattamento come al solito [tau]
Assistenza regolare basata sulla comunità.
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I partecipanti torneranno alle loro cure regolari basate sulla comunità.
Ciò può consistere in cure in ambito scolastico o da un SLP privato; I partecipanti che non stavano precedentemente ricevendo un trattamento potrebbero tornare a una condizione di non trattamento.
I dati saranno raccolti da genitori/tutori per determinare la frequenza del trattamento, se presente, ricevuta durante questa fase.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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1. Percentuale di valutazioni "corrette" da ascoltatori non addestrati in cieco per / r / suoni prodotti nelle sonde di parole
Lasso di tempo: Immediatamente prima dell'inizio della partecipazione dei guadagni e di nuovo dopo la fine della partecipazione dei guadagni (6 settimane dopo)
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Per valutare la generalizzazione dei guadagni del trattamento a parole non trattate, i partecipanti saranno valutati con sonde standard (30 parole [considerate l'obiettivo principale], 20 sillabe e 10 frasi contenenti / R / in vari contesti fonetici).
Gli stimoli in ciascuna sonda saranno presentati individualmente in ordine randomizzato con blocco per tipo di stimolo (parola, sillaba, frase).
Le singole parole saranno isolate dal record audio di ogni sonda di parola e presentate in ordine randomizzato per la valutazione binaria (corretta/errata) da 9 ascoltatori non addestrati che sono ciechi alle condizioni del trattamento e al punto temporale, ma vedranno la rappresentazione scritta di ciascuna parola target.
Useremo la proporzione di valutazioni "corrette" per ciascun token come misura primaria di precisione percettivamente valutata.
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Immediatamente prima dell'inizio della partecipazione dei guadagni e di nuovo dopo la fine della partecipazione dei guadagni (6 settimane dopo)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Byun TM, Hitchcock ER. Investigating the use of traditional and spectral biofeedback approaches to intervention for /r/ misarticulation. Am J Speech Lang Pathol. 2012 Aug;21(3):207-21. doi: 10.1044/1058-0360(2012/11-0083). Epub 2012 Mar 21.
- McAllister Byun T. Efficacy of Visual-Acoustic Biofeedback Intervention for Residual Rhotic Errors: A Single-Subject Randomization Study. J Speech Lang Hear Res. 2017 May 24;60(5):1175-1193. doi: 10.1044/2016_JSLHR-S-16-0038.
- McAllister Byun T, Campbell H. Differential Effects of Visual-Acoustic Biofeedback Intervention for Residual Speech Errors. Front Hum Neurosci. 2016 Nov 11;10:567. doi: 10.3389/fnhum.2016.00567. eCollection 2016.
- McAllister Byun T, Halpin PF, Szeredi D. Online crowdsourcing for efficient rating of speech: a validation study. J Commun Disord. 2015 Jan-Feb;53:70-83. doi: 10.1016/j.jcomdis.2014.11.003. Epub 2014 Dec 15.
- Hitchcock ER, Byun TM. Enhancing generalisation in biofeedback intervention using the challenge point framework: a case study. Clin Linguist Phon. 2015 Jan;29(1):59-75. doi: 10.3109/02699206.2014.956232. Epub 2014 Sep 12.
- Byun TM, Hitchcock ER, Swartz MT. Retroflex versus bunched in treatment for rhotic misarticulation: evidence from ultrasound biofeedback intervention. J Speech Lang Hear Res. 2014 Dec;57(6):2116-30. doi: 10.1044/2014_JSLHR-S-14-0034.
- Benway NR, Preston JL, Hitchcock E, Rose Y, Salekin A, Liang W, McAllister T. Reproducible Speech Research With the Artificial Intelligence-Ready PERCEPT Corpora. J Speech Lang Hear Res. 2023 Jun 20;66(6):1986-2009. doi: 10.1044/2023_JSLHR-22-00343. Epub 2023 Jun 15.
- Peterson L, Savarese C, Campbell T, Ma Z, Simpson KO, McAllister T. Telepractice Treatment of Residual Rhotic Errors Using App-Based Biofeedback: A Pilot Study. Lang Speech Hear Serv Sch. 2022 Apr 11;53(2):256-274. doi: 10.1044/2021_LSHSS-21-00084. Epub 2022 Jan 20.
- Ochs LC, Leece MC, Preston JL, McAllister T, Hitchcock ER. Traditional and Visual-Acoustic Biofeedback Treatment via Telepractice for Residual Speech Sound Disorders Affecting /ɹ/: Pilot study. Perspect ASHA Spec Interest Groups. 2023 Dec;8(6):1533-1553. doi: 10.1044/2023_persp-23-00120. Epub 2023 Nov 8.
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Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- CRESULTS GAINS
- 2R01DC017476 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Tipo di informazioni di supporto alla condivisione IPD
- STUDIO_PROTOCOLLO
- ICF
- CODICE_ANALITICO
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
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