Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Zkoumání účinnosti chvály s programem koučování

21. července 2026 aktualizováno: Children's Hospital of Philadelphia

Zkoumání účinnosti chvály s programem koučování při snižování vzájemné agrese a šikany

Program prevence agrese ve školách každodenní (chvály) má důkaz o dopadu při vedení výzkumných pracovníků. Chvála byla upravena pomocí komunitního participativního výzkumu na koučovací model, při kterém jsou školního personálu vyškoleni k usnadnění programu a přijímání probíhajícího koučování od výzkumných pracovníků. Celkovým cílem je prokázat účinnost programu upraveného chvály, pokud je usnadněn pracovníkem ve škole.

Přehled studie

Postavení

Postavení

Označuje aktuální stav náboru nebo stav rozšířeného přístupu.
Nábor

Podmínky

Podmínky

Nemoc, porucha, syndrom, nemoc nebo zranění, které je studováno. Na webu ClinicalTrials.gov mohou podmínky zahrnovat i další problémy související se zdravím, jako je délka života, kvalita života a zdravotní rizika.

Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.

Detailní popis

Chvála je program prevence agrese a šikany, který zahrnuje kurikulum, který pomáhá 3. až 5. srovnávače naučit se dovednosti k identifikaci pocitů, používání strategií uklidňujícího dohodu, přesně interpretovat záměry ostatních a při reagovat na konflikt zvážit volbu. Chvála má také lekce o zvyšování empatie a perspektivu a zmocnění studentů, aby byli pozitivními kolemjdoucími.

Pomocí randomizované kontrolní studie nejméně 8 základních škol (3.-5. ročník) prozkoumáme 2 cíle:

Cíl 1: Prozkoumejte účinnost chvály při snižování vzájemné agrese a šikany studentů a zlepšování dovedností v oblasti řešení sociálních problémů, pozitivního chování kolemjdoucích a soběstačnosti pro nenásilí.

Cíl 2. prozkoumejte moderující roli implementace a faktory související s studenty a facilitátorem o hlavních výsledcích zájmu.

Typ studie

Typ studie

Popisuje povahu klinické studie. Typy studií zahrnují intervenční studie (také nazývané klinické studie), observační studie (včetně registrů pacientů) a rozšířený přístup.
Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

Zápis

Počet účastníků klinické studie. „Očekávaný“ zápis je cílový počet účastníků, které výzkumníci pro studii potřebují.
1008

Fáze

Fáze

Fáze klinické studie studující lék nebo biologický produkt na základě definic vyvinutých americkým Úřadem pro kontrolu potravin a léčiv (FDA). Fáze je založena na cíli studie, počtu účastníků a dalších charakteristikách. Existuje pět fází: časná fáze 1 (dříve uváděná jako fáze 0), fáze 1, fáze 2, fáze 3 a fáze 4. Nepoužitelný se používá k popisu zkoušek bez fází definovaných FDA, včetně zkoušek zařízení nebo behaviorálních intervencí.
  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní kontakt

Jméno a kontaktní údaje osoby, která může odpovědět na otázky týkající se registrace do klinické studie. Každé místo, kde se studie provádí, může mít také konkrétní kontakt, který může lépe odpovědět na tyto otázky.
  • Jméno: Tracy E Waasdorp, PhD MSed
  • Telefonní číslo: 2676370861
  • E-mail: waasdorpt@chop.edu

Studijní záloha kontaktů

  • Jméno: Brooke Paskewich, PsyD
  • Telefonní číslo: 2155903193
  • E-mail: paskewich@chop.edu

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Spojené státy, 19146-2305
        • Nábor
        • Children's Hospital of Philadelphia
        • Kontakt:
          • Telefonní číslo: 267-426-9286

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Kritéria způsobilosti

Klíčové požadavky, které musí lidé, kteří se chtějí zúčastnit klinické studie, splňovat nebo vlastnosti, které musí mít. Kritéria způsobilosti se skládají jak z kritérií pro zařazení (která jsou vyžadována pro účast osoby ve studii), tak z kritérií vyloučení (která brání osobě v účasti). Typy kritérií způsobilosti zahrnují, zda studie přijímá zdravé dobrovolníky, má požadavky na věk nebo věkovou skupinu nebo je omezena pohlavím.

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení studentů:

  • Zapsáno na jedno z zúčastněných školních stránek
  • Ve třídě 3.-5. třídy účastnící se studie

Kritéria pro zařazení zaměstnanců:

  • Zaměstnáno jedním z zúčastněných školních stránek
  • Naučte a/nebo poskytujte služby studentům ve 3.-5. ročníku

Kritéria pro vyloučení studentů:

  • Nemluvte anglicky
  • Studenti speciálního vzdělávání nejsou integrováni do učebny pravidelného vzdělávání
  • Student není ve stupních 3-5 na stránkách zúčastněných škol

Kritéria pro vyloučení učitele:

  • Nemluvte anglicky
  • Neučte/neposkytujte služby s studenty 3.-5. ročníku na stránkách zúčastněných škol

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm

Skupina účastníků / Arm

Skupina nebo podskupina účastníků klinické studie, která podle protokolu studie dostává konkrétní intervenci/léčbu nebo žádnou intervenci.
Intervence / Léčba

Intervence / Léčba

Proces nebo akce, na které se klinická studie zaměřuje. Intervence zahrnují léky, zdravotnická zařízení, postupy, vakcíny a další produkty, které jsou buď zkoušené nebo již dostupné. Intervence mohou také zahrnovat neinvazivní přístupy, jako je edukace nebo úprava stravy a cvičení.
Žádný zásah: Srovnávací školy
Tyto školy nedostávají chválu. Tyto školy mohou mít své standardní postupy agrese a šikany, jako je komunitní setkání, restorativní kruhy, program druhého kroku a program Olweus. Budeme měřit, jaké učebny ve srovnávacím stavu dělají, ale nebudeme zasáhnout.
Experimentální: Intervenční školy
Tyto školy obdrží program chvály, který zahrnuje školení a koučování od výzkumného týmu.
Behaviorální: Univerzální, učební program, šikana a prevence agrese
Chvála je univerzální program pro prevenci agrese a šikany ve třídě, který se zabývá všemi formami (fyzickými, verbálními, relačními, kybernetickými) se silným zaměřením na relační a reaktivní chování. Všechny emocionální a sociální dovednosti se naučily zaměřit se na uplatňování a praktikování dovedností v rámci vzájemných vztahů. Tento program prošel iterativním rozvojem a adaptací pomocí komunitního participativního přístupu, kdy základní studenti a zaměstnanci byli aktivními partnery s vědci při rafinaci programu. Zvláštní pozornost byla věnována zajištění toho, aby byl program pro školy proveden pro implementaci a udržení a zároveň je relevantní a relativní pro studenty z různých pozadí a školních komunit (např. Nedostatek, vyšší úroveň násilí v komunitě). Tato aktualizovaná chvála zahrnuje ~ 14 relací (částky se mohou lišit podle stupně) a školení a koučování školních facilitátorů programu.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Primární výstupní opatření

V protokolu klinické studie je plánovaná výsledná míra, která je nejdůležitější pro hodnocení účinku intervence/léčby. Většina klinických studií má jedno primární měřítko výsledku, ale některé mají více než jedno.
Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Znalost zpracování sociálních informací
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Studentská vlastní hlášení o znalostech zpracování sociálních informací bude shromážděno pomocí znalosti o opatření pro řešení problémů s hněvem (9 položek), kde jsou položky hodnoceny 1, pokud jsou správné a 0, pokud jsou nesprávné a shrnuty (rozsah: 0-9), vyšší skóre odráží lepší zpracování sociálních informací
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Nepřátelské atributy
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Studentská vlastní hlášení nepřátelských atributů bude hodnocena pomocí karikaturního nepřátelského měření zaujatosti s 2 relačními vinětami a 2 fyzickými viněty, přičemž jedna otázka se ptají, zda je chování úmyslné nebo neúmyslné. Každá viněta má rozsah 0 (bez zaujatosti) až 4 (silná zkreslení). Skóre 2 položek na typ viněta (relační, fyzická) se shrnují, kde vyšší skóre odráží horší výsledek.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Reaktivní/proaktivní agrese
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Měřeno pomocí studentské vlastní zprávy pomocí položek čerpaných z měřítka vrstevního konfliktu -měření verze Yeouth, proaktivní relační (6 položek) a reaktivní relační (6 položek) a zjevných (5 položek). Položky, s řadou 1-ne vůbec pravdivé pro 4-definitně pravdivé, budou průměrovány na stupnici. Vyšší skóre naznačují aktivnější relační, reaktivní relační a reaktivní zjevnou agresi.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Kyberšikana
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Student Self-Report o položkách čerpaných z dotazníku Evropského dotazníku pro intervenci na kyberšikanu bude posoudit dvě stupnice: Páchání kyberšikany (7 položek) a viktimizace (7 položek) s odpověďmi v rozmezí od 1 do 5-a několikrát týdně. Položky budou zprůměrovány tak, že vyšší skóre je více zážitků z páchání nebo viktimizace.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Chování kolemjdoucí
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Self-Report of Pozitivní chování vedlejších kolem bude hodnoceno pomocí 5 položek čerpaných z klimatu z klimatu Maryland (MDS3) s odpověďmi v rozmezí od 1-nikdy do 5-celý čas. Položky jsou zprůměrovány s vyššími skóre, což naznačuje více využití pozitivního chování kolemjdoucích.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Relační a zjevná agrese
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Pomocí zprávy učitele o každém dítěti ve své třídě posoudí dotazník pro sociální chování dětí relační (7 položek) a zjevnou (4 položky) agresi s rozsahem 1-nikdy pravdivé pro 5-téměř vždy pravdivé. Položky jsou zprůměrovány na stupnici s vyšším skóre, což ukazuje na více relační nebo zjevné agrese.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.

Sekundární výstupní opatření

Sekundární výstupní opatření

V protokolu klinické studie jde o plánované měřítko výsledku, které není tak důležité jako primární měřítko výsledku pro hodnocení účinku intervence, ale je stále zajímavé. Většina klinických studií má více než jedno sekundární měřítko výsledku.
Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Sebeúčinnost pro nenásilí
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Studentská vlastní hlášení o jejich používání neagresivních nebo násilných reakcí, když bude v konfliktu s vrstevníkem hodnoceno pomocí 9 položek vycházejících z opatření vyvinutého pro projekt prevence multisite násilí s rozsahem 1-ne až 4-velmi sebevědomí. Položky jsou zprůměrovány s vyššími skóre, které odrážejí více konference v jejich schopnosti nepoužívat násilné nebo agresivní reakce.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Šikana páchání
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Šikana bude hodnocena pomocí opatření šikany založené na chování (9 položek; rozsah: 1- nikdy 4- nebo vícekrát za měsíc) jsou položky zprůměrovány, pokud vyšší skóre znamená větší spáchání.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Empatie
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Studentská vlastní hlášení kognitivní empatie využívající perspektivní měřítko indexu mezilidské reaktivity (6 položek; rozsah: 1-nikdy na 5-celý čas). Položky jsou zprůměrovány tam, kde vyšší skóre naznačuje větší empatii.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Peer šikana-viktimizace
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Studentská vlastní hlášení viktimizace od vrstevníků využívající dotazník sociální zkušenosti (SEQ; 10 položek, rozsah: 1-nikdy do 5-celý čas). Položky jsou zprůměrovány s vyššími skóre, které naznačují více zážitků z virtimalizace šikany.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Akademická angažovanost
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Zpráva učitele o každém dítěti ve své třídě bude použita k posouzení akademického angažovanosti pomocí stupnice hodnocení akademických kompetencí (8 položek; rozsah: 1 nikdy až 5-téměř vždy). Položky jsou zprůměrovány s vyššími skóre, které odrážejí větší angažovanost.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Vztah studentských učitelů
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Zpráva učitele o každém dítěti ve své třídě jejich vnímaných vztahů (blízkost a konflikt) pomocí blízkosti (5 položek) a konfliktů (5 položek) čerpaných z stupnic vztahů studentů (STR; rozsah: 1 definetně se nevztahuje na 5 definitivně). Položky na stupnici jsou zprůměrovány tak, že vyšší skóre naznačila větší blízkost nebo konflikt mezi učitelem a studentem.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Třídní klima
Časové okno: Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.
Studentská vlastní hlášení o jejich vnímání třídního akademického a sociálního klimatu s použitím 6 položek čerpaných z klimatických a podpůrných škol v Marylandu (MDS3) s rozsahem od 1 silného souhlasí s 4 silnou nesouhlasu. Položky jsou zprůměrovány tak, že vyšší skóre naznačuje pozitivnější klima ve třídě.
Při začátku a po intervenci přibližně 8 měsíců.

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Sponzor

Organizace nebo osoba, která iniciuje studii a která má autoritu a kontrolu nad studií.
Children's Hospital of Philadelphia

Spolupracovníci

Spolupracovníci

Organizace jiná než zadavatel, která poskytuje podporu klinické studii. Tato podpora může zahrnovat činnosti související s financováním, návrhem, implementací, analýzou dat nebo podáváním zpráv.
The School District of Philadelphia

Vyšetřovatelé

Vyšetřovatelé

Výzkumník zapojený do klinické studie. Související pojmy zahrnují hlavní řešitel, dílčí řešitel, vedoucí studie, vedoucí studie a hlavní řešitel studie.
  • Vrchní vyšetřovatel: Tracy E Waasdorp, PhD MSEd, Children's Hospital of Philadelphia
  • Vrchní vyšetřovatel: Brooke S Paskewich, Psy.D, Children's Hospital of Philadelphia

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

Začátek studia

Skutečné datum, kdy byl první účastník zařazen do klinické studie. „Očekávané“ datum zahájení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem zahájení studie.
26. září 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

Primární dokončení

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo obdržel intervenci ke sběru konečných dat pro primární měření výsledku. Zda byla klinická studie ukončena podle protokolu nebo byla ukončena, toto datum neovlivňuje. U klinických studií s více než jedním primárním výstupním měřením s různými daty dokončení se tento termín vztahuje k datu, kdy je dokončen sběr dat pro všechna primární výsledná měření. „Očekávané“ datum primárního dokončení je datum, o kterém si vědci myslí, že bude primárním datem dokončení studie.
30. června 2028

Dokončení studie (Odhadovaný)

Dokončení studie

Datum, kdy byl poslední účastník klinické studie vyšetřen nebo dostal intervenci/léčbu za účelem shromáždění konečných dat pro měření primárního výsledku, sekundárního měření výsledku a nežádoucí příhody (tj. poslední návštěva posledního účastníka). „Očekávané“ datum dokončení studie je datum, o kterém si vědci myslí, že bude datem dokončení studie.
30. prosince 2028

Termíny zápisu do studia

První předloženo

První předloženo

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předložil záznam studie na ClinicalTrials.gov. Mezi prvním odeslaným datem a dostupností záznamu na ClinicalTrials.gov (první zveřejněné datum) je obvykle několik dní.
17. září 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

Datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející poprvé předloží záznam studie, který je v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) Národní lékařské knihovny (NLM). Sponzor nebo zkoušející může potřebovat revidovat a předložit záznam studie jednou nebo vícekrát, než budou splněna kritéria kontroly kontroly kvality NLM. Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
17. září 2025

První zveřejněno (Aktuální)

První zveřejněno

Datum, kdy byl záznam studie poprvé k dispozici na webu ClinicalTrials.gov poté, co byla dokončena kontrola kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Mezi datem, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil záznam studie, a prvním zveřejněným datem je typicky několik dní zpoždění.
25. září 2025

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

Poslední zveřejněná aktualizace

Nejnovější datum, kdy byly změny záznamu studie zpřístupněny na ClinicalTrials.gov. Mezi okamžikem, kdy byly změny odeslány na ClinicalTrials.gov sponzorem nebo zkoušejícím studie (datum poslední předložení aktualizace), a datem zveřejnění poslední aktualizace může nastat zpoždění.
22. července 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející předložil změny záznamu studie, které jsou v souladu s kritérii kontroly kvality (QC) National Library of Medicine (NLM). Je odpovědností sponzora nebo zkoušejícího zajistit, aby byl záznam studie v souladu s kritérii kontroly kontroly kvality NLM.
21. července 2026

Naposledy ověřeno

Naposledy ověřeno

Nejnovější datum, kdy zadavatel studie nebo zkoušející potvrdil informace o klinické studii na webu ClinicalTrials.gov jako přesné a aktuální. Pokud jde o studii s náborovým statusem náboru; ještě nenabírá nábor; nebo aktivní, nebyl nábor potvrzen během posledních 2 let, status náboru studie je uveden jako neznámý.
1. července 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

Další identifikační čísla studie

Identifikátory nebo ID čísla jiná než číslo NCT, které klinické studii přiděluje zadavatel studie, financující subjekty nebo jiní. Tato čísla mohou zahrnovat jedinečné identifikátory z jiných registrů studií a čísla grantů National Institutes of Health.
  • 24-022385
  • 1R49CE003566-01-00 (Jiné číslo grantu/financování: CDC)
  • 1R49CE003566-01 (Grant/smlouva NIH USA)

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Nastavení souborů cookie

Používáme cookies, abychom zajistili, že vám poskytneme nejlepší zážitek z našich webových stránek. Pro více informací si pečlivě přečtěte naše Zásady ochrany osobních údajů a cookies. ...>>>Svou preference můžete kdykoli změnit nebo svůj souhlas odvolat odstraněním cookies z vašeho webu nebo počítače, jak je popsáno v zásadách. Přijměte to a vyberte své předvolby zaškrtnutím příslušných polí v části „Správa nastavení“ níže. Než budete pokračovat v používání jakékoli části tohoto webu, pozorně si prosím přečtěte naše Podmínky služby.
«Spravovat nastavení