Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Účinnost edukační intervence založené na chování ke snížení chyb v medikaci mezi profesionálními sestrami.

17. února 2009 aktualizováno: Waukesha Memorial Hospital
Účelem studie je zjistit, zda edukační intervence založená na znalostech chování sníží chyby v přepisu léků mezi profesionálními sestrami při přijímání starších pacientů do nemocnice. Hypotéza je taková, že ty profesionální sestry, které dostávají behaviorálně-kognitivní edukační léčbu, budou mít méně chyb v medikaci než ty profesionální sestry, které tak neučiní.

Přehled studie

Postavení

Neznámý

Podmínky

Typ studie

Intervenční

Zápis (Očekávaný)

140

Fáze

  • Raná fáze 1

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

    • Wisconsin
      • Waukesha, Wisconsin, Spojené státy, 53188
        • Waukesha Memorial Hospital

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

20 let až 70 let (DOSPĚLÝ, OLDER_ADULT)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Zdravotní sestry pracující 20 hodin týdně a více

Kritéria vyloučení:

  • Sestry pracují méně než 20 hodin týdně
  • Zdravotní sestra pracující jako plovoucí nebo bazénová sestra

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
  • Intervenční model: PARALELNÍ
  • Maskování: ŽÁDNÝ

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
JINÝ: výuka historie léků
O účast ve studii požádaly čtyři nemocniční sestry. Kognitivně behaviorální intervenci obdrží dvě ošetřovatelské jednotky.
Intervence bude sestávat z hodiny kognitivně behaviorální výchovy. Prvních 15 minut bylo věnováno diskuzím o příkladech chyb v medikaci. Následujících 15 minut bude zahrnovat identifikaci starých pravidel nebo předpokladů, které sestry mají ohledně získávání anamnézy léků. Následujících 15 minut bude využito k přezkoumání lékového nástroje, který má být použit, a posledních 15 minut bude probráno technikám, které pomohou sestře získat informace od starších pacientů.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Časové okno
Snížení chyb v medikaci ve formuláři anamnézy příjmu po intervenci
Časové okno: 1 rok
1 rok

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. února 2009

Primární dokončení (OČEKÁVANÝ)

1. února 2010

Dokončení studie (OČEKÁVANÝ)

1. října 2010

Termíny zápisu do studia

První předloženo

17. února 2009

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

17. února 2009

První zveřejněno (ODHAD)

18. února 2009

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (ODHAD)

18. února 2009

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

17. února 2009

Naposledy ověřeno

1. února 2009

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 554

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na kognitivně behaviorální intervence

Předplatit