Effektiviteten av en atferdsbasert utdanningsintervensjon for å redusere medisinhistoriefeil blant profesjonelle sykepleiere.
17. februar 2009 oppdatert av: Waukesha Memorial Hospital
Hensikten med studien er å finne ut om en atferdsbasert kunnskapsbasert opplæringsintervensjon vil redusere medisintranskripsjonsfeil blant profesjonelle sykepleiere ved innleggelse av eldre pasienter på sykehus.
Hypotesen er at de profesjonelle sykepleierne som mottar atferds-kognitiv opplæringsmedisin som tar intervensjon, vil ha færre feilmedisinering enn de profesjonelle sykepleierne som ikke gjør det.
Studieoversikt
Status
Ukjent
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Forventet)
140
Fase
- Tidlig fase 1
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Wisconsin
-
Waukesha, Wisconsin, Forente stater, 53188
- Waukesha Memorial Hospital
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
20 år til 70 år (VOKSEN, OLDER_ADULT)
Tar imot friske frivillige
Nei
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Sykepleiere jobber 20 timer i uken eller mer
Ekskluderingskriterier:
- Sykepleiere jobber mindre enn 20 timer i uken
- Sykepleier jobber som flyte- eller bassengsykepleier
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Tildeling: TILFELDIG
- Intervensjonsmodell: PARALLELL
- Masking: INGEN
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
ANNEN: medisinhistorieutdanning
Fire sykehusenhetssykepleiere ba om å delta i studien.
To sykepleieenheter vil motta den kognitive atferdsintervensjonen.
|
Intervensjonen vil bestå av en times kognitiv atferdsopplæring.
De første 15 minuttene brukte vi på å diskutere eksempler på medisineringsfeil.
De neste 15 minuttene vil omfatte identifisering av gamle regler eller antakelser sykepleiere har om innhenting av medisinhistorie.
De neste 15 minuttene vil bli brukt til å gjennomgå et medikamentverktøy som skal brukes, og de siste 15 minuttene vil diskutere teknikker for å hjelpe sykepleier med å få informasjon fra eldre pasienter.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Reduksjon i medisineringsfeil på innleggelse medisinanamneseskjema etter intervensjon
Tidsramme: 1 år
|
1 år
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart
1. februar 2009
Primær fullføring (FORVENTES)
1. februar 2010
Studiet fullført (FORVENTES)
1. oktober 2010
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
17. februar 2009
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
17. februar 2009
Først lagt ut (ANSLAG)
18. februar 2009
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (ANSLAG)
18. februar 2009
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
17. februar 2009
Sist bekreftet
1. februar 2009
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 554
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .