- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT05203198
The PATHway Study: Primary Care Based Depression Prevention in Adolescents (PATHway)
17. června 2026 aktualizováno: Benjamin Van Voorhees, MD, MPH, University of Illinois at Chicago
Prevence deprese u adolescentů založená na primární péči: optimalizace intervence v přípravě na implementační studii
Prevence depresivních poruch se pro NIMH stala klíčovou prioritou, ale výzkumníci nemají žádnou široce dostupnou strategii veřejného zdraví, která by snížila morbiditu a mortalitu.
K řešení této potřeby výzkumníci vyvinuli a vyhodnotili „behaviorální vakcínu“ založenou na technologii primární péče, Competent Adulthood Transition with Cognitive-Behavioral Humanistic and Interpersonal Therapy (CATCH-IT).
Vyšetřovatelé zapojí N=4 zdravotnické systémy reprezentující systém zdravotní péče Spojených států a provedou faktoriální designovou studii k optimalizaci intervence v rámci přípravy na implementační studii a případné šíření.
Přehled studie
Postavení
Aktivní, ne nábor
Podmínky
Detailní popis
Vzhledem k tomu, že u více než 13 % adolescentů je každoročně diagnostikována depresivní porucha, stala se prevence depresivních poruch klíčovou prioritou Národního ústavu duševního zdraví (NIMH).
Bohužel, vyšetřovatelé nemají žádné široce dostupné intervence ke snížení morbidity a mortality (např.
dopad na veřejné zdraví).
K řešení této potřeby vyvinuli výzkumníci „spolupráci“ multi-zdravotní systém pro vývoj a hodnocení technologie založené na primární péči „behaviorální vakcína“, Competent Adulthood Transition with Cognitive-Behavioral Humanistic and Interpersonal Therapy (CATCH-IT) (14 dospívajících, 5 nadřazených modulů).
Pomocí tohoto modelu spolupráce se zdravotním systémem prokázal úplný program CATCH-IT (všechny moduly) důkazy o účinnosti v prevenci depresivních epizod ve třetí fázi klinických studií ve Spojených státech a Číně.
Nicméně, stejně jako mnoho „balíčkových“ intervencí, se CATCH-IT stal ve studiích účinnosti větší a složitější.
Dospívající tak byli méně ochotni dokončit všech 14 modulů, což naznačovalo problémy „snášenlivosti“ dávek (např. spokojenost, přijatelnost a využití zdrojů, „čas jako náklady“).
Podobně i praktiky primární péče mají problémy se „škálovatelností“ (přijatelnost, proveditelnost, využití zdrojů, náklady), což má za následek klesající REACH (procento ohrožené mládeže, která dokončí intervenci).
K přípravě na implementační studie a šíření se výzkumníci musí zabývat snášenlivostí adolescentů a škálovatelností praxe/zdravotního systému při zachování účinnosti.
Multiphase Optimization Strategy (MOST) využívá systematický analytický přístup a faktoriální randomizovaný design klinických studií k současnému řešení účinnosti, snášenlivosti a škálovatelnosti.
Vyšetřovatelé použijí přístup MOST k optimalizaci CATCH-IT pro prevenci deprese (indikovaná prevence, tj. zvýšené příznaky deprese) v praxi a zdravotnických systémech reprezentujících geografii a populaci USA.
Mezi teoreticky podložené komponenty CATCH-IT vybrané pro studium a optimalizaci patří: behaviorální aktivace, kognitivně-behaviorální terapie, interpersonální psychoterapie a rodičovský program.
Vyšetřovatelé použijí 4faktorový (2x2x2x2) plně zkřížený faktoriál s N=16 buňkami (25 na buňku, 15% výpadek) k vyhodnocení příspěvku každé složky.
Vyšetřovatelé navrhují randomizovat N=400 dospívajících z různých míst: Advocate-Aurora Health Care (n=200); Lurieho dětská nemocnice (n=70); NorthShore University Health System (n=70); Nemocnice University of Chicago Comer Hospital (n=25); University of Texas (n=20); University of Illinois College of Medicine Peoria (n=15).
Rizikovou mládeží budou středoškoláci ve věku 13 až 18 let, kteří v současné době netrpí poruchou nálady, ale mají subsyndromální příznaky deprese (střední až vysoké riziko).
Pomocí efektivního faktoriálního designu mohou vyšetřovatelé posoudit přínos každé složky k účinnosti prevence.
Návrh studie MOST nám tedy umožní eliminovat nepřispívající komponenty při zachování účinnosti a optimalizovat CATCH-IT posílením snášenlivosti a škálovatelnosti snížením „používání zdrojů“.
Snížením využívání zdrojů vyšetřovatelé očekávají, že se také zvýší spokojenost a přijatelnost, čímž se připraví cesta pro zkušební implementaci a případné schválení americké pracovní skupiny preventivních služeb na podporu šíření.
Primární otázkou tedy je, zda jedna složka, nebo možná dvě, mohou vykazovat ekvivalentní účinek jako kombinace jiných složek, pokud jde o účinnost, a zároveň prokázat vynikající škálovatelnost snášenlivosti u adolescentů/rodin během 12měsíčního sledování.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
400
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Spojené státy, 60611
- Ann & Robert H. Lurie Children's Hospital of Chicago
-
Chicago, Illinois, Spojené státy, 60637
- University of Chicago Comer Children's Hospital
-
Chicago, Illinois, Spojené státy, 60612
- UI Health
-
Glenview, Illinois, Spojené státy, 60026
- Northshore University Healthsystem
-
Park Ridge, Illinois, Spojené státy, 60068
- Advocate Aurora Health
-
-
Texas
-
Dallas, Texas, Spojené státy, 75390
- UT Southwestern Medical Center
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
13 let až 18 let (Dítě, Dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Dospívající ve věku 13 až 18 let a
- Dospívající musí mít zvýšenou úroveň depresivních symptomů (PHQ-9 = 5-18) a
- Adolescenti budou zahrnuti, pokud měli v minulosti depresivní epizodu/y, ale nikoli, pokud jsou v současné depresivní epizodě.
Kritéria vyloučení:
Mimo věkové rozmezí:
- 12 nebo mladší
- 19 nebo starší
- Adolescent nemluví/čte anglicky
Při screeningu PHQ-9 je úroveň příznaků deprese:
- PHQ-9 = 4 nebo nižší
- PHQ-9 =19 nebo vyšší
- Podle hodnocení MINI Kid, současná depresivní epizoda
- Podle hodnocení MINI Kid adolescent splňuje kritéria DSM-5 pro psychotickou nebo bipolární poruchu.
- V současné době používáme medikamentózní terapii pro depresi, úzkost nebo jiné internalizační poruchy.
- V současné době se zabývám individuální léčbou poruchy nálady (hodnoceno BCC během obrazovky telefonu)
- V současné době zapojen do kognitivně-behaviorální skupiny nebo terapie (posouzeno BCC během obrazovky telefonu)
- Jakékoli minulé psychiatrické hospitalizace
- Jakýkoli předchozí pokus o sebevraždu nebo incident sebepoškození se střední nebo vyšší letalitou
- Extrémní, současné zneužívání drog/alkoholu (určeno následným lékařem po skóre 3 nebo vyšším na CRAFFT)
Současné sebevražedné myšlenky
- Způsobilost bude stanovena případ od případu během základního procesu hodnocení PhQ-9 a MINI Kid a po konzultaci s licencovaným klinikem pro duševní zdraví. Pokud dospívající hlásí sebevražedné myšlenky na výchozí hodnotě PhQ-9 a je shledán nezpůsobilým, hodnocení MINI Kid nemusí být vyžadováno.
- Dospívající s aktuálními (během posledních 6 měsíců) aktivními sebevražednými pocity budou vyloučeni.
- Adolescenti s pasivními myšlenkami na smrt nebo sebevraždu, kteří ale hlásí lékaři pro duševní zdraví, že by na tyto myšlenky nikdy nereagovali, mohou být přijati v závislosti na závažnosti rizika.
- Adolescenti s minulými představami (před více než 6 měsíci), u nichž je stanoveno nízké riziko, budou do studie přijati, pokud nikdy nedošlo k pokusu o střední nebo vyšší letalitu.
- Významné zhoršení čtení (minimální úroveň čtení v šesté třídě na základě zprávy rodičů) a/nebo závažné mentální nebo vývojové poruchy
- Není ochoten dodržovat protokol studie
- Nedokončili telefonické hodnocení pomocí MINI Kid od BCC
- Není přidružen k žádné ze stránek uvedených v příloze A.
- Rodič/opatrovník nemluví anglicky ani španělsky
- Rodič/opatrovník má kognitivní nebo intelektuální postižení
- Účastník odmítl/změnil názor/nezájem o účast
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Faktorové přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Žádný zásah: 1. Žádné dospívající moduly + žádné rodičovské moduly
Účastníkovi nebudou nabízeny žádné moduly pro dospívání ani pro rodiče.
|
|
|
Experimentální: 2. Pouze moduly aktivace chování dospívajících
Pouze moduly aktivace chování dospívajících
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 3. Pouze moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících
Pouze moduly kognitivně-behaviorální terapie pro dospívající
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 4. Pouze moduly interpersonální terapie dospívajících
Pouze moduly interpersonální terapie pro dospívající
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 5. Moduly aktivace chování adolescentů + moduly kognitivně-behaviorální terapie
Moduly aktivace chování dospívajících Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 6. Moduly aktivace chování adolescentů + moduly interpersonální terapie
Moduly aktivace chování dospívajících Moduly interpersonální terapie dospívajících
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 7. Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících + moduly interpersonální terapie
Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících Moduly interpersonální terapie dospívajících
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 8. Pouze úplný program pro dospívající
Moduly aktivace chování dospívajících Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících Moduly interpersonální terapie dospívajících
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 9. Pouze nadřazené programové moduly
Nadřazené programové moduly
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 10. Moduly aktivace chování dospívajících + moduly rodičovského programu
Moduly aktivace chování dospívajících Moduly rodičovského programu
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 11. Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících + moduly rodičovského programu
Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících Moduly rodičovského programu
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 12. Moduly interpersonální terapie dospívajících + moduly rodičovského programu
Moduly interpersonální terapie dospívajících Rodičovský program
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 13. Aktivace chování adolescentů + kognitivně-behaviorální terapie + moduly rodičovského programu
Moduly aktivace chování dospívajících Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících Moduly rodičovského programu
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 14. Aktivace chování adolescentů + interpersonální terapie + moduly rodičovského programu
Moduly aktivace chování dospívajících Moduly interpersonální terapie dospívajících Moduly rodičovského programu
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Experimentální: 15. Dospívající kognitivně-behaviorální terapie + interpersonální terapie + moduly rodičovského programu
Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících Moduly interpersonální terapie dospívajících Moduly rodičovského programu
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
|
Aktivní komparátor: 16. Všechny moduly programu pro dospívající + rodiče
Moduly aktivace chování dospívajících Moduly kognitivně-behaviorální terapie dospívajících Moduly interpersonální terapie dospívajících Moduly rodičovského programu
|
Samořízený, technologicky založený program prevence deprese pro dospívající a rodiče.
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Čas
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Čas bude měřen s přesností na minutu u všech činností souvisejících s intervencí, včetně počátečního screeningu, telefonních hovorů, použití CATCH-IT.
Čas bude měřen z pohledu adolescenta, rodiny, praxe, komunitního centra, zdravotnické organizace, zdravotnického systému.
Pro čas, který nemůže být přímo změřen personálem studie, vyšetřovatelé odeberou vzorky přímého pozorování nebo dotazníků, aby zachytili čas potřebný pro činnosti související se zdravotním systémem, jako je screening a zapojení.
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Kulturní přijatelnost adolescent a rodina
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Kulturní přijatelnost pro každou zúčastněnou stranu pomocí vhodných, ověřených nástrojů.
Dospívající a rodina: Dotazník užitečnosti, spokojenosti a snadnosti (POUŽITÍ, 30 položek, vlastní zpráva, 7bodová Likertova škála, rozsah skóre 30–210, vyšší skóre znamená přijatelnější).
Příkladem prohlášení je: "Doporučil bych to příteli."
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Náklady
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Náklady budou měřeny pro všechny zúčastněné strany.
Pro praxi, komunitní centra, zdravotnické organizace, zdravotnické systémy budou náklady měřeny na nejbližší dolar převedením časových ukazatelů na náklady související se zaměstnáním na základě průměrných mezd a výhod pro zaměstnance na dané profesní úrovni.
Náklady na dospívající a rodinu budou měřeny převodem času na průměrnou hodinovou mzdu a benefity pro dospívající a rodinné příslušníky zapojené do projektu (na základě průměrné mzdy pro věk a povolání).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Příznaky deprese
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Dotazník zdravotního stavu pacienta-adolescent (PHQ-A, 9 položek plus 4 následné položky, vlastní zpráva, 3bodová Likertova škála, rozmezí skóre 0–27, vyšší skóre ukazuje na více symptomů/závažnosti deprese).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Epizody depresivních a duševních poruch
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Mini-Mezinárodní neuropsychiatrický rozhovor pro děti a dospívající (MINI Kid, self-report).
Jedná se o strukturovaný psychiatrický rozhovor vedený vyškoleným personálem, který využívá kmenové otázky a sledování k určení přítomnosti příznaků a data nástupu.
Zaměstnanci poté určí, zda a kdy se objevily příznaky, je přítomna epizoda.
Míra je buď přítomna epizoda, nebo ne, a datum začátku.
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Příznaky stresu
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Centrum pro epidemiologické studie – škála deprese (CES-D, 20 položek, self-report, měřeno podle frekvence, 0, vůbec ne, až 3, „téměř každý den v minulém týdnu, rozmezí skóre 0–60, vyšší skóre ukazuje více depresivní).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Pružnost
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Odolnost bude měřena ve více doménách.
Pro posouzení odolnosti z hlediska dovedností zvládání je Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC, 10 položek, self-report, 4 úrovně odezvy, rozsah skóre 0-40, vyšší skóre indikuje lepší schopnosti zvládání).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Funkce
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Self-report škály sociálního přizpůsobení (SAS-SR, 23 položek, self-report, 5bodová Likertova škála, rozmezí skóre 23-115, vyšší skóre indikuje vyšší úrovně sociálního přizpůsobení) podávané pouze dospívajícím.
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Vztahy (životní události)
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Škála životních událostí Kalifornské univerzity v Los Angeles (UCLA) (19 položek, vlastní zpráva) podávaná pouze dospívajícím.
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Sociokulturní význam
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Škála sociálně-kulturní relevance (verze s 10 a 14 položkami, vlastní zpráva, 5bodová Likertova škála, rozsahy skóre 10-40 nebo 14-56, vyšší skóre znamená větší sociokulturní relevanci) posoudí vnímanou změnu a spokojenost s intervencí, složka kulturní přijatelnosti pro adolescenta)
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Přijatelnost intervence
Časové okno: Začátek do konce náboru, 32 měsíců
|
Přijatelnost opatření intervence (AIM, 1 otázka se 4 položkami, vlastní zpráva, 5bodová Likertova škála, rozmezí skóre 1-5, vyšší skóre znamená větší přijatelnost intervence, vyplní všichni zaměstnanci a vedení, opakovaně, součást kulturní přijatelnost pro praxi, komunitní centrum, zdravotnické organizace, zdravotnické systémy).
|
Začátek do konce náboru, 32 měsíců
|
|
Proveditelnost zásahu
Časové okno: Začátek do konce náboru, 32 měsíců
|
Měření proveditelnosti intervence (FIM, 1 otázka se 4 položkami, vlastní zpráva, 5bodová Likertova škála, rozsah skóre 1-5, vyšší skóre ukazuje na větší proveditelnost intervence, musí být vyplněno všemi zaměstnanci a vedením, opakovaně, součást kulturní přijatelnost pro praxi, komunitní centrum, zdravotnické organizace, zdravotnické systémy).
|
Začátek do konce náboru, 32 měsíců
|
|
Vhodnost zásahu
Časové okno: Začátek do konce náboru, 32 měsíců
|
Míra vhodnosti intervence (IAM, 1 otázka se 4 položkami, self-report, 5bodová Likertova škála, rozmezí skóre 1-5, vyšší skóre ukazuje na větší vhodnost intervence, musí být vyplněno všemi zaměstnanci a vedením, opakovaně, součást kulturního přijatelnost pro praxi, komunitní centrum, zdravotnické organizace, zdravotnické systémy).
|
Začátek do konce náboru, 32 měsíců
|
|
Příznaky externalizace chování
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Hodnotící škála poruch rušivého chování – dospívající (DBD-A, 41 položek, self-report, 4bodová Likertova škála, rozsah skóre 0–123, vyšší skóre ukazuje na větší externalizující symptomy).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Příznaky úzkosti
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Screen pro dětské úzkostné poruchy (SCARED, 41 položek, self-report, 3-bodová Likertova škála, rozsah skóre 0-82, vyšší skóre znamená větší symptomy úzkosti).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Příznaky zneužívání látek
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Auto, Relax, Sám, Zapomeň, Přátelé, Potíže Hodnocení užívání návykových látek (CRAFFT, 6 položek, self-report, 2-bodová stupnice, rozmezí skóre 0-6, vyšší skóre ukazuje na větší symptomy zneužívání návykových látek).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Příznaky posttraumatické stresové poruchy
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Škála dětských posttraumatických symptomů poruchy (24 položek, self-report, 4-bodová Likertova škála, rozsah skóre 0-72, vyšší skóre indikuje vyšší úrovně příznaků PTSD).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Přežvykování
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Tendence k ruminaci bude posuzována pomocí škály stylu dětské odezvy (CRSS, 10 položek, self-report, 5bodová Likertova škála, rozsah skóre 0-50, vyšší skóre znamená větší přežvykování (více opakované negativní myšlení, méně odolné, komponenta odolnosti).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Dysfunkční postoje
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Škála dysfunkčního postoje (DAS, 9 položek, self-report, 7bodová Likertova škála, rozsah skóre 9-63, vyšší skóre ukazuje na dysfunkčnější postoj, menší odolnost, složka odolnosti).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Rodinné vztahy
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Child Report of Parental Behavior Inventory (CRPBI, 30 položek, self-report, 3bodová Likertova škála, rozmezí skóre 0-60, vyšší skóre značí pozitivnější vztah mezi rodiči a dětmi).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Kognitivní styl
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Dotazník dětského kognitivního stylu (CCSQ, 6 položek, self-report, 5bodová Likertova škála, rozsah 0-150, vyšší skóre ukazuje na větší negativitu kognitivního stylu).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Vlastní účinnost
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Trans-Teoretická modelová škála (TTMS, 10 položek, self-report, 4-bodová Likertova škála, rozsah 0-24, vyšší skóre ukazuje na vyšší sebeúčinnost a záměr redukovat depresivní symptomy).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Sociální přizpůsobení
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Verze Social Adjustment Scale-Adolescent (SAS-SR, 23 položek, self-report, 5bodová Likertova škála, rozsah 0-115, vyšší skóre indikuje vyšší úroveň sociální dysfunkce).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Systolický a diastolický krevní tlak
Časové okno: Na základní linii
|
Měřeno v milimetrech rtuti.
|
Na základní linii
|
|
Výška
Časové okno: Na základní linii
|
Změřte běžnou ordinační praxí, bez bot, v centimetrech.
|
Na základní linii
|
|
Hmotnost
Časové okno: Na základní linii
|
Měřeno v kilogramech na standardní lékařské váze, plně oblečený účastník.
|
Na základní linii
|
|
Index tělesné hmotnosti
Časové okno: Na základní linii
|
Vypočítá se měřením výšky (centimetry) a hmotnosti (kilogram) pro výpočet kg/metr na druhou (BMI, index tělesné hmotnosti).
|
Na základní linii
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Moderování chování a důsledků souvisejících s COVID-19
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Vyšetřovatelé budou zkoumat chování a důsledky související s COVID-19 (např.
sociální distancování, úkryt na místě, rodinná nemoc a smrt), které mohou být moderátory výsledků studie pomocí Holliston at-Home Questionnaire (40-položkový, adolescentní self-report, 5bodová Likertova škála, skóre 0-150 rozsah, vyšší skóre znamená větší chování a důsledky).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
|
Moderování sociálních determinant zdraví souvisejících s COVID-19
Časové okno: Výchozí stav po 12 měsících
|
Vyšetřovatelé budou zkoumat sociální determinanty zdraví související s COVID-19 (např.
potravinová nejistota, přístup k internetu, nezaměstnanost), které mohou být moderátory studijních výsledků pomocí Holliston at-Home Questionnaire (40-položkový, adolescentní self-report, 5-bodová Likertova škála, rozmezí skóre 0-150, vyšší skóre znamená větší počet sociálních determinantů).
|
Výchozí stav po 12 měsících
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Benjamin W Van Voorhees, MD, MPH, UIC, College of Medicine
- Vrchní vyšetřovatel: Tracy RG Gladstone, PhD, Wellesley College
- Ředitel studie: Calvin Rusiewski, MBBS, UIC, College of Medicine
Publikace a užitečné odkazy
Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.
Užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
1. února 2022
Primární dokončení (Aktuální)
31. března 2026
Dokončení studie (Odhadovaný)
31. října 2026
Termíny zápisu do studia
První předloženo
10. ledna 2022
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
10. ledna 2022
První zveřejněno (Aktuální)
24. ledna 2022
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
22. června 2026
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
17. června 2026
Naposledy ověřeno
1. června 2026
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- CHAIRb 20080601
- 1R01MH124723-01 (Grant/smlouva NIH USA)
- 3R01MH124723-04S1 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .