Aspirační školení poskytované různými metodami

Pediatrické jednotky intenzivní péče (PICU) jsou jednotky, které mají potřebné technické vybavení a materiály k udržení života, péče a léčby dětí ve věku od 1 měsíce do 18 let, které potřebují lékařskou péči, se selháním jednoho nebo více orgánů, a předejít možným komplikacím. . Liší se od ostatních pediatrických služeb, kde je poskytována profesionální ošetřovatelská péče s pečlivým sledováním a léčbou (Biket & Tönük, 2012).

Mezi nemoci přijaté na JIP patří sepse, status epilepticus, infekce centrálního nervového systému, jaterní kóma, kousnutí/bodnutí zvířetem, traumata, intrakraniální krvácení, dušení, elektrický šok a meningokokémie, přičemž nejčastější plicní infekce je nejčastější (Tutanç et al., 2011). Hospitalizace dítěte z důvodů, jako je nemoc, nehoda nebo úraz, může způsobit významné změny téměř v celém životě rodiny a způsobit úzkost (Ağdaş, 2008; Akşit & Cimete, 2001). Skutečnost, že dětské nemoci a úrazy vyžadují hospitalizaci na jednotce intenzivní péče, činí stres traumatičtějším. Být členem týmu intenzivní péče, sestry, vědomí zdrojů stresu rodičů, jejichž děti jsou hospitalizovány na JIP, a znalost jejich reakcí jim může pomoci se s touto situací vyrovnat (Akşit & Cimete, 2001; Oflaz, 2008) .

U nás neexistují profesionální týmy domácí péče, které by poskytovaly domácí péči dětem se speciálními potřebami závislými na zdravotnických pomůckách. Potřeby péče o tyto pacienty proto po propuštění uspokojují jejich rodiny (Sönmez Düzkaya, Bozkurt & Yakut, 2017). Během rehabilitačního procesu dětí se speciálními potřebami péče může být rodina nucena plnit povinnosti zdravotníků, jako je podávání léků nebo obecně oxygenoterapie, provádění běžné údržby a výměny tracheostomických trubic, udržování průchodnosti dýchacích cest, údržba a výměna nazogastrických sond. Po propuštění zabere tato péče velkou část pozornosti, času a nákladů rodičů. Může způsobit stres, úzkost a strach (Jackson et al., 2016; Caicedo, 2014). Dalším faktorem ovlivňujícím míru úzkosti rodin po propuštění je, že se necítí být dostatečně vybaveny a vzdělané pro domácí péči o své děti (aspirace, mechanická ventilátorová podpora atd.), nevědí, co dělat v případě nouze, nedostávají služby domácí zdravotní péče nebo nemohou dostatečně dosáhnout. Jedná se o situace, jako je strach z ublížení doma, protože si myslí, že jejich děti jsou citlivější a náchylnější k onemocnění než ostatní děti (Nelson et al., 2016; Sönmez Düzkaya et al., 2017).

Existují faktory, které rodičům s dětmi se speciálními potřebami brání vyrovnat se s negativními emocemi, které zažívají při výchově svých dětí, a jedním z nich je jejich poznávání na úrovni naděje a smyslový stav. Tato situace může být faktory, které mění jeho každodenní život v úzkost a posilují jeho beznaděj (Gilik & Avşaroğlu, 2017). Rodiče musí absolvovat určité školení od zdravotních sester, aby se mohli plně starat o své děti, které potřebují zvláštní péči. Je nutné informovat rodiče o rozvoji sebeobsluhy jejich dítěte, zvýšit jeho schopnost zvládat stres a řešit problémy a povzbudit rodiče připraveným vzdělávacím obsahem stanovením funkcí, o které dítě potřebuje péči (Aykanat Girgin & Balcı, 2015; Miles a kol., 1999; Sanjari a kol. a kol., 2009; Mok & Leung, 2006).