Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Efektivita deskové hry na zlepšení kontroly infekce žáků základních škol

2. května 2024 aktualizováno: HU, HUEY-LAN

Efektivita deskové hry na zlepšení znalostí, postojů a behaviorálních záměrů kontroly infekcí u starších žáků základních škol: Randomizovaný kontrolovaný pokus

Cílem této klinické studie je zjistit, zda desková hra může zlepšit záměry žáků základních škol kontrolovat infekce. Vyšetřovatelé používají teorii plánovaného chování (TPB), která zahrnuje tři hlavní faktory: postoj, subjektivní normu a vnímanou kontrolu chování. Hlavní otázky, na které chce odpovědět, jsou:

  1. Zkoumání faktorů ovlivňujících behaviorální záměry dětí kontrolovat infekce prostřednictvím teorie plánovaného chování?
  2. Účinnost deskové hry na zlepšení znalostí a chování dětí v oblasti kontroly infekcí?

Výzkumníci budou porovnávat gamifikovanou výuku s konvenční přednáškou, aby zjistili, zda první má lepší výsledky.

Studenti, kteří se zúčastnili, vyplnili dotazník třikrát, pokaždé to trvalo asi 15 až 20 minut: před intervencí, po intervenci a po měsíčním zpoždění. Zákonní zástupci studentů před intervencí vyplnili základní demografický dotazník, který trval cca 5 minut.

Po měsíční prodlevě byly dvě skupiny studentů požádány o opětovné vyplnění post-testového dotazníku. Poté byli studenti v kontrolní skupině vyzváni, aby se zúčastnili deskové hry, a zeptali se, jakou metodu výuky preferují (gamifikovaná výuka nebo konvenční přednáška).

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

310

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Tchaj-wan
      • Taipei, Tchaj-wan, 112
        • National Yang Ming University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Žáci páté až šesté třídy základní školy (10 až 13 let) a jejich zákonní zástupci musí vyplnit formulář informovaného souhlasu.

Kritéria vyloučení:

  • N/A

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Crossover Assignment
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: gamifikovaný pokyn
Jiný: gamifikovaný pokyn
Na začátku se mluvčí zhostil role laboratorního záchranného týmu, vyprávěl pozadí deskové hry a uvedl děti do herní situace. Poté mluvčí vysvětlil čtyři typy patogenů, které je vyšetřovatelé definovali podle různých typů přenosu, včetně kapénkového, vzduchem přenášeného, ​​krve nebo tělesných tekutin a fekálně-orálního přenosu. Přednášející vysvětlil jejich charakteristiky a klíčové body, reprezentativní onemocnění v reálném životě, odpovídající metody prevence a tak dále. Přednáška trvala 15 minut, poté byly děti rozděleny do různých skupin, aby asi 20 minut hrály deskovou hru. Během hry byli studenti povinni sbírat „karty metod prevence“ vyrobené výzkumným týmem. Aby studenti získali kartu a vyhráli, musí provést správné chování při kontrole infekce nebo odpovědět na otázky související s obsahem třídy.
Jiný: přednáška konvenční lekce
Jiný: přednáška konvenční lekce
Přednáška trvala cca 35 minut. Na začátku přednášející vysvětlil dětem pojmy včetně infekčních onemocnění, symptomů a patogenů. Dále přednášející představil součásti infekčního řetězce a jak vytvořit chování pro kontrolu infekce pro různé jeho části. Poté se řečník zaměřil na čtyři typy přenosu, včetně kapénkového, vzduchem přenášeného, ​​krve nebo tělních tekutin a fekálně-orální. Přednášející ilustroval jejich charakteristiky a klíčové body, reprezentativní onemocnění v reálném životě a odpovídající metody prevence. Na závěr přednášející vedl studenty k nácviku chování při kontrole infekcí, jako je sedm správných kroků mytí rukou, správné kroky při nošení a sundání roušek a cvičení, která lze provádět pro zvýšení imunity.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
záměr chování kontroly infekce
Časové okno: základní linie, den přijetí intervence, jednoměsíční zpoždění po intervenci.
Teorie plánovaného chování řízený dotazník (S-CVI/UA=0,962, S-CVI/Ave=0,992) byl vyvinut za účelem zkoumání postoje studentů, subjektivní normy a vnímané kontroly chování vůči chování při kontrole infekce v průběhu času (před intervencí, po intervenci a 4 týdny po intervenci). V dotazníku TPB byla použita Likertova 5-ti bodová škála, čím vyšší skóre, tím vyšší záměr chování při kontrole infekce.
základní linie, den přijetí intervence, jednoměsíční zpoždění po intervenci.
znalost kontroly infekcí
Časové okno: základní linie, den přijetí intervence, jednoměsíční zpoždění po intervenci.
Samostatně vyvinutý znalostní dotazník (S-CVI/UA=0,8, S-CVI/Ave=0,96) který má patnáct otázek s možností výběru, byl použit k vyhodnocení znalostí studentů o kontrole infekcí v průběhu času (před intervencí, po intervenci a 4 týdny po intervenci). Čím vyšší skóre, tím pozitivnější výsledek.
základní linie, den přijetí intervence, jednoměsíční zpoždění po intervenci.

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

HU, HUEY-LAN

Spolupracovníci

National Science and Technology Council

Vyšetřovatelé

  • Studijní židle: HUEY-LAN HU, professor, National Yang Ming University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. listopadu 2023

Primární dokončení (Aktuální)

30. března 2024

Dokončení studie (Aktuální)

30. března 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

6. dubna 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

2. května 2024

První zveřejněno (Aktuální)

7. května 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

7. května 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

2. května 2024

Naposledy ověřeno

1. května 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další relevantní podmínky MeSH

Další identifikační čísla studie

  • NYCU112151AEF

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Znalost kontroly infekcí

Klinické studie na gamifikovaný pokyn

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Nigeria

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit