Návrh gamifikace ve vzdělávání založeném na důkazech pro klinické sestry
Aplikace inovativního gamifikace vzdělávání v praxi založené na důkazech pro klinické sestry
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Hlavní otázky, na které chce odpovědět, jsou:
Zvyšuje gamifikace získávání znalostí klinických sester v EBP? S jakými překážkami v praxi založené na důkazech sestry čelí? Jak gamifikace ovlivňuje kognitivní zátěž, vlastní účinnost a postoje k EBP? Výzkumníci budou porovnávat gamifikaci s tradičními metodami skupinové diskuse, aby vyhodnotili jejich dopad na klinickou praxi.
Účastníci budou:
Buďte klinickými sestrami z Tri-Service General Hospital s různými pozicemi a zkušenostmi.
Buďte náhodně přiřazeni buď do gamifikační skupiny, nebo do kontrolní skupiny. Zúčastněte se kurzů EBP na základě jejich klinické hodnosti a zkušeností. Kompletní pre- a pointervenční hodnocení a šestiměsíční sledování. Sběr dat bude měřit překážky pro praxi založenou na důkazech, kognitivní zátěž, získávání znalostí, vlastní účinnost, postoje, spokojenost s kurzem a praktickou aplikaci prostřednictvím písemných zpráv. Analýza dat bude využívat deskriptivní a inferenční statistiky k vyhodnocení účinnosti intervencí.
Tato studie si klade za cíl poskytnout důkazy o nejúčinnějších metodách výuky pro EBP a přispět ke zlepšení vzdělávacích strategií a lepších klinických postupů pro sestry.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Taipei, Tchaj-wan
- National Defense Medical Center
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Aktivní klinické sestry ve věku 20-65 let. Klinické sestry v nemocnici, které se na workshop přihlásily prostřednictvím e-learningu.
Zdravotní sestry s více než tříměsíční pracovní praxí a podepsanou smlouvou.
Kritéria vyloučení:
- Zdravotní sestry s méně než třemi měsíci praxe nebo bez podepsané smlouvy.
Účastníci nemohou navštěvovat oba typy kurzů současně. Do této studie nejsou zahrnuty sestry na úrovni N2 nebo vyšší, sestry z jiných nemocnic, praktické sestry nebo supervizoři ošetřovatelství.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Trojnásobný
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: gamifikovaná skupina
Experimentální skupina absolvuje 4hodinový gamifikovaný výukový designový kurz zaměřený na výuku Evidence-Based Practice (EBP), založený na Octalysis Framework of herních prvků navržených Chouem (2019).
|
Experimentální skupina absolvuje 4hodinový gamifikovaný výukový designový kurz zaměřený na výuku Evidence-Based Practice (EBP), založený na Octalysis Framework of herních prvků navržených Chouem (2019). Aktivní srovnávací skupina se zúčastní 4hodinových konvenčních diskusí v malých skupinách zaměřených na výuku Evidence-Based Practice (EBP). |
|
Aktivní komparátor: konvenční diskuse v malých skupinách
Aktivní srovnávací skupina se zúčastní 4hodinových konvenčních diskusí v malých skupinách zaměřených na výuku Evidence-Based Practice (EBP).
|
Experimentální skupina absolvuje 4hodinový gamifikovaný výukový designový kurz zaměřený na výuku Evidence-Based Practice (EBP), založený na Octalysis Framework of herních prvků navržených Chouem (2019). Aktivní srovnávací skupina se zúčastní 4hodinových konvenčních diskusí v malých skupinách zaměřených na výuku Evidence-Based Practice (EBP). |
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Kompetence EBP
Časové okno: Výchozí stav, bezprostředně po workshopu a 6měsíční sledování
|
Měřeno pomocí nástroje ACE vyvinutého Ilicem et al. (2014).
|
Výchozí stav, bezprostředně po workshopu a 6měsíční sledování
|
|
Self-Efficacy a postoje
Časové okno: Výchozí stav, bezprostředně po workshopu a 6měsíční sledování
|
Posouzeno pomocí Taipei Evidence-Based Practice Questionnaire (TEBPQ) (Chen et al., 2014).
|
Výchozí stav, bezprostředně po workshopu a 6měsíční sledování
|
|
Spokojenost účastníků s výukou EBP
Časové okno: hned po workshopu
|
Měřeno pomocí dotazníku navrženého speciálně pro tuto studii.
|
hned po workshopu
|
|
procvičování použitelnosti
Časové okno: 6 měsíců sledování
|
Zpráva o péči o pacienta byla poté předložena k posouzení panelu odborníků.
|
6 měsíců sledování
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Kognitivní zátěž
Časové okno: Výchozí stav a 6měsíční sledování
|
Posouzeno pomocí položek, na které odkazuje Albarqouni et al. (2018).
|
Výchozí stav a 6měsíční sledování
|
|
Bariéry
Časové okno: Výchozí stav a 6měsíční sledování
|
Měřeno pomocí čínských škál založených na praxi (Wang et al., 2012).
|
Výchozí stav a 6měsíční sledování
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Ling-Yu Chien, National Defense Medical Center, Taiwan
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- B202005016
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .