Projektowanie grywalizacji w edukacji opartej na dowodach dla pielęgniarek klinicznych
Zastosowanie innowacyjnej edukacji w zakresie grywalizacji w praktyce opartej na dowodach dla pielęgniarek klinicznych
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:
Czy grywalizacja wspomaga zdobywanie wiedzy przez pielęgniarki kliniczne w EBP? Jakie bariery w praktyce opartej na dowodach napotykają pielęgniarki? Jak grywalizacja wpływa na obciążenie poznawcze, poczucie własnej skuteczności i podejście do EBP? Naukowcy porównają gamifikację z tradycyjnymi metodami dyskusji grupowych, aby ocenić ich wpływ na praktykę kliniczną.
Uczestnicy będą:
Bądź pielęgniarkami klinicznymi ze szpitala ogólnego Tri-Service o różnych stopniach i doświadczeniu.
Zostań losowo przydzielony do grupy grywalizacji lub grupy kontrolnej. Weź udział w kursach EBP w oparciu o ich rangę kliniczną i doświadczenie. Pełna ocena przed i po interwencji oraz sześciomiesięczna kontrola. Gromadzenie danych pozwoli zmierzyć bariery w praktyce opartej na dowodach, obciążenie poznawcze, zdobywanie wiedzy, poczucie własnej skuteczności, postawy, satysfakcję z kursu i praktyczne zastosowanie za pomocą pisemnych raportów. Analiza danych będzie wykorzystywać statystyki opisowe i wnioskowane do oceny skuteczności interwencji.
Celem tego badania jest dostarczenie dowodów na najskuteczniejsze metody nauczania EBP, przyczyniające się do ulepszenia strategii edukacyjnych i lepszych praktyk klinicznych dla pielęgniarek.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Taipei, Tajwan
- National Defense Medical Center
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Aktywne pielęgniarki kliniczne w wieku 20-65 lat. Pielęgniarki kliniczne w szpitalu, które zarejestrowały się na warsztaty za pośrednictwem e-learningu.
Pielęgniarki z ponad trzymiesięcznym stażem pracy i podpisaną umową.
Kryteria wyłączenia:
- Pielęgniarki z stażem pracy krótszym niż trzy miesiące lub bez podpisanej umowy.
Uczestnicy nie mogą jednocześnie uczestniczyć w obu rodzajach kursów. Pielęgniarki na poziomie N2 lub wyższym, pielęgniarki z innych szpitali, pielęgniarki praktykujące ani osoby nadzorujące pielęgniarstwo nie są uwzględnione w tym badaniu.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Potroić
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: zgrabna grupa
Grupa eksperymentalna otrzyma 4-godzinny kurs projektowania instruktażu opartego na grywalizacji, skupiający się na nauczaniu praktyki opartej na dowodach (EBP), w oparciu o ramy oktalizy elementów gier zaproponowane przez Chou (2019).
|
Grupa eksperymentalna otrzyma 4-godzinny kurs projektowania instruktażu opartego na grywalizacji, skupiający się na nauczaniu praktyki opartej na dowodach (EBP), w oparciu o ramy oktalizy elementów gier zaproponowane przez Chou (2019). Aktywna grupa porównawcza weźmie udział w 4-godzinnych konwencjonalnych dyskusjach w małych grupach skupionych na nauczaniu praktyki opartej na faktach (EBP). |
|
Aktywny komparator: konwencjonalna dyskusja w małych grupach
Aktywna grupa porównawcza weźmie udział w 4-godzinnych konwencjonalnych dyskusjach w małych grupach skupionych na nauczaniu praktyki opartej na faktach (EBP).
|
Grupa eksperymentalna otrzyma 4-godzinny kurs projektowania instruktażu opartego na grywalizacji, skupiający się na nauczaniu praktyki opartej na dowodach (EBP), w oparciu o ramy oktalizy elementów gier zaproponowane przez Chou (2019). Aktywna grupa porównawcza weźmie udział w 4-godzinnych konwencjonalnych dyskusjach w małych grupach skupionych na nauczaniu praktyki opartej na faktach (EBP). |
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kompetencje EBP
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po warsztatach i obserwacja po 6 miesiącach
|
Mierzono za pomocą narzędzia ACE opracowanego przez Ilic et al. (2014).
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po warsztatach i obserwacja po 6 miesiącach
|
|
Poczucie własnej skuteczności i postawy
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, bezpośrednio po warsztatach i obserwacja po 6 miesiącach
|
Oceniano za pomocą kwestionariusza praktyki opartej na dowodach z Tajpej (TEBPQ) (Chen i in., 2014).
|
Wartość wyjściowa, bezpośrednio po warsztatach i obserwacja po 6 miesiącach
|
|
Zadowolenie uczestników z nauczania EBP
Ramy czasowe: zaraz po warsztatach
|
Mierzono za pomocą kwestionariusza zaprojektowanego specjalnie na potrzeby tego badania.
|
zaraz po warsztatach
|
|
praktykowanie stosowalności
Ramy czasowe: Kontrola 6 miesięcy
|
Raport dotyczący opieki nad pacjentem został następnie przekazany do przeglądu panelowi ekspertów.
|
Kontrola 6 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ładunek kognitywny
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i obserwacja po 6 miesiącach
|
Oceniono na podstawie pozycji, do których odwołują się Albarqouni i in. (2018).
|
Wartość wyjściowa i obserwacja po 6 miesiącach
|
|
Bariery
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i obserwacja po 6 miesiącach
|
Mierzono przy użyciu chińskich skal praktyki opartej na dowodach (Wang i in., 2012).
|
Wartość wyjściowa i obserwacja po 6 miesiącach
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Dyrektor Studium: Ling-Yu Chien, National Defense Medical Center, Taiwan
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- B202005016
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .