Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Pelillistämissuunnittelu todisteisiin perustuvassa koulutuksessa kliinisille sairaanhoitajille

sunnuntai 28. heinäkuuta 2024 päivittänyt: Ling-Yu Chien

Innovatiivisen pelillistämiskoulutuksen soveltaminen näyttöön perustuvassa käytännössä kliinisille sairaanhoitajille

Tämän tutkimuksen tavoitteena on verrata pelillistämisen tehokkuutta ryhmäkeskusteluun kliinisten sairaanhoitajien näyttöön perustuvassa käytännössä (EBP). Sen tavoitteena on parantaa oppimistuloksia ja EBP:n kliinistä soveltamista.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tärkeimmät kysymykset, joihin se pyrkii vastaamaan, ovat:

Edistääkö pelillistäminen kliinisten sairaanhoitajien tiedonhankintaa EBP:ssä? Millaisia ​​esteitä sairaanhoitajat kohtaavat näyttöön perustuvassa työssä? Miten pelillistäminen vaikuttaa kognitiiviseen kuormitukseen, itsetehokkuuteen ja asenteisiin EBP:tä kohtaan? Tutkijat vertaavat pelillistämistä perinteisiin ryhmäkeskustelumenetelmiin arvioidakseen niiden vaikutusta kliiniseen käytäntöön.

Osallistujat:

Ole kliinisiä sairaanhoitajia Tri-Service General Hospitalista, joilla on vaihtelevia arvoja ja kokemuksia.

Nimeä satunnaisesti joko pelillistämisryhmään tai kontrolliryhmään. Osallistu EBP-kursseille kliinisen asemansa ja kokemuksensa perusteella. Suorita interventiota edeltävät ja jälkeiset arvioinnit ja kuuden kuukauden seuranta. Tiedonkeruussa mitataan todisteisiin perustuvan käytännön esteitä, kognitiivista kuormitusta, tiedon hankkimista, itsetehokkuutta, asenteita, kurssityytyväisyyttä ja käytännön soveltamista kirjallisin raportein. Tietojen analysoinnissa käytetään kuvailevia ja päätteleviä tilastoja toimenpiteiden tehokkuuden arvioimiseksi.

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tarjota todisteita tehokkaimmista EBP:n opetusmenetelmistä, mikä edistää parempia koulutusstrategioita ja parempia sairaanhoitajien kliinisiä käytäntöjä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

102

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

      • Taipei, Taiwan
        • National Defense Medical Center

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Aikuinen
  • Vanhempi Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • Aktiiviset sairaanhoitajat iältään 20-65. Kliiniset sairaanhoitajat sairaalassa, jotka ilmoittautuivat työpajaan e-learningin kautta.

Sairaanhoitajat, joilla on yli kolmen kuukauden työkokemus ja allekirjoitettu sopimus.

Poissulkemiskriteerit:

  • Sairaanhoitajat, joilla on alle kolmen kuukauden työkokemus tai ilman allekirjoitettua työsopimusta.

Osallistujat eivät voi osallistua samanaikaisesti molempiin kursseihin. Sairaanhoitajat tasolla N2 tai sitä korkeammalla, sairaanhoitajat muista sairaaloista, sairaanhoitajat tai hoitotyön esimiehet eivät ole mukana tässä tutkimuksessa.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kolminkertaistaa

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: pelillinen ryhmä
Kokeellinen ryhmä saa 4 tunnin pelillisen opetussuunnittelukurssin, joka keskittyy EBP (Evidence-Based Practice) -opetukseen Choun (2019) ehdottaman pelielementtien Octalysis Frameworkin pohjalta.

Kokeellinen ryhmä saa 4 tunnin pelillisen opetussuunnittelukurssin, joka keskittyy EBP (Evidence-Based Practice) -opetukseen Choun (2019) ehdottaman pelielementtien Octalysis Frameworkin pohjalta.

Aktiivinen vertailuryhmä osallistuu 4 tunnin tavanomaisiin pienryhmäkeskusteluihin, joissa keskitytään EBP (Evidence-Based Practice) -opetukseen.

Active Comparator: perinteinen pienryhmäkeskustelu
Aktiivinen vertailuryhmä osallistuu 4 tunnin tavanomaisiin pienryhmäkeskusteluihin, joissa keskitytään EBP (Evidence-Based Practice) -opetukseen.

Kokeellinen ryhmä saa 4 tunnin pelillisen opetussuunnittelukurssin, joka keskittyy EBP (Evidence-Based Practice) -opetukseen Choun (2019) ehdottaman pelielementtien Octalysis Frameworkin pohjalta.

Aktiivinen vertailuryhmä osallistuu 4 tunnin tavanomaisiin pienryhmäkeskusteluihin, joissa keskitytään EBP (Evidence-Based Practice) -opetukseen.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
EBP-kompetenssi
Aikaikkuna: Lähtötilanne, välittömästi työpajan jälkeen ja 6 kuukauden seuranta
Mitattu käyttämällä ACE-työkalua, jonka ovat kehittäneet Ilic et al. (2014).
Lähtötilanne, välittömästi työpajan jälkeen ja 6 kuukauden seuranta
Itsetehokkuus ja asenteet
Aikaikkuna: Lähtötilanne, välittömästi työpajan jälkeen ja 6 kuukauden seuranta
Arvioitu Taipei Evidence-Based Practice Questionnaire (TEBPQ) -kyselyllä (Chen et al., 2014).
Lähtötilanne, välittömästi työpajan jälkeen ja 6 kuukauden seuranta
Osallistujien tyytyväisyys EBP-opetukseen
Aikaikkuna: heti työpajan jälkeen
Mitattu tätä tutkimusta varten suunnitellulla kyselylomakkeella.
heti työpajan jälkeen
sovellettavuuden harjoittelua
Aikaikkuna: 6 kuukauden seuranta
Tämän jälkeen potilaan hoitoraportti toimitettiin asiantuntijapaneelin tarkastettavaksi.
6 kuukauden seuranta

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Kognitiivinen kuormitus
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukauden seuranta
Arvioitu käyttäen Albarqounin et al. (2018).
Lähtötilanne ja 6 kuukauden seuranta
Rajat
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 6 kuukauden seuranta
Mitattu käyttämällä kiinalaisia ​​todisteisiin perustuvia käytäntöjä (Wang et al., 2012).
Lähtötilanne ja 6 kuukauden seuranta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Tutkijat

  • Opintojohtaja: Ling-Yu Chien, National Defense Medical Center, Taiwan

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Torstai 9. huhtikuuta 2020

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 12. heinäkuuta 2022

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Tiistai 12. heinäkuuta 2022

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 28. heinäkuuta 2024

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 28. heinäkuuta 2024

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Keskiviikko 31. heinäkuuta 2024

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Keskiviikko 31. heinäkuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Sunnuntai 28. heinäkuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. heinäkuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • B202005016

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa