Design de gamificação na educação baseada em evidências para enfermeiros clínicos
Aplicando Educação Inovadora em Gamificação na Prática Baseada em Evidências para Enfermeiros Clínicos
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
As principais questões que pretende responder são:
A gamificação potencia a aquisição de conhecimentos dos enfermeiros clínicos em PBE? Que barreiras à prática baseada em evidências os enfermeiros enfrentam? Como a gamificação afeta a carga cognitiva, a autoeficácia e as atitudes em relação à PBE? Os investigadores irão comparar a gamificação com métodos tradicionais de discussão em grupo para avaliar o seu impacto na prática clínica.
Os participantes irão:
Sejam enfermeiras clínicas do Tri-Service General Hospital com diversas categorias e experiências.
Ser designado aleatoriamente para o grupo de gamificação ou para o grupo de controle. Participe de cursos EBP com base em sua classificação clínica e experiência. Avaliações completas pré e pós-intervenção e acompanhamento de seis meses. A coleta de dados medirá as barreiras à prática baseada em evidências, carga cognitiva, aquisição de conhecimento, autoeficácia, atitudes, satisfação com o curso e aplicação prática por meio de relatórios escritos. A análise dos dados utilizará estatísticas descritivas e inferenciais para avaliar a eficácia das intervenções.
Este estudo tem como objetivo fornecer evidências sobre os métodos de ensino da PBE mais eficazes, contribuindo para melhores estratégias educacionais e melhores práticas clínicas para enfermeiros.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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-
-
Taipei, Taiwan
- National Defense Medical Center
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Enfermeiros clínicos ativos com idades entre 20 e 65 anos. Enfermeiros clínicos do hospital que se inscreveram no workshop por meio de e-learning.
Enfermeiros com mais de três meses de experiência profissional e contrato assinado.
Critério de exclusão:
- Enfermeiros com menos de três meses de experiência profissional ou sem contrato assinado.
Os participantes não poderão frequentar simultaneamente os dois tipos de cursos. Enfermeiros de nível N2 ou superior, enfermeiros de outros hospitais, enfermeiros ou supervisores de enfermagem não estão incluídos neste estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Triplo
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: grupo gamificado
O grupo experimental receberá um curso de design instrucional gamificado com duração de 4 horas focado no ensino da Prática Baseada em Evidências (PBE), baseado no Framework Octalysis de elementos de jogos proposto por Chou (2019).
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O grupo experimental receberá um curso de design instrucional gamificado com duração de 4 horas focado no ensino da Prática Baseada em Evidências (PBE), baseado no Framework Octalysis de elementos de jogos proposto por Chou (2019). O grupo comparador ativo participará de discussões convencionais em pequenos grupos de 4 horas com foco no ensino da Prática Baseada em Evidências (PBE). |
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Comparador Ativo: discussão convencional em pequenos grupos
O grupo comparador ativo participará de discussões convencionais em pequenos grupos de 4 horas com foco no ensino da Prática Baseada em Evidências (PBE).
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O grupo experimental receberá um curso de design instrucional gamificado com duração de 4 horas focado no ensino da Prática Baseada em Evidências (PBE), baseado no Framework Octalysis de elementos de jogos proposto por Chou (2019). O grupo comparador ativo participará de discussões convencionais em pequenos grupos de 4 horas com foco no ensino da Prática Baseada em Evidências (PBE). |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Competência EBP
Prazo: Linha de base, imediatamente após o workshop e acompanhamento de 6 meses
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Medido usando a ferramenta ACE desenvolvida por Ilic et al. (2014).
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Linha de base, imediatamente após o workshop e acompanhamento de 6 meses
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Autoeficácia e atitudes
Prazo: Linha de base, imediatamente após o workshop e acompanhamento de 6 meses
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Avaliado usando o Questionário de Prática Baseada em Evidências de Taipei (TEBPQ) (Chen et al., 2014).
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Linha de base, imediatamente após o workshop e acompanhamento de 6 meses
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Satisfação dos participantes com o ensino da EBP
Prazo: imediatamente após o workshop
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Medido por meio de um questionário elaborado especificamente para este estudo.
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imediatamente após o workshop
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praticando aplicabilidade
Prazo: Acompanhamento de 6 meses
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O relatório de atendimento ao paciente foi então submetido à revisão de um painel de especialistas.
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Acompanhamento de 6 meses
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Carga cognitiva
Prazo: Linha de base e acompanhamento de 6 meses
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Avaliado usando itens referenciados em Albarqouni et al. (2018).
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Linha de base e acompanhamento de 6 meses
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Barreiras
Prazo: Linha de base e acompanhamento de 6 meses
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Medido usando as Escalas Chinesas de Prática Baseada em Evidências (Wang et al., 2012).
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Linha de base e acompanhamento de 6 meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Ling-Yu Chien, National Defense Medical Center, Taiwan
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- B202005016
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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