Intervence pro blaho studentů na Helsinské univerzitě (INSIGHT) (INSIGHT)

Skupiny pro zdraví (G4H) je manuální krátká intervence založená na teorii sociální identity, jejímž cílem je zlepšit duševní pohodu podporou sociální propojenosti a sounáležitosti a také snížením osamělosti budováním kapitálu sociální identity účastníků v kontextu skupinové zkušenosti.

Účinnost intervence G4H byla studována ve dvou australských randomizovaných kontrolovaných studiích (RCT) a také v jednom australském kontrolovaném experimentu. Studie RCT ukázaly, že G4H snížila osamělost a sociální úzkost a zvýšila členství ve skupině výrazně více než léčba jako obvykle a že ve srovnání s kognitivně-behaviorální terapií (CBT) obě intervence snížily osamělost stejně účinně na začátku období intervence, ale Skupina G4H vykazovala pokračující snižování osamělosti na konci období intervence a v následném sledování. Obě intervence významně snížily symptomy deprese a mezi G4H a CBT nebyly žádné rozdíly. Ve všech třech kontrolovaných studiích účinků G4H byla kritérii pro zařazení do studie špatná nálada a osamělost.

V současné době chybí výzkum účinnosti G4H mimo Austrálii a nákladová efektivita intervence G4H ani determinanty účinnosti intervence nebyly hodnoceny. V důsledku toho se tato studie zaměřuje na proveditelnost, efektivitu a nákladovou efektivitu G4H mezi studenty Helsinské univerzity (UH) ve Finsku. Studenti navíc nebudou vyloučeni na základě nedostatku osamělosti nebo příznaků deprese.

Účastníky jsou studenti UH, kteří mají buď; A) požádal o tři krátké intervence pro pohodu studentů: kurz „Ryhmät kuntoon“ (G4H na FN), skupiny facilitované studijními psychology nebo online kurz pro pohodu studentů (skupiny aktivní intervence), popř. B) studenti, kteří nenavštěvují žádné aktivní intervence pro duševní pohodu nebo podporu studijních dovedností (bezintervenční kontrolní skupina). Studenti budou náborováni do aktivních intervenčních skupin a bezzásahových skupin prostřednictvím e-mailu, webových stránek a reklam na sociálních sítích rozesílaných mediálními a komunikačními službami UH, komunikačními službami na fakultách, zdravotnickými službami studentů a studentskými organizacemi. Intervence budou organizovány na FN a pro studenty FN jsou zdarma.

Údaje o výsledných měřeních se shromažďují před intervencí a během ní, stejně jako v 1- a 3měsíčním sledování. Ke studiu účinnosti intervence G4H budou použity vhodné statistické metody včetně lineárních smíšených modelových analýz.

Kromě měření výsledků budou shromažďovány údaje o zázemí účastníků a facilitátorů. Dotazník o zázemí účastníka se vyplňuje před intervencí a skládá se z informací o věku, pohlaví, datu narození, mateřském jazyce, rodinném stavu, složení domácnosti, bytové situaci, zaměstnání, vzdělání, příjmu, subjektivním zdravotním stavu, připravenosti se intervence, sociální podpora, akademické dovednosti a situační vnitřní a vnější motivace. Údaje shromážděné z registrů FN zahrnují informace o studijních právech (fakulta, studijní programy, obory) a jejich počátečních letech, o aktivní a pasivní registraci, ukončených titulech a informace o studiu a studiu, jako jsou přístupy k učení, zkušenosti výukové prostředí, stres a zkušenosti se studiem vyhoření během studia a práce během studia (dotazníky HowULearn a HowUStudy). Tato data se shromažďují, aby se tyto faktory zohlednily ve statistických analýzách a aby se analyzovalo, zda tyto faktory ovlivňují účinnost a nákladovou efektivitu intervence.

Aby se zjistilo, jak mohou individuální profesní a osobní charakteristiky facilitátorů předpovídat proces a účinnost intervence, facilitátoři G4H vyplní self-report opatření před intervencemi i během nich. Před zahájením intervence facilitátoři vyplní dotazníky týkající se osobnostních rysů (dotazník Extra-Short Five), stylu vazby (zkušenosti v blízkých vztazích – dotazník) a sebezkušeností v blízkých osobních vztazích (formulář pro základní informace pro stážisty). Po sezení 3. týdne se změří zkušenosti facilitátorů s jejich aktuálními dovednostmi, obtížemi a emocemi ve skupinové práci na základě zkrácené verze zprávy o aktuální praxi stážisty, kterou sami uvedli. Kromě toho budou zjišťovány zkušenosti facilitátorů s aliancí skupinové práce na základě upravené verze krátkého formuláře inventáře Therapist Working Alliance.

Při sběru kvantitativních dat bude použita jak papírová, tak elektronická verze dotazníků. Ti v aktivních intervenčních skupinách vyplní data v rámci sezení během intervencí nebo ve frekvenci sezení, pokud jsou dotazníky poskytovány elektronicky, a ti v bezintervenční skupině budou vyplňovat dotazníky na základě e-mailu upomínky systému elektronického sběru dat (časový interval mezi upomínkami připomínající interval mezi sezeními v aktivních intervenčních skupinách). Data jsou sbírána před intervencí, během intervence (3. týden), bezprostředně po intervenci a v jedno- a tříměsíčních sledováních.

Kromě kvantitativního sběru dat vyšetřovatelé prozkoumají výzvy a možnosti identifikované v rámci intervence G4H týkající se inkluze a rovnosti. Používají se tři metody sběru dat: 1) zúčastněné pozorování, 2) rozhovory s účastníky a facilitátory G4H a 3) ohniskové skupiny s mladými lidmi, kteří patří k menšinám. V této dílčí studii je cílem prozkoumat výzvy a možnosti identifikované v rámci intervence G4H týkající se inkluze a rovnosti a zda G4H podporuje dlouhodobé začlenění a rovnost mezi účastníky.

Pozorování účastníků se provádějí na setkáních skupiny G4H a na konci období intervence jsou vedeny rozhovory s podskupinou facilitátorů a účastníků intervence. Následné rozhovory budou provedeny 6 měsíců, 12 měsíců a 3 roky po prvním rozhovoru. Facilitátorům a účastníkům G4H budou zaslány informace o studii e-mailem a před prvním setkáním bude získán informovaný souhlas. Účastnické pozorování se zaměřuje na interakci ve skupinách a zkušenosti facilitátorů a účastníků, aby získali znalosti o tom, jak skupiny fungují, jakými druhy problémů se zabývají a zejména jak se ve skupinách dosahuje inkluze a rovnosti (existují menšinoví účastníci, mohou účastníci ovlivňovat témata, kterými se skupiny zabývají, nebo je inkluze a rovnost ve skupinách zohledňována jinými způsoby). V návaznosti na etnografickou badatelskou tradici se badatel podílí na činnosti skupin místo toho, aby je pozoroval zvenčí. V závislosti na preferencích budou účastníci studie (facilitátoři i účastníci skupin) dotazováni ve skupině, ve dvojicích nebo individuálně v zařízeních umístěných mimo univerzitu (například ve studovně místní knihovny).

Kromě toho jsou uspořádány ohniskové skupiny s mladými lidmi patřícími k menšinovým skupinám se zvýšeným rizikem marginalizace nebo problémů s duševním zdravím. Ve fokusních skupinách jsou mladí lidé požádáni, aby se vyjádřili k designu/popisu G4H z hlediska rovnosti a inkluze, s cílem posílit inkluzivitu tím, že naslouchají jejich názorům na intervence a nashromáždí znalosti o tom, jak intervence a jejich intervence vyhovují. specifické potřeby. Cílové skupiny se zaměřují na mladé lidi patřící k sexuálním a/nebo genderovým menšinám, mladé lidi přistěhovaleckého původu a mladé lidi se zdravotním postižením. Tyto skupiny představují mládežnické menšiny s vysokým rizikem osamělosti. K dnešnímu dni chybí výzkum jejich zkušeností s různými službami. Všechny rozhovory budou nahrávány a později přepsány.

Od všech účastníků se získá písemný informovaný souhlas. Účastníci, kteří dali svůj souhlas, mají možnost ze studie kdykoli odstoupit. Studenti, kteří v současné době podstupují jinou (psychologickou) léčbu, nebudou dotazováni, aby se předešlo dalšímu stresu.