Program e-mentoringu pro nově přijaté sestry (E-Mentoring)

V Turecku k adaptaci nově přijatých sester na instituce a organizační kulturu obvykle dochází prostřednictvím vztahu učeň-mentor pod vedením zkušených sester (Çamveren & Kocaman, 2019). V rámci mentorských a poradenských programů zřízených institucemi spolupracují nově přijaté sestry s mentory přidělenými organizací. Očekává se, že mentoři budou neustále k dispozici pro podporu nových sester, usnadnění jejich procesů učení a podporu adaptace na pracovní prostředí prostřednictvím konstruktivního a kritického vedení (Tiryaki Şen & Alan, 2014). V těchto programech se však mentoři často potýkají s plněním těchto povinností vedle svých každodenních úkolů, protože je pro ně náročné přidělit jim čas a čelí zvýšené pracovní zátěži; svěřenci zase mohou mít potíže se svými mentory, když je to potřeba (Latham et al., 2008; Çamveren & Kocaman, 2019). Studie ukazují, že sestry účastnící se mentorských programů vykazují nižší míru fluktuace ve srovnání s těmi, které takové programy nemají, což podtrhuje důležitost mentorství (Chen & Lou, 2014; Zhang et al., 2016).

Výzkum mentoringu sester v prvním roce praxe ukazuje, že mentorství snižuje fluktuaci, usnadňuje adaptaci a pomáhá jim rozvíjet základní profesionální dovednosti (Baldwin a kol., 2016; Austin & Halpin, 2021; Rolt & Gillet, 2020; Carlin & Duffy, 2013). Mansour a Mattukoyya (2019) naznačují, že mentoři slouží jako vzory pro mentorované a hrají klíčovou roli při podpoře podpůrné kultury na pracovišti. Dále studie Sü et al. (2018) na studentských sestrách zjistili, že mentorství snižuje stres související s klinickou praxí. Poznatky z těchto studií zdůrazňují efektivitu mentorských programů při podpoře adaptace nových zaměstnanců a zároveň zdůrazňují potřebu eliminovat časová a prostorová omezení pro efektivní mentorský proces. Tato zjištění poukazují na potenciální výhody e-mentorství. Využití vznikajících technologií je proto zásadní pro usnadnění adaptace nově přijatých sester a podporu kvalifikované pracovní síly. Literatura v současnosti nezahrnuje aplikaci elektronického mentorství specificky pro nově najaté sestry v Turecku. Tato studie si klade za cíl vyvinout, implementovat a vyhodnotit program e-mentorství, který představuje inovativní příspěvek do literatury a má významný potenciál pro posílení odborné praxe.