Sähköinen mentorointiohjelma uusille sairaanhoitajille (E-Mentoring)

Turkissa uusien sairaanhoitajien sopeutuminen instituutioihin ja organisaatiokulttuuriin tapahtuu tyypillisesti oppipoika-mentorisuhteen kautta kokeneiden sairaanhoitajien ohjauksessa (Çamveren & Kocaman, 2019). Laitosten perustamien mentorointi- ja ohjausohjelmien puitteissa vastikään palkatut sairaanhoitajat työskentelevät organisaation määräämien mentoreiden kanssa. Mentorien odotetaan olevan jatkuvasti saatavilla tukemaan uusia sairaanhoitajia, helpottamaan heidän oppimisprosessejaan ja edistämään sopeutumista työympäristöön rakentavan ja kriittisen ohjauksen avulla (Tiryaki Şen & Alan, 2014). Näissä ohjelmissa mentorit kuitenkin usein kamppailevat täyttääkseen nämä velvollisuudet päivittäisten tehtäviensä lisäksi. Heidän mielestään on haastavaa varata aikaa mentoroitaville ja heidän työtaakkansa lisääntyy. mentoroitavilla voi puolestaan ​​olla vaikeuksia tavoittaa mentoriaan tarvittaessa (Latham et al., 2008; Çamveren & Kocaman, 2019). Tutkimukset osoittavat, että mentorointiohjelmiin osallistuvien sairaanhoitajien vaihtuvuus on alhaisempi kuin niillä, joilla ei ole tällaisia ​​ohjelmia, mikä korostaa mentoroinnin merkitystä (Chen & Lou, 2014; Zhang et al., 2016).

Tutkimus sairaanhoitajien mentoroinnista ensimmäisen työvuoden aikana osoittaa, että mentorointi vähentää vaihtuvuutta, helpottaa sopeutumista ja auttaa heitä kehittämään keskeisiä ammatillisia taitoja (Baldwin et al., 2016; Austin & Halpin, 2021; Rolt & Gillet, 2020; Carlin & Duffy, 2013). Mansour ja Mattukoyya (2019) ehdottavat, että mentorit toimivat roolimalleina mentoroitaville ja heillä on keskeinen rooli tukevan työpaikkakulttuurin edistämisessä. Lisäksi Sü et al. (2018) sairaanhoitajaopiskelijoista totesi, että mentorointi vähensi kliiniseen käytäntöön liittyvää stressiä. Näiden tutkimusten tulokset korostavat mentorointiohjelmien tehokkuutta uusien työntekijöiden sopeutumisen tukemisessa, mutta samalla korostavat tarvetta poistaa aika- ja tilarajoitukset tehokkaan mentorointiprosessin takaamiseksi. Nämä havainnot viittaavat sähköisen mentoroinnin mahdollisiin hyötyihin. Uusien teknologioiden hyödyntäminen on näin ollen olennaista helpotettaessa vasta palkattujen sairaanhoitajien sopeutumista ja ammattitaitoisen työvoiman edistämistä. Erityisesti kirjallisuudessa ei tällä hetkellä ole sähköistä mentorointisovellusta, joka on tarkoitettu erityisesti Turkkiin palkatuille sairaanhoitajille. Tämän tutkimuksen tavoitteena on kehittää, toteuttaa ja arvioida e-mentorointiohjelmaa, joka esittelee innovatiivisen panoksen kirjallisuuteen ja sisältää merkittävää potentiaalia ammatillisen käytännön tehostamiseen.