Účinek péče založené na modelu salutogeneze

Internet, který je dnes nejnezbytnější technologií, oslovuje potřeby všech věkových skupin a zároveň zdůrazňuje individualitu, je téměř vždy snadno dostupný, dává pocit nadřazenosti a úspěchu a lze ho hrát bez svazování. na fyzické místo. Svými vlastnostmi neustále přitahuje pozornost dospívajících a nutí je aktivně využívat internet. Problémy spojené s vysokou úrovní hraní her a používání internetu jsou stále více uznávány jako potenciální zátěž pro veřejné zdraví v celém rozvinutém světě. Závislost na digitálních hrách je Světovou zdravotnickou organizací (2018) a Americkou psychiatrickou asociací považována za problém duševního zdraví a skutečnost, že dospívání je pro dospívající plné vzrušení, úzkosti a stresorů, z nich dělá důležitou rizikovou skupinu v závislosti na digitálních hrách. Mezinárodní studie ukazují, že toto riziko u dospívajících jedinců je až 17 %. Ve studii, kterou provedl Ay na 865 dospívajících v naší zemi, byla tato míra zjištěna na 28,8 %, což je pozoruhodné zjištění. Jiné studie podporují tyto míry a odhalují, že závislost na digitálních hrách je u dospívajících vysoká. Navíc ve studii provedené u nás v období pandemie, kdy byly srovnávány doby hraní digitálních her před pandemií a během pandemie; Bylo zjištěno, že toto období se během pandemického procesu výrazně prodloužilo.

Protože adolescence tvoří vazbu mezi dětstvím a dospělostí, jedinec v tomto období, kde dochází k určitým změnám v kognitivním, fyzickém, psychologickém a sociálním smyslu, které přináší přechodné období; Potýkají se s mnoha stresory, jako jsou rodinné vztahy, přátelské vztahy, charakteristika vývojového období, očekávání společnosti a obavy ze složení zkoušky na vysoké škole. dospívající; Bylo hlášeno, že za účelem vypořádání se s těmito stresory nebo úniku ze stresu může existovat chování útěku z reálného světa a obrácení se do světa virtuálního a může se vyvinout v závislost v důsledku zvýšeného herního chování v důsledku přetrvávající stresový faktor, jako je negativní postoj rodičů. Při pohledu na mezinárodní a národní výzkumy je vidět, že adolescenti s vysokou úrovní stresu mají vysokou úroveň závislosti na digitálních hrách.

Jedním z modelů založených na zvládání stresu je model salutogeneze. Antonovsky představil smysl pro soudržnost jako salutogenní koncept, aby vysvětlil, jak a proč se lidé mohou lépe vyrovnat se stresem. Model tvrdí, že schopnosti jedince úspěšně zvládat mnoho stresorů je dosaženo rozvojem pocitu integrity. Smysl pro integritu; Vysvětluje schopnost jedince vyrovnat se s napětím, využívat vnitřní a vnější zdroje ke zdravému řešení svých problémů a obecný postoj jedince k problémům. Nízký pocit integrity naznačuje, že se dotyčný nedokáže vyrovnat se stresovými situacemi a nepoužívá vhodné strategie zvládání. V této souvislosti je pozoruhodné, že neexistují žádné studie zkoumající smysl pro integritu u adolescentů, kteří se nacházejí ve stresujícím vývojovém období a jejichž cílem je zvýšit pocit integrity.

Koncept pocitu celistvosti jako výsledku vývojového procesu během dospívání naznačuje, že tento koncept je vnímán především jako výsledek individuálních životních zkušeností, procesů učení a vlivů prostředí, spíše než jako primární zdroj a determinant pozitivního zdraví. Jak rostou a předávají pozitivní zkušenosti s copingem, rozvíjejí se u dospívajících obecný smysl pro srozumitelnost a zvládnutelnost požadavků a pocit smysluplnosti života takového, jaký je, a překonávání výzev. Z tohoto pohledu je dospívání vnímáno jako životně důležité fáze života, které jsou klíčové pro rozvoj smyslu pro osobní harmonii a individuální zdravotní biografii.

Na základě modelu salutogeneze je tato studie založena na rozvoji vnitřních a vnějších zdrojů jednotlivců pro herní závislosti a posílení jejich smyslu pro integritu. Bylo zjištěno, že závislost na digitálních hrách a problematické používání internetu u adolescentů tvoří základ sedmi problémů. Tyto problémy byly identifikovány jako duševní zdraví, zrak, bolest, spánek a odpočinek, výživa, sociální kontakt a fyzická aktivita. Podpora změn chování, pokud jde o používání internetu, a výuka dospívajících, jak se s těmito problémy vypořádat, se v dnešních technologiích stává nezbytností. V literatuře se rodinám a dospívajícím poskytuje poradenství k prevenci závislosti na digitálních hrách u dospívajících. Péče založená na modelu salutogeneze nebyla ve světě nikdy studována, ale v Turecku Uzdil et al. použil model v péči o pacienty tím, že jej přizpůsobil péči. Studie navíc navrhly navrhnout školní intervenční programy k prevenci a snížení závislosti na digitálních hrách. V této souvislosti je cílem studie zlepšit zvládání stresu a eliminovat závislost na digitálních hrách posílením pocitu integrity péče založené na modelu salutogeneze v prevenci závislosti na digitálních hrách u dospívajících.