Efekt opieki w oparciu o model salutogenezy

Internet, który jest dziś najbardziej niezbędną technologią, odwołuje się do potrzeb wszystkich grup wiekowych, a także podkreśla indywidualność, jest prawie zawsze łatwo dostępny, daje poczucie wyższości i osiągnięć oraz pozwala na zabawę bez ograniczeń do lokalizacji fizycznej. Swoimi funkcjami nieustannie przyciąga uwagę nastolatków i powoduje, że aktywnie korzystają z Internetu. Problemy związane z częstym korzystaniem z gier i Internetu są coraz częściej uznawane za potencjalne obciążenie zdrowia publicznego w krajach rozwiniętych. Uzależnienie od gier cyfrowych jest uważane za problem zdrowia psychicznego przez Światową Organizację Zdrowia (2018) i Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne, a fakt, że okres dojrzewania jest dla nich pełen emocji, niepokojów i stresów, czyni z nich ważną grupę ryzyka w przypadku uzależnienia od gier cyfrowych. Z badań międzynarodowych wynika, że ​​ryzyko to wśród nastolatków sięga 17%. W badaniu przeprowadzonym przez Ay na 865 nastolatkach w naszym kraju odsetek ten wyniósł 28,8%, co jest wynikiem niezwykłym. Inne badania potwierdzają te wskaźniki i pokazują, że uzależnienie od gier cyfrowych jest wysokie wśród nastolatków. Ponadto w badaniu przeprowadzonym w naszym kraju w okresie pandemii, w którym porównano czas grania w gry cyfrowe przed i w czasie pandemii; Ustalono, że w okresie trwania pandemii okres ten znacznie się wydłużył.

Ponieważ okres dojrzewania stanowi więź między dzieciństwem a dorosłością, jednostka w tym okresie, w którym zachodzą pewne zmiany w aspekcie poznawczym, fizycznym, psychologicznym i społecznym, wywołane okresem przejściowym; Narażają się na wiele stresorów, takich jak relacje rodzinne, relacje przyjaźni, charakterystyka okresu rozwojowego, oczekiwania społeczeństwa, lęk przed zdaniem egzaminu uniwersyteckiego. Młodzież; Donoszono, że w celu poradzenia sobie z tymi stresorami lub ucieczki od stresu mogą wystąpić zachowania polegające na ucieczce od świata rzeczywistego i zwróceniu się do świata wirtualnego, co może przerodzić się w uzależnienie w wyniku wzmożonego zachowania w grach z powodu utrzymujący się czynnik stresujący, taki jak negatywne nastawienie rodziców. Patrząc na badania międzynarodowe i krajowe, widać, że nastolatki z wysokim poziomem stresu mają wysoki poziom uzależnienia od gier cyfrowych.

Jednym z modeli opartych na zarządzaniu stresem jest Model Salutogenezy. Antonovsky wprowadził poczucie kohezji jako koncepcję salutogeniczną, aby wyjaśnić, w jaki sposób i dlaczego ludzie mogą lepiej radzić sobie ze stresem. Model zakłada, że ​​zdolność jednostki do skutecznego radzenia sobie z wieloma stresorami osiągana jest poprzez rozwój poczucia integralności. Poczucie integralności; Wyjaśnia zdolność jednostki do radzenia sobie z napięciem, wykorzystywania zasobów wewnętrznych i zewnętrznych do zdrowego rozwiązywania swoich problemów oraz ogólną postawę jednostki do problemów. Niskie poczucie integralności wskazuje, że dana osoba nie radzi sobie ze stresującymi sytuacjami i nie stosuje odpowiednich strategii radzenia sobie. W tym kontekście na uwagę zasługuje brak badań oceniających poczucie integralności młodzieży znajdującej się w stresującym okresie rozwojowym i mających na celu zwiększenie poczucia integralności.

Koncepcja poczucia całości jako rezultatu procesu rozwojowego w okresie dojrzewania wskazuje, że postrzega się je przede wszystkim jako wynik indywidualnych doświadczeń życiowych, procesów uczenia się i wpływów środowiska, a nie jako główne źródło i wyznacznik pozytywnego zdrowia. W miarę dorastania i przekazywania pozytywnych doświadczeń radzenia sobie ze stresem nastolatki rozwijają ogólne poczucie zrozumiałości i możliwości spełnienia wymagań, a także poczucie sensu życia takim, jakie jest, i pokonywania wyzwań. Z tej perspektywy okres dojrzewania postrzegany jest jako istotne etapy życia, które mają kluczowe znaczenie dla rozwoju poczucia harmonii osobistej i biografii indywidualnego zdrowia.

W oparciu o Model Salutogenezy badanie to opiera się na rozwoju wewnętrznych i zewnętrznych zasobów jednostek w zakresie uzależnień od gier i wzmacnianiu ich poczucia integralności. Ustalono, że uzależnienie od gier cyfrowych i problematyczne korzystanie z Internetu przez młodzież stanowią podstawę siedmiu problemów. Problemy te zidentyfikowano jako problemy związane ze zdrowiem psychicznym, wzrokiem, bólem, wzorcami snu i odpoczynku, odżywianiem, kontaktami społecznymi i aktywnością fizyczną. Zachęcanie do zmiany zachowań w zakresie korzystania z Internetu i uczenie nastolatków, jak radzić sobie z tymi problemami, staje się koniecznością w dzisiejszej technologii. W literaturze udzielano porad rodzinom i młodzieży w celu zapobiegania uzależnieniu nastolatków od gier cyfrowych. Opieka oparta na modelu salutogenezy nie była dotychczas badana na świecie, natomiast w Turcji Uzdil i in. wykorzystał model w opiece nad pacjentem, dostosowując go do opieki. Ponadto badania sugerują opracowanie szkolnych programów interwencyjnych w celu zapobiegania uzależnieniu od gier cyfrowych i ograniczania go. W tym kontekście celem badania jest poprawa radzenia sobie ze stresem i eliminacja uzależnienia od gier cyfrowych poprzez wzmocnienie poczucia integralności Opieki w oparciu o model salutogenezy w profilaktyce uzależnienia od gier cyfrowych u młodzieży.