Эффект ухода на основе модели салютогенеза

Интернет, который сегодня является самой незаменимой технологией, отвечает потребностям всех возрастных групп, а также подчеркивает индивидуальность, почти всегда легко доступен, дает ощущение превосходства и достижений, а также дает возможность играть без каких-либо привязок. в физическое место. Своими возможностями он постоянно привлекает внимание подростков и побуждает их активно пользоваться Интернетом. Проблемы, связанные с высоким уровнем игр и использования Интернета, все чаще признаются в качестве потенциального бремени для общественного здравоохранения во всем развитом мире. Всемирная организация здравоохранения (2018) и Американская психиатрическая ассоциация считают зависимость от цифровых игр проблемой психического здоровья, а тот факт, что подростковый возраст полон волнений, тревог и стрессов для подростков, делает их важной группой риска при зависимости от цифровых игр. Как видно из международных исследований, этот риск среди лиц подросткового возраста составляет до 17%. В исследовании, проведенном Ай на 865 подростках в нашей стране, этот показатель составил 28,8%, что является примечательным результатом. Другие исследования подтверждают эти показатели и показывают, что среди подростков высока зависимость от цифровых игр. Кроме того, в исследовании, проведенном в нашей стране в период пандемии, сравнивалось время игры в цифровые игры до пандемии и во время пандемии; Установлено, что в ходе пандемического процесса этот период значительно увеличился.

Поскольку подростковый возраст представляет собой связь между детством и взрослой жизнью, у человека в этот период происходят некоторые изменения в когнитивном, физическом, психологическом и социальном плане, вызванные переходным периодом; Они сталкиваются со многими факторами стресса, такими как семейные отношения, дружеские отношения, особенности периода развития, ожидания общества и тревога по поводу сдачи университетского экзамена. Подростки; Сообщалось, что для того, чтобы справиться с этими факторами стресса или избежать стресса, может возникнуть поведение, заключающееся в побеге из реального мира и обращении в виртуальный мир, и оно может перерасти в зависимость в результате усиления игрового поведения из-за поддерживающий стрессовый фактор, такой как негативное отношение родителей. Глядя на международные и национальные исследования, видно, что подростки с высоким уровнем стресса имеют высокий уровень зависимости от цифровых игр.

Одной из моделей, основанных на управлении стрессом, является Модель Салютогенеза. Антоновский представил чувство сплоченности как полезное понятие, чтобы объяснить, как и почему люди могут лучше справляться со стрессом. Модель утверждает, что способность человека успешно справляться со многими факторами стресса достигается за счет развития чувства целостности. Чувство целостности; Он объясняет способность человека справляться с напряжением, использовать внутренние и внешние ресурсы для здорового решения своих проблем, а также общую позицию человека по отношению к проблемам. Низкое чувство целостности указывает на то, что человек не может справиться со стрессовыми ситуациями и не использует соответствующие стратегии преодоления. В этом контексте примечательно отсутствие исследований, изучающих чувство целостности у подростков, находящихся в стрессовом периоде развития и направленных на повышение чувства целостности.

Концепция чувства целостности как результата процесса развития в подростковом возрасте указывает на то, что эта концепция рассматривается прежде всего как результат индивидуального жизненного опыта, процессов обучения и влияний окружающей среды, а не как основной источник и детерминант положительного здоровья. По мере того, как они растут и передают положительный опыт преодоления трудностей, у подростков развивается общее чувство понятности и управляемости требований, а также чувство значимости в отношении жизни такой, какая она есть, и преодоления проблем. С этой точки зрения подростковый возраст рассматривается как жизненно важный этап, имеющий решающее значение для развития чувства личной гармонии и индивидуальной биографии здоровья.

На основе Модели Салютогенеза данное исследование основано на развитии у личности внутренних и внешних ресурсов игровой зависимости и усилении чувства целостности. Установлено, что зависимость от цифровых игр и проблемное пользование Интернетом у подростков составляют основу семи проблем. Эти проблемы были идентифицированы как психическое здоровье, зрение, боль, режим сна и отдыха, питание, социальные контакты и физическая активность. Поощрение изменений в поведении в отношении использования Интернета и обучение подростков тому, как решать эти проблемы, становятся необходимостью в современных технологиях. В литературе для семей и подростков предоставляются консультации по предотвращению зависимости от цифровых игр у подростков. Уход, основанный на модели салютогенеза, никогда не изучался в мире, но в Турции Uzdil et al. использовали модель в уходе за пациентами, адаптировав ее к условиям ухода. Кроме того, исследования предлагают разработать на базе школ программы вмешательства для предотвращения и снижения зависимости от цифровых игр. В этом контексте целью исследования является улучшение способности справляться со стрессом и устранение зависимости от цифровых игр путем усиления чувства целостности заботы на основе модели салютогенеза в предотвращении зависимости от цифровых игр у подростков.