AI ve vzdělávání v léčbě hypertenze: Porovnání GPT a tradičních metod (AIHT-EDU)
Aplikace umělé inteligence ve výuce farmakoterapie hypertenze: srovnávací studie systému GPT a tradičních metod výuky
Vzdělávací zkouška: Školení založené na GPT vs. tradiční výuka pro léčbu hypertenze
Cílem této vzdělávací studie je zjistit, zda je školicí systém založený na Generative Pre-trained Transformer (GPT) efektivnější než tradiční výukové metody, pokud jde o pomoc studentům medicíny osvojit si plány zvládání hypertenze. Bude také hodnotit efektivitu vzdělávání a zapojení systému založeného na GPT. Hlavní otázky, na které chce odpovědět, jsou:
Zlepšuje školení založené na GPT schopnost studentů vytvořit účinné plány řízení hypertenze ve srovnání s tradičními metodami? Jak studenti vnímají využití systému GPT v procesu učení? Výzkumníci budou porovnávat školicí systém založený na GPT s tradičními vyučovacími metodami, aby zjistili, zda inovativní přístup AI zlepšuje výsledky učení v lékařském vzdělávání.
Účastníci budou:
Zapojte se buď se systémem založeným na GPT, nebo s tradičními výukovými materiály. Pravidelně navštěvujte vzdělávací zařízení pro hodnocení a zpětnou vazbu.
Pište si deník o svých zkušenostech s učením a poznamenejte si jakékoli potíže nebo výhody, které pozorují v metodě školení, která jim byla přidělena.
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Anhui
-
Hefei, Anhui, Čína, 230601
- 678 Furong Road, Economic Development Zone, Hefei City, Anhui Province, China
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria zahrnutí:
- Absolvent nebo regulační praktikant, v současnosti rotující v kardiologii a ochotný podílet se na výzkumu.
- Věk 18-30 let, pohlaví bez omezení.
- Žádné specializované školení v diagnostice a léčbě hypertenze, pouze základní lékařské teoretické znalosti.
- Schopnost přijmout 4týdenní pedagogickou intervenci (2 hodiny studia týdně).
- Podepište formulář informovaného souhlasu a uvědomte si účel a proces výzkumu.
Kritéria vyloučení:
- Postgraduální studenti nebo vyškolení stážisté, kteří absolvovali specializované školení v léčbě hypertenze.
- Studenti, kteří nemohou dokončit celý kurz studia (např. rotace kratší než čtyři týdny nebo potenciální ukončení kurzu v polovině kurzu).
- Neschopnost důsledně se účastnit vzdělávacích intervencí (např. konflikty s rozvrhem studia).
- Máte vážné fyzické nebo duševní problémy, které mohou ovlivnit proces učení.
- Mají bariéry v porozumění jazyku nebo kognitivní poruchy, což ztěžuje plnění učebních úkolů.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Školení založené na GPT
Tréninkový systém založený na Generative Pre-trained Transformer (GPT).
|
Školení založené na GPT, zda by mohlo zlepšit schopnost studentů vyvinout účinné plány řízení hypertenze
|
|
Aktivní komparátor: tradiční trénink
tradiční tréninková metoda
|
tradiční vyučovací metody
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Skóre strukturovaných teoretických zkoušek
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Strukturované skóre teoretických zkoušek-okamžité a měsíční sledování: Tento výsledek měří účinnost výuky řízení hypertenze. Studenti absolvují strukturovanou teoretickou zkoušku ihned po školení a opět o měsíc později, aby posoudili uchování znalostí. Zkouška zahrnuje patofyziologii hypertenze, rizikové faktory, diagnostiku a léčbu. Skóre se pohybuje od 0 do 100, přičemž vyšší skóre naznačuje lepší získávání a udržení znalostí. |
Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
|
Skóre testu klinických případů na hypertenzi
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Skóre testů klinických případů na hypertenzi-okamžité a měsíční sledování: Tento výsledek měří, jak dobře studenti aplikují teoretické znalosti na praktické klinické scénáře.
Testy se provádějí ihned po tréninku a o měsíc později, zahrnující klinické simulace, kde studenti diagnostikují hypertenzi a rozvíjejí léčebné plány.
Skóre se pohybuje od 0 do 100, přičemž vyšší skóre ukazuje lepší klinické uvažování a aplikaci znalostí.
|
Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Měřítko výšky nálady
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Tento výsledek měří intenzitu emocí, které studenti pociťují během učení.
Účastníci hodnotí prohlášení v Likertově stupnici od 1 do 5, kde 1 představuje „vůbec necítil“ a 5 představuje „pociťované velmi intenzivně“.
Vyšší skóre naznačuje silnější emoční reakci na zkušenost s učením.
|
Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
|
Index kognitivního zatížení (CLI)
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Tento výsledek hodnotí kognitivní zatížení studentů během učení.
Účastníci hodnotí prohlášení v Likertově stupnici od 1 do 5, kde 1 představuje „silně nesouhlasím“ a 5 představuje „silně souhlasit“.
Vyšší skóre naznačuje vyšší vnímané kognitivní zátěž během učení.
|
Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
|
Posouzení spokojenosti výuky
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Tento výsledek hodnotí spokojenost studentů s metodami výuky.
Účastníci hodnotí své zkušenosti v Likertově stupnici od 1 do 5, kde 1 představuje „silně nesouhlasím“ a 5 představuje „silně souhlasit“.
Vyšší skóre naznačují větší spokojenost s metodou výuky.
|
Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
|
Model akceptace technologie
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Tento výsledek hodnotí přijetí systému GPT.
Dotazník používá Likertovu stupnici od 1 do 5, kde 1 představuje „silně nesouhlasím“ a 5 představuje „silně souhlasit“.
Vyšší skóre naznačují větší přijetí, použitelnost a spokojenost se systémem GPT.
|
Od zápisu do konce léčby po 4 týdnech
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Studijní židle: xianrui luo, The Second Hospital of Anhui Medical University
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhadovaný)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2023jyxm1150 (Jiné číslo grantu/financování: 2023 Anhui Province Quality Engineering Project)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .