AI in onderwijs over hypertensiebehandeling: vergelijking van GPT en traditionele methoden (AIHT-EDU)
Toepassing van kunstmatige intelligentie in farmacotherapie-onderwijs voor hypertensie: een vergelijkende studie van het GPT-systeem en traditionele lesmethoden
Educatieve proef: op GPT gebaseerde training versus traditioneel onderwijs voor hypertensiebeheer
Het doel van deze educatieve proef is om te bepalen of een op Generative Pre-trained Transformer (GPT) gebaseerd trainingssysteem effectiever is dan traditionele lesmethoden om medische studenten te helpen de plannen voor hypertensiebeheer onder de knie te krijgen. Het zal ook de educatieve effectiviteit en betrokkenheid van het op GPT gebaseerde systeem evalueren. De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:
Verbetert de op GPT gebaseerde training het vermogen van studenten om effectieve plannen voor hypertensiebeheer te ontwikkelen in vergelijking met traditionele methoden? Hoe ervaren studenten het gebruik van het GPT-systeem in hun leerproces? Onderzoekers zullen het op GPT gebaseerde trainingssysteem vergelijken met traditionele lesmethoden om te zien of de innovatieve AI-aanpak de leerresultaten in het medisch onderwijs verbetert.
Deelnemers zullen:
Ga aan de slag met het op GPT gebaseerde systeem of met traditioneel lesmateriaal. Bezoek de onderwijsinstelling periodiek voor beoordelingen en feedbacksessies.
Houd een dagboek bij van hun leerervaringen en noteer eventuele moeilijkheden of voordelen die zij waarnemen bij de trainingsmethode die hen wordt toegewezen.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Anhui
-
Hefei, Anhui, China, 230601
- 678 Furong Road, Economic Development Zone, Hefei City, Anhui Province, China
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Afgestudeerde of regelgevende stagiair, momenteel roulerend in de cardiologie en bereid om deel te nemen aan onderzoek.
- Leeftijd tussen 18 en 30 jaar, geslacht niet beperkt.
- Geen gespecialiseerde trainingservaring in de diagnose en behandeling van hypertensie, alleen in het bezit van medische theoretische basiskennis.
- In staat om een onderwijsinterventie van 4 weken te aanvaarden (2 uur studie per week).
- Onderteken het geïnformeerde toestemmingsformulier en wees op de hoogte van het onderzoeksdoel en -proces.
Uitsluitingscriteria:
- Afgestudeerde studenten of opgeleide stagiaires die een gespecialiseerde opleiding hebben gevolgd in de behandeling van hypertensiemedicatie.
- Studenten die de volledige studie niet kunnen voltooien (bijvoorbeeld rotaties korter dan vier weken of mogelijke terugtrekking halverwege de cursus).
- Niet in staat consequent deel te nemen aan onderwijsinterventies (bijvoorbeeld conflicten met studieschema).
- Als u ernstige lichamelijke of geestelijke gezondheidsproblemen heeft die het leerproces kunnen beïnvloeden.
- Er zijn taalbegripsbarrières of cognitieve stoornissen, waardoor het moeilijk is om leertaken uit te voeren.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: GPT-gebaseerde training
Op Generatief Pre-trained Transformer (GPT) gebaseerd trainingssysteem
|
Op GPT gebaseerde training zou het vermogen van studenten om effectieve beheersplannen voor hypertensie te ontwikkelen kunnen verbeteren
|
|
Actieve vergelijker: traditionele opleiding
traditionele trainingsmethode
|
traditionele lesmethoden
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Gestructureerde theoretische examenscores
Tijdsspanne: Van de inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Gestructureerde theoretische examenscores-onmiddellijke follow-up van één maand: Dit resultaat meet de effectiviteit van het onderwijzen van hypertensiebeheer. Studenten doen onmiddellijk na de training een gestructureerd theoretisch examen en opnieuw een maand later om kennisretentie te beoordelen. Het examen omvat hypertensie pathofysiologie, risicofactoren, diagnostiek en behandelingen. Scores variëren van 0 tot 100, met hogere scores die duiden op betere kennisverwerving en -behoud. |
Van de inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
|
Klinische testscores op hypertensie
Tijdsspanne: Van de inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Klinische testscores over hypertensie-onmiddellijke follow-up van één maand: deze uitkomstmetingen hoe goed studenten theoretische kennis toepassen op praktische klinische scenario's.
Tests worden onmiddellijk na de training afgenomen en een maand later, waarbij klinische simulaties betrokken zijn waarbij studenten hypertensie diagnosticeren en behandelingsplannen ontwikkelen.
Scores variëren van 0 tot 100, met hogere scores die wijzen op een betere klinische redenering en toepassing van kennis.
|
Van de inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Stemmingshoogteschaal
Tijdsspanne: Van inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Deze uitkomstmeting de intensiteit van emoties die studenten tijdens het leren voelen.
Deelnemers beoordelen verklaringen op een Likert -schaal van 1 tot 5, waarbij 1 vertegenwoordigt "helemaal niet gevoeld" en 5 vertegenwoordigt "zeer intens gevoeld".
Hogere scores duiden op een sterkere emotionele reactie op de leerervaring.
|
Van inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
|
Cognitive Load Index (CLI)
Tijdsspanne: Van inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Deze uitkomst beoordeelt de cognitieve belasting die studenten tijdens het leren ervaren.
Deelnemers beoordelen verklaringen op een Likert -schaal van 1 tot 5, waarbij 1 "zeer mee oneens" vertegenwoordigt en 5 "zeer mee eens" vertegenwoordigt.
Hogere scores duiden op een hogere waargenomen cognitieve belasting tijdens het leren.
|
Van inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
|
Assessing van de tevredenheid van het onderwijs
Tijdsspanne: Van inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Deze uitkomst evalueert de tevredenheid van studenten met de onderwijsmethoden.
Deelnemers beoordelen hun ervaring op een Likert -schaal van 1 tot 5, waar 1 "zeer mee oneens" vertegenwoordigt en 5 "zeer mee eens" vertegenwoordigt.
Hogere scores duiden op een grotere tevredenheid met de onderwijsmethode.
|
Van inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
|
Technologie -acceptatiemodel
Tijdsspanne: Van de inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Deze uitkomst beoordeelt de acceptatie door studenten van het GPT -systeem.
De vragenlijst gebruikt een Likert -schaal van 1 tot 5, waarbij 1 "zeer mee oneens" vertegenwoordigt en 5 "zeer mee eens" vertegenwoordigt.
Hogere scores duiden op een grotere acceptatie, bruikbaarheid en tevredenheid met het GPT -systeem.
|
Van de inschrijving tot het einde van de behandeling na 4 weken
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Studie stoel: xianrui luo, The Second Hospital of Anhui Medical University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Geschat)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 2023jyxm1150 (Ander subsidie-/financieringsnummer: 2023 Anhui Province Quality Engineering Project)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .