Posílení klinického a kulturního virtuálního setkání u studentů zdravotnických profesionálů: 3 je (internacionalizace, inovace, interdisciplinární) v akci (3I in action)
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Cílem této studie je propagovat a implementovat internacionalizaci, inovativní a indisciplinární strategie výuky a učení prostřednictvím založení online modulů vybraných témat zájmu. Konkrétní cíle jsou ::
Zvýšit vzdělávací výsledky studentů z příslušných zdravotních disciplín v interdisciplinárním učení prostřednictvím klinických scénářů založených na případech přijatých v online modulech; Rozvíjet zkušenosti s internacionalizací mezi studenty různých zemí z hlediska mezikulturního učení prostřednictvím kulturní výměny; Posoudit úroveň zmocnění studentů v aktivním učení prostřednictvím iniciativ „student-partner“ v kulturní výměně; Zhodnotit účinnost zapojení online učení mezi studenty prostřednictvím účasti na online modulech.
Na základě fáze rámce angažovanosti se vyvíjejí dva online ortopedické moduly zaměřené na mezioborové a interkulturní vzdělávání o bolesti zad (LBP) a idiopatickou skoliózu dospívajících (AIS). Studenti (n = 104) jsou randomizováni do dvou skupin pomocí SNOSE. V prvním modulu obdrží jedna skupina virtuální realitu (VR)-vylepšená LBP Education (Intervention Group), zatímco druhá skupina se zabývá případovou studií o LBP (kontrolní skupina). Po 3týdenním období vymývání se skupiny překročily: Intervenční skupina dostává VR-vylepšené vzdělání na AIS a kontrolní skupina se zaměřuje na případovou studii AIS. Mezioposní zkušenosti s učením, kulturní povědomí a zapojení online učení se měří pomocí ověřených nástrojů ve třech časových bodech (základní linie, po prvním a druhém modulech).
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Hong Kong, Hongkong, 852
- 5/F, Academic Building, 3 Sassoon Road
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Studenti vysokoškolských zdravotnictví
Kritéria pro vyloučení:
- Nelze komunikovat v angličtině
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Jiný
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Skupina virtuální reality
|
Na základě fáze rámce angažovanosti byly vyvinuty dva online ortopedické moduly zaměřené na mezioborové a interkulturní vzdělávání o bolesti zad (LBP) a idiopatickou skoliózu dospívajících (AIS).
Studenti (n = 104) byli randomizováni do dvou skupin.
V prvním modulu skupina virtuální reality jako intervenční skupina obdržela virtuální realitu (VR)-vzdělání LBP, zatímco případová vzdělávací skupina jako kontrolní skupina zabývala se případovou studií o LBP.
Po 3týdenním období vymývání se skupiny překročily: Skupina virtuální reality jako intervenční skupina získala VR se zvýšené vzdělání na AIS a učební skupina založená na případech se zaměřila na kontrolní skupinu zaměřenou na případovou studii AIS.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vnímání studentů o meziprofesionálním klinickém vzdělávání - revidované
Časové okno: 2 měsíce
|
Použití vnímání studentů o mezioborovém klinickém vzdělávání-revize (Spice-R) jako nástroje pro měření zvýšené úrovně mezioborových zkušeností s učením.
Nástroj Spice-R zahrnuje deset položek a je rozdělen do tří faktorů: mezioborová týmová práce a týmovou praxi (položky 1, 5, 6, 8, 9 a 10), role/odpovědnosti za spolupráci (položky 2 a 7) a výsledky pacienta z praxe spolupráce (položky 3 a 4).
Jedná se o 5-bodové Likertovy stupnice (1 = 'silně nesouhlasí' a 5 = 'silně souhlasím') se skóre v rozmezí od 10-50.
Spice-R byl vybrán pro své silné psychometrické vlastnosti, včetně spolehlivosti a konstrukční platnosti (Dominguez et al., 2016; Lockeman et al., 2017).
Přístroj má vysokou kompozitní spolehlivost při 0,84, což ukazuje na silnou platnost založenou na stanovených kritériích.
Vyšší skóre na Spice-R odráží pozitivnější mezioborové zážitky.
|
2 měsíce
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- HKWC-2022-389
- 899 (Jiné číslo grantu/financování: HKU)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .