Pilotní studie, která prozkoumá účinnost školení dovedností dovednosti v internetu v afektivní a mezilidské regulaci (I-stadium) pro jednotlivce s nepříznivými dětskými zkušenostmi a subsyndromální depresí
Trénink dovedností dovednosti na internetu v afektivní a mezilidské regulaci (I-stadium) pro jednotlivce s nepříznivými dětskými zkušenostmi a subsyndromální depresí: pilotní studie
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Detailní popis
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Siow Ann Chong, MD
- Telefonní číslo: +65 63892000
- E-mail: imhresearch@imh.com.sg
Studijní místa
-
-
-
Singapore, Singapur
- Nábor
- Institute of Mental Health
-
Kontakt:
- Siow Ann Chong, MD
- Telefonní číslo: +65 63892000
- E-mail: imhresearch@imh.com.sg
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení: (1) vystavena mírným, středním nebo těžkým esům; (2) prověřoval pozitivní na subsyndromální depresi; (3) Singapurští občané nebo stálí obyvatelé (PRS); (4) ve věku 21 let do 65 let; (5) schopný mluvit a porozumět anglicky; (6) ochotný a schopen podstoupit intervenci a hodnocení online.
Kritéria pro vyloučení: (1) v současné době diagnostikována diagnózy duševních poruch; (2) zažít kognitivní poškození, jak je stanoveno účastí na lékaři; (3) obdrželi nebo v současné době dostávali terapii dialektického chování (DBT) v důsledku podobností s I-staivem; (4) Účastníky, které jsou těhotné.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Trojnásobný
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Trénink dovedností dovednosti doručeného na internetu v afektivní a mezilidské regulaci
I-starce se konkrétně zaměřuje na emoční dysregulaci a špatné mezilidské dovednosti.
I-stanice zahrnuje osm sezení (hodinu na relaci, týdně) a každá relace se zaměřuje na deficit konkrétního dovedností.
Obecně patří témata relace po relaci: (1) označování a identifikaci pocitů; (2) řízení emocí (tj. Zaměření na hněv a úzkost); (3) tolerance nouze; (4) přijetí pocitů a posílených zkušeností s pozitivními emocemi; (5) identifikace mezilidských schémat založených na traumatu a jejich uzákonění v každodenním životě; (6) identifikace konfliktu mezi pocity generovanými traumami a současnými mezilidskými cíli; (7) Hraje role související s problémy moci a kontroly; a (8) hraní rolí související s rozvojem flexibility v mezilidských situacích zahrnujících diferenciály energie.
|
Trénink dovedností s dovedností v internetu v afektivní a mezilidské regulaci (I-staic) je psychologický zásah, který se zaměřuje na uplatňování dovedností ke zlepšení obtíží regulace emocí a snížení mezilidských problémů během dvou měsíců (osm sezení; jedna relace týdně).
I-Stair také významně snižuje symptomy PTSD bez přímé diskuse o traumatu a může být použit samostatně nebo doplněk ke zvýšení účinků terapií zaměřených na trauma.
|
|
Aktivní komparátor: Online obecná psychoedukace
Online všeobecná psychoedukace zahrnuje pět online sezení (hodinu za relaci 1., 2. týden, 4. týden, 6. týden a 8. týden), kde vyškolený výzkumný personál poskytne psychoedukaci účastníkovi až 1 hodinu, jakož i tři týdny samo-řízených aktivit, kde bude účastník pracovat na konkrétní činnosti a zpětná vazba bude poskytována během online posezení.
Online psychoedukační obsah se zaměří na propojení mezi nepříznivými dětskými zkušenostmi a depresí a změnami zdravého životního stylu včetně zdravé stravy, cvičení a spánku.
|
Online obecná psychoedukace se zaměří na výuku propojení mezi nepříznivými dětskými zkušenostmi a depresí a také na výuku změn zdravého životního stylu zahrnující stravu, cvičení a spánek.
Online obecná psychoedukace bude zahrnovat zapojení prezentací, aktivních diskusí a vlastních aktivit pro domácí úkoly.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Dotazník pro zdraví pacienta 9
Časové okno: Od zápisu do konce sledování po 20 týdnech.
|
PHQ-9 bude použito k posouzení depresivních symptomů, které si sami uvádějí.
PHQ-9 obsahuje 9 položek, které jsou hodnoceny na 4-bodové Likertově stupnici (v rozmezí od 0 = ne do 3 = téměř každý den).
Vyšší skóre naznačují závažnější depresivní příznaky.
PHQ-9 se používá v místním klinickém prostředí pro rutinní screening depresivních symptomů.
|
Od zápisu do konce sledování po 20 týdnech.
|
|
Potíže s měřítkem regulace emocí krátké
Časové okno: Od zápisu do konce sledování po 20 týdnech.
|
DERS-S bude použit k posouzení globální dysregulace emocí.
Globální dysregulace emocí zahrnuje 6 rozměrů: nepřijetí emocionální reakce, obtíže zapojené do cíle zaměřeného chování, obtíže s impulzním kontrolou, nedostatek emocionálního vědomí, omezený přístup k strategiím regulace emocí a nedostatek emoční jasnosti.
Vyšší skóre bude znamenat závažnější globální dysregulaci emocí.
|
Od zápisu do konce sledování po 20 týdnech.
|
|
Předešená škála odezvy krátká forma
Časové okno: Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
RRS budou použity k měření obvyklé ruminace.
Ruminace je převládající strategie regulace emocí maladaptivní u pacientů s mentálními poruchami a má mírný až silný účinek na psychopatologii.
Vyšší skóre na RRS bude znamenat častější použití ruminace.
RRS prokázal dobré psychometrické vlastnosti v literatuře.
|
Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
|
Vícerozměrný rozsah vnímané sociální podpory
Časové okno: Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
MSPS bude použit k měření úrovně vnímané sociální podpory jednotlivce ze tří zdrojů: významné ostatní, rodina a přátelé.
MSPSS obsahuje 12 položek a každá položka je hodnocena na sedmibodové stupnici Likertova typu (v rozmezí 1 = velmi silně nesouhlasím do 7 = velmi silně souhlasí).
|
Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
|
Pozitivní nástroj duševního zdraví
Časové okno: Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
PMHI bude použito k měření mezilidských dovedností.
PMHI a jeho dílčí škály byly v předchozích studiích lokálně ověřeny a prokázaly dobré psychometrické vlastnosti.
|
Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Kontrolní seznam PTSD pro DSM-5
Časové okno: Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
PCL-5 bude použit k posouzení symptomů PTSD s vlastním hlášením.
PCL-5 je samo-hodnoceno a vyšší skóre naznačují závažnější příznaky PTSD (celkové skóre od 0 do 80).
|
Od základní linie do konce sledování po 20 týdnech.
|
|
Dotazník o zhoršení produktivity práce a narušení aktivity Specifický zdravotní problém v2.0
Časové okno: Na začátku a po zásahu pouze po 8 týdnech.
|
WPAI bude použit k posouzení dopadu zdravotních problémů (např.
fyzické nebo duševní) o schopnosti jednotlivce pracovat a provádět pravidelné činnosti.
WPAI: SHP zahrnuje 1 dichotomickou (ano/ne) položku, která se ptá, zda je odpůrce v současné době zaměstnán, 3 položky, které se dotazují na počet hodin, které respondent pracoval nebo nefungoval v minulém týdnu, a 2 jedenáct bodových likertových typu (v rozmezí od 0 do 10; vyšší skóre) naznačují více problémů) více problémů) naznačují více problémů), což znamená více problémů) více problémů), což naznačuje více problémů), což znamená více problémů).
|
Na začátku a po zásahu pouze po 8 týdnech.
|
|
Měřítko hodnocení relací
Časové okno: Při polovině intervence ve 4 týdnech a po zásahu pouze po 8 týdnech.
|
SRS bude použit k posouzení terapeutické spojenectví mezi účastníkem a výzkumným terapeutem.
SRS má tři stupnice, které hodnotí relační vazbu mezi účastníkem a výzkumným terapeutem, dohodou o cíli a dohodou o úkolech.
Celková stupnice také hodnotí, zda účastník cítil, že „v relaci„ v relaci chybí “versus„ Celkově byla pro mě relace dobrá “.
Celkově má SRS celkem čtyři stupnice a všechny jsou hodnoceny podél 100 mm.
Vizuální analogová stupnice.
|
Při polovině intervence ve 4 týdnech a po zásahu pouze po 8 týdnech.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Mythily Subramaniam, MBBS, Ph.D., Institute of Mental Health, Singapore
- Vrchní vyšetřovatel: Siow Ann Chong, MD, Institute of Mental Health, Singapore
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Cloitre M, Koenen KC, Cohen LR, Han H. Skills training in affective and interpersonal regulation followed by exposure: a phase-based treatment for PTSD related to childhood abuse. J Consult Clin Psychol. 2002 Oct;70(5):1067-74. doi: 10.1037//0022-006x.70.5.1067.
- Miu AC, Szentagotai-Tatar A, Balazsi R, Nechita D, Bunea I, Pollak SD. Emotion regulation as mediator between childhood adversity and psychopathology: A meta-analysis. Clin Psychol Rev. 2022 Apr;93:102141. doi: 10.1016/j.cpr.2022.102141. Epub 2022 Feb 21.
- Subramaniam M, Abdin E, Seow E, Vaingankar JA, Shafie S, Shahwan S, Lim M, Fung D, James L, Verma S, Chong SA. Prevalence, socio-demographic correlates and associations of adverse childhood experiences with mental illnesses: Results from the Singapore Mental Health Study. Child Abuse Negl. 2020 May;103:104447. doi: 10.1016/j.chiabu.2020.104447. Epub 2020 Mar 12.
- Hassija, C.M., and Cloitre, M. (2015). STAIR narrative therapy: a skills focused approach to trauma-related distress. Current Psychiatry Reviews, 11, 172-179.
- Karsten J, Penninx BW, Verboom CE, Nolen WA, Hartman CA. Course and risk factors of functional impairment in subthreshold depression and anxiety. Depress Anxiety. 2013 Apr;30(4):386-94. doi: 10.1002/da.22021. Epub 2012 Nov 16.
- Kirlic N, Cohen ZP, Singh MK. Is There an Ace Up Our Sleeve? A Review of Interventions and Strategies for Addressing Behavioral and Neurobiological Effects of Adverse Childhood Experiences in Youth. Advers Resil Sci. 2020 Mar;1(1):5-28. doi: 10.1007/s42844-020-00001-x. Epub 2020 Mar 13.
- Korotana LM, Dobson KS, Pusch D, Josephson T. A review of primary care interventions to improve health outcomes in adult survivors of adverse childhood experiences. Clin Psychol Rev. 2016 Jun;46:59-90. doi: 10.1016/j.cpr.2016.04.007. Epub 2016 Apr 21.
- Liu J, Tan BCW, Abdin E, Padmini YS, Oh JY, Chong SA, Subramaniam M. Health care utilization, productivity losses, and burden of adverse childhood experiences in Singapore: Findings from a national survey. Psychol Trauma. 2025 Jan;17(1):1-9. doi: 10.1037/tra0001691. Epub 2024 Jun 20.
- Lorenc T, Lester S, Sutcliffe K, Stansfield C, Thomas J. Interventions to support people exposed to adverse childhood experiences: systematic review of systematic reviews. BMC Public Health. 2020 May 12;20(1):657. doi: 10.1186/s12889-020-08789-0.
- Cuijpers P, Pineda BS, Ng MY, Weisz JR, Munoz RF, Gentili C, Quero S, Karyotaki E. A Meta-analytic Review: Psychological Treatment of Subthreshold Depression in Children and Adolescents. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 Sep;60(9):1072-1084. doi: 10.1016/j.jaac.2020.11.024. Epub 2021 Feb 14.
- Cloitre M, Garvert DW, Weiss BJ. Depression as a moderator of STAIR Narrative Therapy for women with post-traumatic stress disorder related to childhood abuse. Eur J Psychotraumatol. 2017 Oct 10;8(1):1377028. doi: 10.1080/20008198.2017.1377028. eCollection 2017.
Užitečné odkazy
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2024-3342
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .