Een pilotstudie om de werkzaamheid te onderzoeken van internet-geleverde vaardigheidstraining in affectieve en interpersoonlijke regulatie (I-trap) voor personen met nadelige kinderervaringen en subsyndromale depressie
Internet-geleverde vaardigheidstraining in affectieve en interpersoonlijke regulering (I-trap) voor personen met nadelige kinderervaringen en subsyndromale depressie: een pilotstudie
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Siow Ann Chong, MD
- Telefoonnummer: +65 63892000
- E-mail: imhresearch@imh.com.sg
Studie Locaties
-
-
-
Singapore, Singapore
- Werving
- Institute of Mental Health
-
Contact:
- Siow Ann Chong, MD
- Telefoonnummer: +65 63892000
- E-mail: imhresearch@imh.com.sg
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria: (1) blootgesteld aan milde, matige of ernstige azen; (2) positief gescreend op subsyndromale depressie; (3) burgers van Singapore of permanente bewoners (PRS); (4) van 21 jaar tot 65 jaar; (5) in staat om Engels te spreken en te begrijpen; (6) Bereid en in staat om interventie en beoordeling online te ondergaan.
Uitsluitingscriteria: (1) momenteel gediagnosticeerd met diagnoses van psychische stoornissen; (2) ervaren cognitieve stoornissen zoals bepaald door het bijwonen van arts; (3) hebben ontvangen of momenteel dialectische gedragstherapie (DBT) ontvangen vanwege overeenkomsten met I-trap; (4) Vrouwelijke deelnemers die zwanger zijn.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Verdrievoudigen
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Internet-geleverde vaardigheidstraining in affectieve en interpersoonlijke regelgeving
I-trap richt zich specifiek op emotieregulatie en slechte interpersoonlijke vaardigheden.
I-trap bestaat uit acht sessies (een uur per sessie, per week) en elke sessie richt zich op een bepaald tekort aan vaardigheden.
Over het algemeen omvatten sessie-per-sessieonderwerpen: (1) labels en identificeren van gevoelens; (2) emotiebeheer (d.w.z. focus op woede en angst); (3) noodtolerantie; (4) acceptatie van gevoelens en verbeterde ervaringen van positieve emoties; (5) identificatie van op trauma gebaseerde interpersoonlijke schema's en hun vaststelling in het dagelijkse leven; (6) identificatie van conflicten tussen door trauma gegenereerde gevoelens en huidige interpersoonlijke doelen; (7) rollenspellen met betrekking tot kwesties van macht en controle; en (8) rollenspellen gerelateerd aan het ontwikkelen van flexibiliteit in interpersoonlijke situaties met machtsverschillen.
|
Gedragsmatig: Internet-geleverde vaardigheidstraining in affectieve en interpersoonlijke regelgeving
Internet-geleverde vaardigheidstraining in affectieve en interpersoonlijke regulering (I-trail) is een psychologische interventie die gericht is op het toepassen van vaardigheden om de problemen met de emotieregulatie te verbeteren en interpersoonlijke problemen gedurende twee maanden te verminderen (acht sessies; één sessie per week).
I-trap vermindert ook aanzienlijk PTSS-symptomen zonder directe bespreking van het trauma en kan alleen of aanvullend worden gebruikt om de effecten van op trauma gerichte therapieën te stimuleren.
|
|
Actieve vergelijker: Online algemene psychoeducatie
Online algemene psychoeducatie bestaat uit vijf online sessies (een uur per sessie op week 1, week 2, week 4, week 6 en week 8) waar een getraind onderzoekspersoneel de deelnemer tot 1 uur psycho-educatie zal bieden voor de deelnemer, evenals drie weken zelfgeleide activiteiten waarbij de deelnemer zal werken op een specifieke activiteit en feedback zal worden gegeven tijdens de online sessies.
De online psycho -educatie -inhoud zal zich richten op het verband tussen ongunstige ervaringen uit de kindertijd en depressie, en gezonde levensstijlveranderingen, waaronder een gezond dieet, lichaamsbeweging en slaap.
|
Online algemene psycho -educatie zal zich richten op het onderwijzen van het verband tussen negatieve ervaringen uit de kindertijd en depressie, evenals het onderwijzen van gezonde levensstijlveranderingen met dieet, lichaamsbeweging en slaap.
De online algemene psycho-educatie omvat boeiende presentaties, actieve discussies en zelfgestuurde huiswerkactiviteiten.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
De vragenlijst van de patiënt gezondheid 9
Tijdsspanne: Van de inschrijving tot het einde van de follow-up na 20 weken.
|
De PHQ-9 zal worden gebruikt om te beoordelen op zelfgerapporteerde depressieve symptomen.
De PHQ-9 bestaat uit 9 items die worden beoordeeld op een 4-punts Likert-schaal (variërend van 0 = helemaal niet tot 3 = bijna elke dag).
Hogere scores duiden op meer ernstige depressieve symptomen.
De PHQ-9 wordt gebruikt in de lokale klinische setting voor routinematige screening van depressieve symptomen.
|
Van de inschrijving tot het einde van de follow-up na 20 weken.
|
|
Moeilijkheden met emotieregulatieschaal kort
Tijdsspanne: Van de inschrijving tot het einde van de follow-up na 20 weken.
|
De DERS-S zullen worden gebruikt om te beoordelen op wereldwijde emotieregulatie.
Wereldwijde emotiedysregulatie omvat 6 dimensies: niet-aanvaarding van emotionele respons, moeilijkheden die zich bezighouden met doelgericht gedrag, impulscontroleproblemen, gebrek aan emotioneel bewustzijn, beperkte toegang tot strategieën voor emotieregulatie en gebrek aan emotionele duidelijkheid.
Hogere scores zullen duiden op een ernstiger globale emotieregulatie.
|
Van de inschrijving tot het einde van de follow-up na 20 weken.
|
|
Herkinatieve responsschaal korte vorm
Tijdsspanne: Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
De RR's zullen worden gebruikt om gewoonte te meten.
Ruminatie is een heersende onaangepaste strategie voor emotieregulatie bij patiënten met psychische stoornissen en heeft een matig tot sterk effect op psychopathologie.
Hogere scores op de RRS zullen een frequenter gebruik van herkauwing aangeven.
De RRS vertoonde goede psychometrische eigenschappen in de literatuur.
|
Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
|
Multidimensionale schaal van waargenomen sociale ondersteuning
Tijdsspanne: Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
De MSPS's zullen worden gebruikt om het niveau van de waargenomen sociale steun van een individu uit drie bronnen te meten: significante anderen, familie en vrienden.
De MSPSS omvat 12 items en elk item wordt beoordeeld op een zevenpunts Likert-type schaal (variërend van 1 = zeer sterk mee eens tot 7 = zeer sterk mee eens).
|
Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
|
Positief instrument voor geestelijke gezondheidszorg
Tijdsspanne: Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
De PMHI zal worden gebruikt om interpersoonlijke vaardigheden te meten.
De PMHI en zijn subschalen zijn lokaal gevalideerd en hebben in eerdere studies goede psychometrische eigenschappen aangetoond.
|
Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
PTSS-checklist voor DSM-5
Tijdsspanne: Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
De PCL-5 zal worden gebruikt om te beoordelen op zelfgerapporteerde PTSS-symptomen.
De PCL-5 is zelfbeoordeling en hogere scores duiden op meer ernstige PTSS-symptomen (totale score variëren van 0 tot 80).
|
Van basis tot uiteinde van de follow-up na 20 weken.
|
|
Werkproductiviteit en activiteitsproblemen vragenlijst specifiek gezondheidsprobleem v2.0
Tijdsspanne: Bij aanvang en post-interventie slechts 8 weken.
|
De WPAI zal worden gebruikt om te beoordelen op de impact van gezondheidsproblemen (bijv.
fysiek of mentaal) over het vermogen van een individu om te werken en regelmatige activiteiten uit te voeren.
De WPAI: SHP bestaat uit 1 dichotome (ja/nee) item met de vraag of de respondent momenteel in dienst is, 3 items die vragen naar het aantal uren dat de respondent heeft gewerkt of niet werkte in de afgelopen week, en 2 elf-punts Likert-type schalen (variërend van 0 tot 10; hogere scores die meer problemen hebben gevraagd over de respondent van de respondent van de respondent.
|
Bij aanvang en post-interventie slechts 8 weken.
|
|
Session Rating Scale
Tijdsspanne: Midden-interventie na 4 weken en op post-interventie slechts na 8 weken.
|
De SRS zal worden gebruikt om te beoordelen op therapeutische alliantie tussen de deelnemer en de onderzoekstherapeut.
De SRS heeft drie schalen die beoordelen op de relationele obligatie tussen deelnemer en onderzoekstherapeut, doelovereenkomst en taakovereenkomst.
Een algemene schaal beoordeelt ook of de deelnemer het gevoel had dat "er iets ontbrak in de sessie" versus "Over het algemeen was de sessie goed voor mij".
Over het algemeen heeft de SRS in totaal vier schalen en ze worden allemaal beoordeeld over een 100 mm.
Visuele analoge schaal.
|
Midden-interventie na 4 weken en op post-interventie slechts na 8 weken.
|
Medewerkers en onderzoekers
Onderzoekers
- Studie directeur: Mythily Subramaniam, MBBS, Ph.D., Institute of Mental Health, Singapore
- Hoofdonderzoeker: Siow Ann Chong, MD, Institute of Mental Health, Singapore
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Cloitre M, Koenen KC, Cohen LR, Han H. Skills training in affective and interpersonal regulation followed by exposure: a phase-based treatment for PTSD related to childhood abuse. J Consult Clin Psychol. 2002 Oct;70(5):1067-74. doi: 10.1037//0022-006x.70.5.1067.
- Miu AC, Szentagotai-Tatar A, Balazsi R, Nechita D, Bunea I, Pollak SD. Emotion regulation as mediator between childhood adversity and psychopathology: A meta-analysis. Clin Psychol Rev. 2022 Apr;93:102141. doi: 10.1016/j.cpr.2022.102141. Epub 2022 Feb 21.
- Subramaniam M, Abdin E, Seow E, Vaingankar JA, Shafie S, Shahwan S, Lim M, Fung D, James L, Verma S, Chong SA. Prevalence, socio-demographic correlates and associations of adverse childhood experiences with mental illnesses: Results from the Singapore Mental Health Study. Child Abuse Negl. 2020 May;103:104447. doi: 10.1016/j.chiabu.2020.104447. Epub 2020 Mar 12.
- Hassija, C.M., and Cloitre, M. (2015). STAIR narrative therapy: a skills focused approach to trauma-related distress. Current Psychiatry Reviews, 11, 172-179.
- Karsten J, Penninx BW, Verboom CE, Nolen WA, Hartman CA. Course and risk factors of functional impairment in subthreshold depression and anxiety. Depress Anxiety. 2013 Apr;30(4):386-94. doi: 10.1002/da.22021. Epub 2012 Nov 16.
- Kirlic N, Cohen ZP, Singh MK. Is There an Ace Up Our Sleeve? A Review of Interventions and Strategies for Addressing Behavioral and Neurobiological Effects of Adverse Childhood Experiences in Youth. Advers Resil Sci. 2020 Mar;1(1):5-28. doi: 10.1007/s42844-020-00001-x. Epub 2020 Mar 13.
- Korotana LM, Dobson KS, Pusch D, Josephson T. A review of primary care interventions to improve health outcomes in adult survivors of adverse childhood experiences. Clin Psychol Rev. 2016 Jun;46:59-90. doi: 10.1016/j.cpr.2016.04.007. Epub 2016 Apr 21.
- Liu J, Tan BCW, Abdin E, Padmini YS, Oh JY, Chong SA, Subramaniam M. Health care utilization, productivity losses, and burden of adverse childhood experiences in Singapore: Findings from a national survey. Psychol Trauma. 2025 Jan;17(1):1-9. doi: 10.1037/tra0001691. Epub 2024 Jun 20.
- Lorenc T, Lester S, Sutcliffe K, Stansfield C, Thomas J. Interventions to support people exposed to adverse childhood experiences: systematic review of systematic reviews. BMC Public Health. 2020 May 12;20(1):657. doi: 10.1186/s12889-020-08789-0.
- Cuijpers P, Pineda BS, Ng MY, Weisz JR, Munoz RF, Gentili C, Quero S, Karyotaki E. A Meta-analytic Review: Psychological Treatment of Subthreshold Depression in Children and Adolescents. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2021 Sep;60(9):1072-1084. doi: 10.1016/j.jaac.2020.11.024. Epub 2021 Feb 14.
- Cloitre M, Garvert DW, Weiss BJ. Depression as a moderator of STAIR Narrative Therapy for women with post-traumatic stress disorder related to childhood abuse. Eur J Psychotraumatol. 2017 Oct 10;8(1):1377028. doi: 10.1080/20008198.2017.1377028. eCollection 2017.
Nuttige links
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 2024-3342
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .