Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv psychoedukace založené na modelu kognitivně-behaviorální terapie na sociální vyloučení, beznaděj a úrovně relapsu u jedinců diagnostikovaných s poruchou užívání návykových látek

2. ledna 2026 aktualizováno: Seyma Laloglu, Ataturk University

Vliv psychoedukace založené na kognitivně-behaviorálním modelu na sociální vyloučení, beznaděj a úroveň relapsu u jedinců diagnostikovaných s poruchou užívání návykových látek

Tento výzkum byl plánován za účelem měření účinku psychoedukace založené na kognitivně-behaviorálním modelu na úroveň sociální exkluze a naděje u jedinců s diagnózou poruchy užívání návykových látek, stejně jako za účelem naučit je zvládat relapsy, se kterými bojují.

Přehled studie

Detailní popis

Závislost na látkách je problém, kterému jsou vystaveny všechny společnosti na světě, a ve společnosti se zvyšuje. Jedná se o závažný problém veřejného zdraví. Porucha užívání návykových látek postihuje jedince navzdory negativním důsledkům v bio-psycho-sociálních oblastech, lidé nadále užívají psychoaktivní látky. Mozek, který pokračuje s bažením, touhou po užívání látky, remisemi a relapsy, je nemocí. Existuje mnoho problémů, které pokračují s relapsy a liší se v závislosti na individuálním procesu závislosti. Při léčbě problematických poruch užívání návykových látek, kromě farmakologické léčby, psychoterapie a psychosociálních přístupů, ve kterých se osoba může aktivně účastnit, zvyšuje její zařazení do léčby úspěšnost léčby. Psychosociální přístup založený na kognitivně-behaviorálním modelu v závislosti na látkách, jeden z intervenčních programů, se jeví jako jeden z preferovaných intervenčních programů pro závislé. Prevence relapsu založená na kognitivně-behaviorálních základech vyvinutá Marlattem a Gordonem, program prevence relapsu pomáhá snížit riziko relapsu v podmínkách, jako jsou poruchy užívání návykových látek, zaměřuje se. Tento program zahrnuje různé kognitivně-behaviorální dovednosti, které mohou být účinné v různých fázích procesu. Zahrnuje přístupy. Tyto přístupy mají za cíl zvýšit naději jedinců a zlepšit jejich sociální dovednosti.

Cílem je rozvíjet a posilovat dovednosti v zvládání vysoce rizikových situací. Program zahrnuje strategie, které pomohou jednotlivcům získat zpět sebevědomí. Toto, aby zajistilo, že jedinci během procesu uzdravování nepropadnou zoufalství a aby jejich motivace zůstala vysoká.

Podporuje jejich udržení. Jedinci jsou zdravější a efektivnější v sociálních interakcích a vztazích.

Cílem je komunikovat. Rozvíjení sociálních dovedností stejně jako posilování podpůrných systémů také se zaměřuje na podporu pozitivních sociálních interakcí. Program umožňuje jednotlivcům nabízí strategie, které pomohou studentům zvládat vysoce rizikové situace spojené s jejich užíváním. Tyto dovednosti zvládat situace, riziko zaostávání při setkání s rizikovými situacemi, mohou snížit. Tento program prevence relapsu umožňuje jednotlivcům dosáhnout udržitelného zlepšení během celého procesu léčby. Zatímco jim pomáhá dosáhnout jejich cílů, také se zaměřuje na minimalizaci rizika zaostávání.

Integrace kognitivně-behaviorálních přístupů, zdravé volby životního stylu jednotlivců podporuje je, aby si tyto volby uvědomili a posílili je. Tímto způsobem je pravděpodobnější, že se naučí zvládat a udržovat chronické stavy, jako jsou poruchy užívání návykových látek.

Stává se.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

44

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Popis

Kritéria pro zařazení:

  1. Věk mezi 18 a 65 lety,
  2. Diagnostikována porucha užívání návykových látek podle DSM-V,
  3. Absence komorbidní diagnózy (bipolární porucha, mentální anorexie/bulimie, psychotické příznaky)

Kritéria pro vyloučení:

  1. Lidé s akutním zhoršením stavu
  2. Lidé, kteří nadále užívají alkohol nebo látky

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: experimentální skupina
Před zahájením programu získal výzkumník osvědčení o teoretickém základním školení kognitivně-behaviorální terapie (CBT). Při přípravě psychoedukačního programu založeného na kognitivně-behaviorálním modelu byly nejprve prozkoumány studie v literatuře a knihy na dané téma, a to jak z domácích, tak i mezinárodních zdrojů. Při vytváření výukových témat byl použit kognitivně-behaviorální model, který zahrnuje různé kognitivní a behaviorální přístupy navržené tak, aby dosáhly cíle v každé fázi procesu relapsu. Každá psychoedukační sezení se zaměří na plánovaná témata, jako je informování pacientů o závislosti na látkách, výuka, jak se vypořádat s vysoce rizikovými situacemi, poskytnutí dovedností, které mohou zabránit relapsům, poskytnutí řízení impulzů, výuka dovedností zvládání stresu a zvýšení naděje. Před zahájením aplikace budou předloženy odborné posudky a budou provedeny úpravy v souladu s návrhy.
Plánovalo se měřit vliv psychoedukace založené na kognitivně-behaviorálním modelu na úroveň sociálního vyloučení a naděje u jedinců s diagnózou poruchy užívání návykových látek, stejně jako je naučit zvládat relapsy, se kterými zápasí.
Žádný zásah: kontrolní skupina

Kontrolní skupina během tohoto období nedostane žádný výcvik ani informace. Budou pokračovat ve svých běžných rutinách a léčbě v každodenním životě. Po skončení výcvikového procesu bude kontrolní skupině proveden post-test.

Po dokončení studie bude kontrolní skupině poskytnuta psychoedukace, pokud o ni požádá.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
implementace psychoedukace založené na kognitivně-behaviorálním modelu – úroveň sociálního vyloučení
Časové okno: 16 týdnů

Výsledkové měřítko: Škála sociální exkluze

Popis:

Škála sociální exkluze bude použita k posouzení úrovně vyloučení účastníků ze sociálních vztahů a odchodu ze sociální participace. Celkové skóre škály bude použito pro kvantitativní analýzu. Minimální a maximální možné skóre a interpretace vyšších skóre (ukazující vyšší nebo nižší úrovně sociální exkluze) budou specifikovány v plánu analýzy dat.

16 týdnů
implementace psychoedukace založené na kognitivně-behaviorálním modelu - Úroveň beznaděje
Časové okno: 16 týdnů

Výsledné měření: Beckova škála beznaděje (BHS)

Popis:

Beckova škála beznaděje bude použita k měření úrovně beznaděje účastníků. Celkové skóre získané ze škály bude odrážet závažnost beznaděje. Minimální a maximální možné skóre a interpretace, že vyšší skóre znamená vyšší úroveň beznaděje

16 týdnů

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Škála dovedností zvládání relapsu
Časové okno: 8 týdnů

1. Úroveň zvládání relapsu

Výsledná míra: Škála dovedností pro zvládání relapsu

Popis:

Úrovně zvládání relapsu účastníků budou hodnoceny pomocí strukturované škály nebo subškály určené k vyhodnocení dovedností pro zvládání relapsu. Celkové skóre získané ze škály bude použito k odrazu úrovní zvládání relapsu účastníků. Rozsah skóre a interpretace vyšších skóre budou specifikovány v plánu analýzy dat.

8 týdnů
Škála strategií zvládání užívání návykových látek
Časové okno: 8 týdnů

2. Strategie zvládání užívání návykových látek

Výsledná míra: Škála strategií zvládání užívání návykových látek

Popis:

Strategie zvládání související s užíváním návykových látek budou hodnoceny pomocí psychometrické škály měřící kognitivní a behaviorální dovednosti zvládání. Výsledky budou analyzovány na základě celkových skórů škály, které odrážejí používání adaptivních strategií zvládání účastníky.

8 týdnů

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

30. ledna 2026

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. března 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. září 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

25. února 2025

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

2. ledna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

5. ledna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

5. ledna 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

2. ledna 2026

Naposledy ověřeno

1. prosince 2025

Více informací

Termíny související s touto studií

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit