Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Sestrám řízený program sociálního a emočního učení pro snížení šikany, viktimizace a přihlížejících chování u adolescentů (Nurse-Led SEL)

20. ledna 2026 aktualizováno: Marmara University

Vliv programu sociálně-emočního učení vedeného sestrami na šikanování, viktimizaci a chování přihlížejících u adolescentů

Tato randomizovaná kontrolovaná studie vyhodnotí vliv programu sociálně-emočního učení (SEL) vedeného zdravotní sestrou na šikanu, viktimizaci a chování přihlížejících mezi adolescenty. Studie bude provedena na dvou veřejných školách druhého stupně v Istanbulu, Turecko, se žáky 6. až 8. tříd. Účastníci v intervenční skupině budou absolvovat strukturované SEL lekce navržené k posílení emoční regulace, empatie a dovedností řešení problémů, zatímco kontrolní skupina bude pokračovat v rutinní výuce. Výsledky budou měřeny pomocí ověřených škál na začátku, po třech měsících a po šesti měsících od intervence.

Přehled studie

Postavení

Aktivní, ne nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Školní násilí je pozorováno na všech úrovních vzdělávání, ale je obzvláště výrazné během střední školy, což se časově shoduje s ranou adolescencí. Zatímco násilí má tendenci narůstat na základní škole a snižovat se ve vyšších ročnících střední školy, mezi ročníky na druhém stupni základní školy nejsou pozorovány žádné významné rozdíly. Šikana má mnoho negativních důsledků: pro pachatele je spojena se sebevraždami, nošením zbraní, poruchami užívání návykových látek a sklonem k násilí a trestné činnosti v dospělosti; pro oběti je spojena s nízkým sebevědomím, úzkostnými poruchami a sebevraždami. Kvůli těmto mnohostranným negativním účinkům musí být programy prevence šikany implementovány jako intervence veřejného zdraví. Tato studie si klade za cíl vyhodnotit účinek vzdělávacího programu vedeného sestrou a založeného na sociálně-emočním učení (SEL) na šikanu, viktimizaci a chování přihlížejících u adolescentů navštěvujících 6., 7. a 8. ročník druhého stupně základních škol. Na rozdíl od mnoha předchozích studií tento program nejen usiluje o snížení šikany a viktimizace, ale také si klade za cíl posílit intervenci přihlížejících. Intervence bude navíc jedinečně poskytována sestrou se zaměřením na rozvoj sociálně-emočních dovedností. Tato randomizovaná kontrolovaná studie bude provedena mezi říjnem 2025 a červnem 2026 na dvou veřejných školách druhého stupně základních škol v istanbulské čtvrti Ümraniye v Turecku. Studie bude sledovat design předtestu, posttestu a následného testu s intervenční a kontrolní skupinou. Randomizace bude aplikována, aby byla zajištěna srovnatelnost, a účastníci s podobnými charakteristikami v předtestu budou přiřazeni do jedné ze skupin. Intervenční skupina obdrží výcvikový program založený na SEL, zatímco kontrolní skupina bude pokračovat v rutinní výuce. Posttesty budou provedeny tři měsíce po intervenci a následná hodnocení budou provedena po šesti měsících. Data budou shromažďována ve třídách prostřednictvím osobních dotazníků vyplňovaných tváří v tvář. Nástroje zahrnují Formulář osobních údajů, Škálu sebeúčinnosti při viktimizaci šikanou, Škálu šikany a kyberšikany pro adolescenty, Škálu intervence přihlížejících při šikaně a Škálu dovedností sociálně-emočního učení. Zadávání dat bude provedeno elektronicky a statistické analýzy budou provedeny pomocí SPSS verze 26. Budou použity testy vhodné pro normální rozdělení. Hladina významnosti p < 0,05 bude považována za statisticky významnou.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

210

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Studenti zapsaní do 6., 7. nebo 8. třídy během období studie
  • Studenti, jejichž rodiče/zákonní zástupci poskytnou souhlas s účastí
  • Studenti, kteří se dobrovolně přihlásí k účasti ve studii
  • Studenti bez komunikačních bariér

Kritéria pro vyloučení:

  • Studenti, kteří poskytnou neúplná data v předtestových, posttestových nebo následných hodnoceních
  • Studenti, kteří se neúčastní plně intervenčního programu
  • Studenti s nedostatečnou kognitivní úrovní pro splnění požadavků studie

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Intervenční skupina
Studenti v experimentální skupině se zúčastní strukturované šestitýdenní intervence sociálně-emočního učení vedené zdravotní sestrou. Program zahrnuje animace, webové stránky a řadu učebních aktivit navržených k rozvoji emocionálních a sociálních dovedností.
Jiný: Vzdělávací program vedený sestrami založený na sociálně-emočním učení
Vzdělávací program založený na sociálně-emočním učení bude realizován v intervenční skupině jednou týdně po dobu šesti týdnů. Program byl vyvinut na základě principů sociálně-emočního učení. Každý týden je věnován jedné z pěti základních složek sociálně-emočního učení: sebeuvědomění, seberegulace, odpovědné rozhodování, dovednosti pro budování vztahů a sociální uvědomění. Vzdělávání bude realizováno pomocí různých výukových metod, včetně přednášek, řešení problémů, otázek a odpovědí, skupinových diskusí, případových studií, scénářového učení, gamifikace a brainstormingu. Bude využito široké spektrum audiovizuálních materiálů, jako jsou počítače, projektory, prezentační obrazovky, reproduktory, dálková ovládání, plakáty, brožury, videa, barevné papíry, vzdělávací brožury a časopisy. Navíc byly scénáře připravené pro vzdělávací program převedeny do animací a byl vyvinut speciální webový portál na podporu intervence.
Ostatní jména:
  • Sestrám vedený program SEL
  • NLSEL
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Studenti v této skupině budou pokračovat ve svém běžném školním vzdělávacím programu bez účasti na programu založeném na SEL.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Škála šikany a kyberšikany pro adolescenty
Časové okno: Výchozí hodnota (pretest), 3 měsíce (posttest), 6 měsíců (follow-up)
Škála šikany a kyberšikany pro adolescenty (BCS-A) byla původně vyvinuta Thomasem a kol. (2019) a do turečtiny adaptována Özbeyem a Başdaşem (2020). Škála se skládá ze dvou paralelních forem měřících zkušenosti adolescentů se šikanou a viktimizací během posledních tří měsíců. Každá forma obsahuje čtyři subškály: fyzickou, verbální, relační a kyber. Škála má celkem 26 položek. Skóre subškal se vypočítává vydělením součtu položek počtem položek v dané subškále. Hlášené hodnoty Cronbachova alfa pro tureckou verzi se pohybují mezi 0,606–0,806 pro subškálu viktimizace a 0,616–0,815 pro subškálu šikany.
Výchozí hodnota (pretest), 3 měsíce (posttest), 6 měsíců (follow-up)
Škála intervence přihlížejících při šikaně
Časové okno: Baseline (před testem), 3 měsíce (po testu), 6 měsíců (následné sledování)
Škála byla původně vyvinuta Nickersonem a spol. (2014) k posouzení úrovně zásahu přihlížejících v situacích šikany. Tureckou adaptaci provedli Demirbaş a Öztemel (2019). Skládá se ze 16 položek hodnocených na pětibodové Likertově škále, pokrývajících pět poddimenzi: Všimnout si události, Interpretovat událost jako naléhavou, Přijmout odpovědnost za pomoc, Rozhodnout se, jak zakročit, a Realizovat rozhodnutí zakročit. Celkové skóre se pohybuje od 16 do 80, přičemž vyšší skóre indikuje větší pravděpodobnost zásahu přihlížejících. Hlášená vnitřní konzistence (Cronbachovo alfa) byla 0,88 pro celou škálu, 0,60 pro Všimnout si události, 0,78 pro Interpretovat jako naléhavou, 0,67 pro Přijetí odpovědnosti, 0,75 pro Rozhodnutí, jak zakročit, a 0,78 pro Realizaci rozhodnutí.
Baseline (před testem), 3 měsíce (po testu), 6 měsíců (následné sledování)

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Škála sebeúčinnosti při zvládání šikany
Časové okno: Výchozí stav (pretest), 3 měsíce (posttest), 6 měsíců (follow-up)
Škála sebeúčinnosti při šikanování (Bullying Victimization Self-Efficacy Scale) byla původně vyvinuta Kimem a kolegy (2010) k posouzení sebeúčinnosti studentů při zvládání šikany. Škála se skládá z 16 položek rozdělených do dvou poddimenzi: Sociální zdroje a Akce. Jedná se o pětibodovou Likertovu škálu (1 = Nevím jistě, 5 = Velmi jistě). Celková škála vykazovala Cronbachovo alfa 0,93. Turecká adaptace byla provedena výzkumníky s Cronbachovým alfa 0,88.
Výchozí stav (pretest), 3 měsíce (posttest), 6 měsíců (follow-up)
Škála sociálně-emočních dovedností učení
Časové okno: Výchozí hodnoty (pretest), 3 měsíce (posttest), 6 měsíců (následné sledování)
Škála sociálně-emočních dovedností byla vyvinuta Kabakçı a Owen (2010) na základě rámce sociálně-emočního učení. Škála obsahuje 40 položek rozdělených do čtyř faktorů: Dovednosti řešení problémů, Komunikační dovednosti, Dovednosti sebezdokonalování a Dovednosti zvládání stresu. Jedná se o čtyřbodovou Likertovu škálu, kde celkové skóre se pohybuje od 40 do 160. Vyšší skóre indikuje vyšší úroveň sociálně-emočních dovedností. V původní studii reliability provedené na 597 účastnících byla Cronbachova alfa 0,88 pro celkovou škálu, 0,80 pro Dovednosti řešení problémů, 0,70 pro Komunikační dovednosti, 0,79 pro Dovednosti sebezdokonalování a 0,69 pro Dovednosti zvládání stresu.
Výchozí hodnoty (pretest), 3 měsíce (posttest), 6 měsíců (následné sledování)

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Marmara University

Spolupracovníci

Marmara University, Scientific Research Projects Committee

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: Esma Akgul, MSc, RN, Marmara University
  • Studijní židle: Ayse Ergun, Prof, RN, Marmara University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Užitečné odkazy

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

6. října 2025

Primární dokončení (Odhadovaný)

16. března 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

8. června 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

20. ledna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

20. ledna 2026

První zveřejněno (Aktuální)

28. ledna 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

28. ledna 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

20. ledna 2026

Naposledy ověřeno

1. ledna 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 28.06.2024- 68

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Školní zdraví

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Malawi

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit