Forældreuddannelsesprogram for børn med seglcellesygdom
Forældreintervention for at forbedre akademisk succes hos børn med seglcellesygdom
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
SCD er en arvelig blodsygdom, der er forårsaget af en unormal type hæmoglobin - proteinet i røde blodlegemer, der transporterer ilt til væv. Symptomerne omfatter anæmi, infektioner, organskader og intense episoder af smerte, som kaldes "seglcellekriser". Børn med SCD er også i risiko for en række CNS-komplikationer, herunder forskellige typer slagtilfælde og øget blodgennemstrømning til hjernen. Disse tilstande påvirker neuropsykologisk præstation og akademisk præstation. Hos børn med SCD kan der også være en sammenhæng mellem CNS-komplikationer, adfærdsproblemer, stressfaktorer i familiemiljøet og smertesymptomer. For eksempel har børn med SCD-relaterede CNS-komplikationer en højere risiko for at udvikle adfærdsproblemer end børn uden SCD. Til gengæld er adfærdsproblemer forbundet med høje niveauer af familiekonflikt og kan være en væsentlig stressfaktor for familier, der håndterer SCD. Denne form for stress kan derefter føre til øgede vanskeligheder med at håndtere SCD-symptomer, især smerter, for barnet. Denne undersøgelse vil evaluere et pædagogisk støtteprogram for forældre til børn med SCD, der gennemføres enten en gang om året eller fire gange om året, med hensyn til programmets effekt på børns akademiske præstationer. Derudover vil undersøgelsesforskere også evaluere programmets effekt på adfærdsvanskeligheder, smertefrekvens og familiemiljøet.
Denne undersøgelse vil inkludere børn med HbSS (seglcelleanæmi) eller HbSb-thal (hæmoglobin S beta-thalassæmi) SCD. Forældre eller pårørende til deltagere vil blive tilfældigt tildelt til at deltage i møderne i det pædagogiske støtteprogram enten en gang om året eller fire gange om året i 2 år. De pædagogiske møder med forælderen/plejeren vil vare 45 minutter og vil dække følgende fire hovedområder:
- Giv undervisning i de læringsproblemer, der ofte ses hos børn med SCD
- Give oplysninger om specialundervisningstilbud i skolesystemet, og hvordan forælderen kan få faglig støtte til sit barn
- Giv oplysninger om, hvordan man kan hjælpe barnet til bedre at håndtere lektier
- Evaluer barnets aktuelle smerteniveau, og hvordan smerte kan påvirke skolegang
Der vil være tre evalueringstidspunkter. Ved baseline og år 3 vil børn gennemgå en neuroudviklingsmæssig evaluering, herunder akademiske præstationstests. Forælderen og barnet vil udfylde spørgeskemaer om følelsesmæssig og adfærdsmæssig funktion, stressniveauer og familiefunktion. På år 2 vil børnene gennemføre akademiske præstationstest, og spørgeskemaerne til forældre og barn vil blive gentaget.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Forenede Stater, 33131
- Mailman Center for Child Development
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Børn med enten HbSS (seglcelleanæmi) eller HbSβ-thal (hæmoglobin S beta-thalassæmi), som er mellem 6 og 12 år
- Barnets forælder eller primære omsorgsperson accepterer at deltage i undersøgelsen
Ekskluderingskriterier:
- Child er ensproget på et andet sprog end engelsk og kan ikke gennemføre standardiserede test på engelsk
- Forælder eller omsorgsperson til barnet taler ikke flydende engelsk eller spansk
- Barnet har en anden udviklingshæmning, der ikke er relateret til SCD. Dette vil omfatte Downs syndrom, autisme, gennemgribende udviklingshæmning, cerebral parese, anfaldsforstyrrelse, konsekvenser af alvorlig præmaturitet eller en dokumenteret lukket hovedskade, der resulterede i bevidsthedstab.
- Barnet er blevet diagnosticeret med en betydelig psykisk lidelse, der ikke reagerer på adfærdsmæssig eller medicinsk behandling. Dette omfatter svær depression, skizofreni eller bipolar lidelse. Børn, hvis psykiske problemer behandles effektivt, er berettiget til deltagelse.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Årlig forældreinterventionsgruppe (API).
Deltagerne i denne gruppe vil modtage den forældrepædagogiske støtteindsats én gang årligt i 2 år.
|
Forældre vil deltage i 45-minutters undervisningssessioner, der vil fokusere på at give dem information om SCD, og hvordan de bedst kan hjælpe deres barn til at præstere bedre i skolen.
|
|
Eksperimentel: Kvartalsvis forældreintervention (QPI) gruppe
Deltagerne i denne gruppe vil modtage den forældrepædagogiske støtteintervention kvartalsvis (4 gange årligt) i 2 år.
|
Forældre vil deltage i 45-minutters undervisningssessioner, der vil fokusere på at give dem information om SCD, og hvordan de bedst kan hjælpe deres barn til at præstere bedre i skolen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Akademisk præstation målt ved Woodcock Johnson Tests of Achievement, tredje udgave
Tidsramme: Målt ved baseline og år 2 og 3
|
Præstation på standardiseret mål for akademisk præstation, M=100, SD=15
|
Målt ved baseline og år 2 og 3
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Barns følelsesmæssige og adfærdsmæssige funktion, forældres stress og familiefunktion
Tidsramme: Målt ved baseline og år 2 og 3
|
Standardiserede spørgeskemaer til forældrerapport om børns tilpasning, forældrestress og familiefunktion
|
Målt ved baseline og år 2 og 3
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Studieleder: Daniel Armstrong, PhD, University of Miami
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 20080278
- U54HL090569 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
- U54HL090569-01 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .