Middle School fysisk aktivitetsintervention for piger
Specifikke mål er:
- Evaluere gennemførligheden af interventionen relateret til (1) pigers deltagelse; (2) overholdelse af protokoller; og (3) bruger og udbyder (sygeplejerske og PA Club-instruktører) tilfredshed.
- Undersøg om deltagere i interventionsgruppen sammenlignet med dem i kontrolgruppen viser forbedring i det primære resultat af minutter med moderat til kraftig fysisk aktivitet (MVPA; målt ved accelerometer), og også sekundære resultater af selvrapportering af MVPA, kardiovaskulær fitness, body mass index, procent kropsfedt og taljeomkreds ved 6 måneder.
- Undersøg om det primære resultat er medieret af kognitive (opfattede fordele ved PA, opfattede barrierer for PA, PA self-efficacy, social støtte, normer, modeller) og affektive (nydelse af PA) variabler.
- Undersøg om deltagerne i interventionsgruppen sammenlignet med dem i kontrolgruppen har flere minutter af MVPA efter 7 måneder.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Fase 2
- Fase 1
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Michigan
-
East Lansing, Michigan, Forenede Stater, 48824
- Michigan State University
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
(1) 6. klasse piger (i alderen 10-12) (7. klasse elever, hvis det er nødvendigt; op til og med 14 år), som rapporterer ikke at opfylde nationale MVPA anbefalinger; (2) tilgængelig og villig til at deltage 6 mdr.; og (3) i stand til at læse, forstå og tale engelsk (f.eks. tjekker skolesygeplejerske, at pigen læser på klassetrin eller er tilmeldt afhjælpende kursus).
Ekskluderingskriterier:
(1) Involveret i skole- eller lokalsport eller andre organiserede PA'er eller lektioner, såsom dans, kampsport, gymnastik eller tennis, der involverer MVPA og kræver deltagelse 3 eller flere dage/uge. i hver sæson af skoleåret; og (2) en helbredstilstand, der begrænser eller udelukker sikker MVPA.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Andet: opmærksomhedskontrol
Sessioner med skolesygeplejerske til drøftelse af sundhedsfremmende emner og efterskole sundhedsfremmende workshop.
Fysisk aktivitet og sund kost blev ikke behandlet.
|
Både "Girls on the Move"-interventionen og betingelserne for opmærksomhedskontrol vil involvere 2 komponenter: ansigt-til-ansigt (individuelle) rådgivningssessioner med en skolesygeplejerske og et efterskoleprogram (gruppe).
Interventionen for opmærksomhedskontrolgruppen vil ikke omhandle fysisk aktivitet.
Begge grupper vil svare på spørgeskemaer ved 0 (baseline) og 6 mdr.
Vores "Girls on the Move"-intervention er designet til at hjælpe piger med at opnå anbefalinger om fysisk aktivitet (≥ 60 min.
≥ 5 dage/uge).
De motiverende, individuelt tilpassede rådgivningssessioner med en skolesygeplejerske og efterskole for fysisk aktivitetsklub (3-5 gange om ugen.
i 6 mdr.) er designet til at påvirke alle kognitive og affektive medierende variabler i sundhedsfremmemodellen positivt.
|
|
Eksperimentel: fysisk aktivitet
|
Både "Girls on the Move"-interventionen og betingelserne for opmærksomhedskontrol vil involvere 2 komponenter: ansigt-til-ansigt (individuelle) rådgivningssessioner med en skolesygeplejerske og et efterskoleprogram (gruppe).
Interventionen for opmærksomhedskontrolgruppen vil ikke omhandle fysisk aktivitet.
Begge grupper vil svare på spørgeskemaer ved 0 (baseline) og 6 mdr.
Vores "Girls on the Move"-intervention er designet til at hjælpe piger med at opnå anbefalinger om fysisk aktivitet (≥ 60 min.
≥ 5 dage/uge).
De motiverende, individuelt tilpassede rådgivningssessioner med en skolesygeplejerske og efterskole for fysisk aktivitetsklub (3-5 gange om ugen.
i 6 mdr.) er designet til at påvirke alle kognitive og affektive medierende variabler i sundhedsfremmemodellen positivt.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
Minutter med moderat til kraftig fysisk aktivitet
Tidsramme: baseline og 6 måneder
|
baseline og 6 måneder
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
|---|---|
|
selvrapportering af moderat til kraftig fysisk aktivitet
Tidsramme: baseline og 6 måneder
|
baseline og 6 måneder
|
|
kardiovaskulær kondition
Tidsramme: baseline og 6 måneder
|
baseline og 6 måneder
|
|
Body Mass Index (BMI)
Tidsramme: baseline og 6 måneder
|
baseline og 6 måneder
|
|
procent kropsfedt
Tidsramme: baseline og 6 måneder
|
baseline og 6 måneder
|
|
taljemål
Tidsramme: baseline og 6 måneder
|
baseline og 6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Lorraine B Robbins, PhD, Michigan State University
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Robbins LB, Pfeiffer KA, Maier KS, Lo YJ, Wesolek Ladrig SM. Pilot intervention to increase physical activity among sedentary urban middle school girls: a two-group pretest-posttest quasi-experimental design. J Sch Nurs. 2012 Aug;28(4):302-15. doi: 10.1177/1059840512438777. Epub 2012 Apr 3.
- Robbins LB, Pfeiffer KA, Maier KS, Ladrig SM, Berg-Smith SM. Treatment fidelity of motivational interviewing delivered by a school nurse to increase girls' physical activity. J Sch Nurs. 2012 Feb;28(1):70-8. doi: 10.1177/1059840511424507. Epub 2011 Oct 4.
- Vanden Bosch ML, Robbins LB, Pfeiffer KA, Kazanis AS, Maier KS. Demographic, cognitive, affective, and behavioral variables associated with overweight and obesity in low-active girls. J Pediatr Nurs. 2014 Nov-Dec;29(6):576-85. doi: 10.1016/j.pedn.2014.06.002. Epub 2014 Jun 17.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- R21HL090705 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .