ODISEA 2.0 Video-feedback-intervention til fremme af forældrefærdigheder
Randomiseret kontrolleret undersøgelse for effekten af ODISEA 2.0 video-feedback-intervention til at fremme forældrefærdigheder hos omsorgspersoner til børn mellem 10 og 47 måneder
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Denne forskning er designet som et randomiseret kontrolleret forsøg med 1:1 tildelingsforhold. Randomiseringen vil blive udført gennem blokrandomisering. For undersøgelsesmiljøet, for at udvide generaliserbarheden af interventionsresultaterne, vil de deltagende steder for denne undersøgelse være forskellige byer langs Chile, som derfor har by- og landlige situationer, og indsamler data gennem forskellige sociale programmer, hvor de uddannede fagfolk arbejder i øjeblikket.
Specifikke mål.
Det primære formål med denne forskning er at bestemme effektiviteten af den grundlæggende ODISEA 2.0 Video-feedback-intervention til at styrke forældrefærdigheder styret af akkumuleret risiko og forældrestress hos omsorgspersoner til børn i alderen 10 til 47 måneder sammenlignet med kontrolgruppen. Ydermere er de vigtigste sekundære målsætninger følgende: For det første at måle effekten af ODISEA 2.0 video-feedback på præ-post evalueringen af forældres selveffektivitet gennem E2P positive forældreskala. For det andet at måle effekten af ODISEA 2.0 videofeedback på en præ-post evaluering af forældres stressniveauer gennem PSI-SF forældrestressindekset - kort form. For det tredje at måle effekten af ODISEA 2.0 videofeedback-intervention på evaluering af præ-post positiv forældreadfærd gennem Piccolo-skalaen. For det fjerde at måle effekten af ODISEA 2.0 video-feedback-intervention på præ-post forældrenes sensitivitetsevaluering gennem voksenfølsomhedsskalaen E.S.A. Og endelig at udforske forholdet mellem interventionstrohed og akkumuleret risiko (ACES).
- Intervention.
Kvalificerede plejere vil blive randomiseret i lige store forhold mellem 5 sessioner med ODISEA 2.0 Video-feedback og en ikke-interventionskontrolgruppe. Kontrolgruppen vil efter to måneder uden indgriben modtage det begge veje som en etisk overvejelse.
ODISEA 2.0 Video-feedback-strategien er sekventeret i tre øjeblikke, a) en videooptagelse af interaktionen mellem omsorgsperson og barn, b) udvælgelsen af specifikke interaktionssekvenser, som senere diskuteres af den professionelle, der er ansvarlig for dyaden, og c) en feedback og refleksiv proces guidet af den professionelle sammen med omsorgspersonen. I denne forskning vil den grundlæggende fem-sessions ODISEA 2.0-model blive implementeret, bestående af (1) en spilsession optaget på video mellem omsorgspersonen og barnet, (2) efterfulgt af en reflekterende session mellem den professionelle og omsorgspersonen, som vil blive guidet ved hjælp af forskellige segmenter af videoen, koncentreret om omsorgspersonernes ressourcer, (3) efterfulgt af den anden optagede spilsession mellem omsorgspersonen og barnet, (4) fortsætter med en anden reflekterende session mellem omsorgspersonen og den professionelle , integration af mere udfordrende aspekter af interaktionen, (5) afsluttende med den sidste optagede videosession af dyaden.
Alle familier, der er tilknyttet kontrolgruppen, vil modtage interventionen to måneder efter prætesten som en etisk beslutning. Derfor vil komparatoren blive sat som ubehandlet, idet familierne tildeles som en ikke-interventionskontrolgruppe. Da denne forskning er den første RCT-undersøgelse, hvor ODISEA Video-feedback 2.0-metoden vil blive anvendt, er begrundelsen for denne beslutning at vurdere, om de familier, der modtager denne intervention, vil gavne i sammenligning med mennesker, der ikke gør det. I betragtning af de kontrafaktiske overvejelser fra denne metodologi, for eksempel differentieringen mellem den specifikkes intervention -ODISEA Video-feedback 2.0- indflydelse mod fælles elementer som den professionelles empati, varme, lytteevner, blandt andet, vil disse elementer blive indlejret og vurderet gennem en gennemtænkt troskabskriterier evaluering af implementeringsprocessen med henblik på at differentiere behandlingens bidrag.
For en given pårørende kan det være nødvendigt, at interventionen afbrydes af forskerne på grund af tilbagetrækning af deltagerens samtykke. Selvom der ikke er nogen risici forbundet med denne intervention, vil dette i sjældne tilfælde af tilbagetrækning på grund af følelsesmæssig skade blive betragtet som en uønsket hændelse, og en protokol er blevet konstrueret til at håndtere denne situation.
For at håndtere bi-interventionens skævhed vil hver omsorgsperson blive bedt om at besvare forskellige spørgsmål om andre interventioner, som de betragtes som samtidig pleje ud over den video-feedback-intervention, der kan påvirke dette forsøg, såsom forældreskoler, psykoterapi, bl.a. andre.
Efter at have indsamlet prøven vil en ekstern forsker, gennem en tilfældig numerisk opgave, generere en blokrandomisering for dyaderne. Når de er tildelt kontrolgruppen eller forsøgsgruppen, vil dyaderne få et dokument, der vil forstærke, hvad der er forklaret i det informerede samtykke, ved at informere i hvilken gruppe de er placeret, og anerkende, at begge grupper vil have den samme intervention. Dette dokument er navngivet "Vejen, som vi vil rejse", og der vil være et forskelligt format for hver gruppe. På grund af interventionens og tildelingens karakteristika vil hverken plejere eller de professionelle blive blindet, ikke desto mindre vil indkoderne for PICCOLO og E.S.A blive maskeret, betragtet som en maskeringsprocedure for resultatbedømmer. De vil være eksterne forskere i denne undersøgelse. Ingen nødafblændingsprocedurer blev oprettet, fordi kun de eksterne dekodere vil blive maskeret.
Men i analysestadiet, der er typisk for det følgende diagram, skal de professionelle analysere videoerne maskeres uden at vide, om de er videoer før eller efter intervention.
Præ-randomiseringsoplysninger vil blive registreret om de interesserede plejere, der ikke opfyldte alle inklusionskriterierne, for eksempel ikke at give deres samtykke. Tab efter randomisering vil også blive registreret.
I juli 2020 forventes det en stikprøve på 100 deltagende dyader fra forskellige regioner i landet. Deltagerne vil blive identificeret og kontaktet af interventionsprofessionelle, uden at have noget forhold til den primære investigator. Deres deltagelse er frivillig og har ingen økonomiske omkostninger for dem. Til kontrolgruppen vil der blive leveret et økonomisk vederlag på $10.000 chilenske pesos efter at have afsluttet de to måneder på non-intervention, hvilket er en fastholdelsesstrategi til at indfange post-evalueringsdata for denne gruppe. Stikprøven vil blive rekrutteret gennem sociale netværk i Fundación América por la Infancias medier og gennem specifikke strategier fra de interventionsprofessionelle, der vil deltage i undersøgelsen, tilpasse sig deres lokale realiteter, hvor de udøver deres erhverv, såsom hospitaler og mental sundhed tjenester. Der vil være en deltagelsesaftale underskrevet af direktørerne for de forskellige institutioner, der vil deltage i denne undersøgelse.
En ekstern professionel vil fortsætte med at generere den blokerede randomisering ved hjælp af en tilfældig talgenerator. Når en pårørende accepterer at deltage i undersøgelsen, vil koordinatoren give dataene til denne forsker, som indtil videre informerer interventionsprofessionelle om den tilsvarende tildeling. Alle pårørende, der giver samtykke til undersøgelsen og opfylder inklusionskriterierne, vil blive randomiseret. Efter tilmeldingen af hver fagperson vil dataene blive anmodet af studiekoordinatoren, som vil blive tildelt den eksterne forsker for at gå videre til randomiseringen.
DATAANALYSE
Forældrefærdigheder vil blive målt gennem fire evalueringsinstrumenter, der vil blive brugt som afhængige variable.
- ANCOVA vil blive brugt til at måle effekten af interventionen for hvert af de forskellige evalueringsinstrumenter.
- For at udforske sammenhængen mellem antallet af uønskede oplevelser i barndommen og behandlingens troværdighed, vil et lineært forholdsmål mellem de to variable (simpel regression) blive evalueret.
- Mål post-hoc data, hvis interventionen har forskellige effekter på hver af dimensionerne af hvert instrument (post-hoc ANCOVA).
Efter at være gået videre med dataanalysen vil der blive leveret et resultatforskningspapir til det videnskabelige samfund.
DATASTYRING.
Interventionsprofessionelle vil levere de indsamlede data til forskningskoordinatoren gennem to platforme, begge beskyttet med adgangskode: Den første platform er https://academia.americaporlainfancia.com/, et websted designet til at blive brugt som et virtuelt klasseværelse for amerikanske studerende af la Infancia. Derfor vil der blive implementeret en særlig sektion for forskning, hvor alle interventionsprofessionelle vil have et brugernavn og adgangskode til at tilgå. På denne platform vil de forskellige fagfolk få adgang til banneret i forbindelse med denne forskning - som kun de kan få adgang til med deres bruger og personlige og ikke-overførbare adgangskoder - hvor de vil indtaste evalueringsdokumenterne og familiedata. Kun forskningskoordinatoren vil være i stand til at se og downloade dokumenterne, og efter at have downloadet dem vil de blive gemt på den eksterne harddisk, der vil blive gemt i Fundación América por la Infancias afhængigheder, og senere fjernet fra den virtuelle platform. Harddisken forbliver i Providencia 201, fjerde sal, kommune Providencia, Chile. Den anden platform er https://wetransfer.com/, en hjemmeside, hvor de professionelle via fondens konto sender videoerne til koordinatorens e-mail, videoer der sendes med adgangskode. Denne platform gør det muligt at sende store dokumenter til e-mails. Som dataene vil videoerne blive downloadet, fjernet fra websiden og gemt på den samme harddisk, der er nævnt ovenfor.
Den primære investigator, Dr. Gómez, og co-investigatoren, M.D. Maureira vil få adgang til de rensede datasæt. Studiekoordinatoren, M.D. Gabriel vil hente de adgangskodebeskyttede datasæt og have adgang til multicenterdata, der vil blive placeret på Academia America por la Infancia-webstedet.
En dataovervågningskomité (DMC) vil ikke være nødvendig for dette forsøg på grund af den korte varighed og kendte minimale risici. Ligeledes er der ikke taget højde for foreløbige analyser til denne undersøgelse. Da denne undersøgelse er et multicenterforsøg, vil revision blive betragtet både som en overordnet proces og for hvert rekrutteringscenter og deres fagfolk med det formål at overvåge samtykker, fuldstændighed, overholdelse af protokollen, blandt andre relevante data.
Der tages ikke hensyn til supplerende undersøgelser i gennemførelsen af undersøgelsen. Hvis der er konstrueret et niveaudelt samtykke til fremtidig forskning, der ikke er relateret til denne undersøgelse og til forskellige formål, skal hovedforsøget sendes til den etiske komité og implementeres i en protokolændring.
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Marian Maureira, Msc.
- E-mail: marian.maureira@americaporlainfancia.com
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Esteban Gómez, Ph.D.
- Telefonnummer: +56977746790
- E-mail: esteban.gomez@americaporlainfancia.com
Studiesteder
-
-
Santiago Metropolitan
-
Santiago, Santiago Metropolitan, Chile, 8150000
- ONG Protectora de la Infancia
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Aldre, der er berettiget til undersøgelse: Omsorgspersoner (≥ 18 år), med børn mellem 10 og 47 måneder.
- Køn, der er studieberettigede: begge.
- Accepterer raske frivillige: ja.
- Inklusionskriterier for den voksne: voksen omsorgsperson (≥ 18 år), mor, far eller anden omsorgsperson til børn mellem 10 og 47 måneder
- Inklusionskriterier for barnet: Alder mellem 10 og 47 måneder.
Ekskluderingskriterier:
- Eksklusionskriterier for den voksne: Retskendelse, som nægter den voksne at være sammen med barnet.
- Udelukkelseskriterier for barnet: Ingen udelukkelseskriterier.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: G1: DTP + Videofeedback 3.0
En gang om ugen vil der blive tilbudt en 5-sessions intervention af forældreterapi (DTP). Derefter en 5-sessions intervention af videofeedback. Forældreterapi. S1: Terapeuten vil tale med omsorgspersonen om hendes barndom og tilknytningsfigurer. S2: familiemandater og hvordan de har påvirket hans liv. S3: integration af smertefulde minder og det "indre barn". S4: fokus på nutiden og opdragelse. S5: udforske forventninger og stimulere en forpligtelse til positivt forældreskab. Videofeedback. S1: en legeinteraktion mellem barnet og omsorgspersonen vil blive optaget i 10 minutter. S2: vil foregå mellem terapeut og pårørende, hvor de vil se forskellige udvalgte dele af videoen og vil give feedback gennem en mentaliseringskonstrueret ramme. S3: endnu en afspilningsinteraktionsvideo vil blive optaget, som vil blive diskuteret på S4 med omsorgspersonen. S5: en sidste interaktionsvideo vil blive optaget. |
Video-feedback intervention ODISEA 3.0 (Gómez & Maureira, 2022), som inkorporerer en tilknytningsteoriramme.
Denne intervention blev konstrueret inden for ODISEA's omfattende og formative model for forældreskab, som blev udviklet i Chile af Dr. Esteban Gómez Muzzio (Gómez, 2022).
Andre navne:
Forældreterapi (ODISEA-DTP, Gómez & Maureira, 2022): er en forældreterapistrategi, der arbejder over 5 sessioner med omsorgspersoners historie på en systematisk måde, der giver mulighed for at udforske deres fortid, nutid og forventede fremtid vedrørende forældreskab, børneopdragelse, tilknytning og børnemishandling, mellem andre problemer.
DTP er en protokoliseret model for forældreterapi, hver session er omhyggeligt designet til at fremkalde minder, følelser og til at stimulere reflekterende funktion (om fortiden og deres egen barndom) og forældres reflekterende funktion (om nutiden med barnet).
Andre navne:
|
|
Eksperimentel: G2: Videofeedback 3.0 + DTP
En gang om ugen vil det blive tilbudt en 5-sessions intervention med videofeedback. Derefter en 5-sessions intervention af forældreterapi (DTP). Videofeedback. S1: en legeinteraktion mellem barnet og omsorgspersonen vil blive optaget i 10 minutter. S2: vil foregå mellem terapeut og pårørende, hvor de vil se forskellige udvalgte dele af videoen og vil give feedback gennem en mentaliseringskonstrueret ramme. S3: endnu en afspilningsinteraktionsvideo vil blive optaget, som vil blive diskuteret på S4 med omsorgspersonen. S5: en sidste interaktionsvideo vil blive optaget. Forældreterapi. S1: Terapeuten vil tale med omsorgspersonen om hendes barndom og tilknytningsfigurer. S2: familiemandater og hvordan de har påvirket hans liv. S3: integration af smertefulde minder og det "indre barn". S4: fokus på nutiden og opdragelse. S5: udforske forventninger og stimulere en forpligtelse til positivt forældreskab. |
Video-feedback intervention ODISEA 3.0 (Gómez & Maureira, 2022), som inkorporerer en tilknytningsteoriramme.
Denne intervention blev konstrueret inden for ODISEA's omfattende og formative model for forældreskab, som blev udviklet i Chile af Dr. Esteban Gómez Muzzio (Gómez, 2022).
Andre navne:
Forældreterapi (ODISEA-DTP, Gómez & Maureira, 2022): er en forældreterapistrategi, der arbejder over 5 sessioner med omsorgspersoners historie på en systematisk måde, der giver mulighed for at udforske deres fortid, nutid og forventede fremtid vedrørende forældreskab, børneopdragelse, tilknytning og børnemishandling, mellem andre problemer.
DTP er en protokoliseret model for forældreterapi, hver session er omhyggeligt designet til at fremkalde minder, følelser og til at stimulere reflekterende funktion (om fortiden og deres egen barndom) og forældres reflekterende funktion (om nutiden med barnet).
Andre navne:
|
|
Aktiv komparator: Kontrolgruppe
Patienter i kontrolgruppen vil blive placeret som en aktiv komparatorgruppe, som "behandling som sædvanlig" på grund af karakteren af det psykosociale program, hvorfra tilfældene blev udvalgt.
Efter indsamling af post-testdata vil de blive tilbudt den samme intervention som forsøgsgruppen.
|
Psykosocial intervention (forældreundervisning, familierådgivning, hjemmebesøg og skole- og domstolskoordinering) for børnemishandling og omsorgssvigt, implementeret af seks familieterapeutiske programmer (AFT) fra ngo'en "Protectora de la Infancia"
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskellen i forældrenes modstandsdygtighed
Tidsramme: 12 måneder.
|
Forældrenes modstandsdygtighed defineres som en reduktion af symptomer forbundet med kompleks traume hos omsorgspersonerne, vurderet ved hjælp af en kompleks traumeskala for voksne (ECTA).
|
12 måneder.
|
|
Forskellen i de positive forældrepraksisser
Tidsramme: 12 måneder
|
Den vurdering eller selvopfattelse, som den voksne har af deres egne forældreevner, som vil blive målt ved hjælp af E2P short form positive parenting scale (Gómez, Contreras & Pezora, 2022).
E2P er et selvrapporteringsspørgeskema, som kan udfyldes af enhver voksen, der har en omsorgsrolle for et barn mellem 0 og 17 år.
|
12 måneder
|
|
Forskel i potentiale for børnemishandling
Tidsramme: 12 måneder
|
Bekymringer om risiko for børnemishandling med de risikofaktorer, der måles ved hjælp af Child Abuse Potential Inventory (CAPI, Milner).
|
12 måneder
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskellen i voksnes følelsesregulering
Tidsramme: 12 måneder.
|
Voksnes følelsesregulering vil blive målt ved hjælp af Emotion Regulation Questionnaire (ERQ).
|
12 måneder.
|
|
Forskel i omsorgspersoners reflektive funktion
Tidsramme: 12 måneder.
|
Omsorgspersoners reflekterende funktion måles ved hjælp af Reflective Function Questionnaire (RFQ, Fonagy et al)
|
12 måneder.
|
|
Forskellen i forældres reflekterende funktion
Tidsramme: 12 måneder.
|
Forældres reflekterende funktion vil blive målt ved hjælp af Parental Reflective Function Questionnaire (PRFQ, Fonagy et al)
|
12 måneder.
|
|
Forskel i forældrestress.
Tidsramme: 12 måneder.
|
Defineret som en kompleks konstruktion, der kombinerer karakteristika hos omsorgspersonerne, barnet og familien, og hvordan de interagerer med personens vurdering af deres rolle som omsorgsperson (Abidin 1992, i Mc Kelvey et al 2008).
Vil blive vurderet via PSI-SF.
|
12 måneder.
|
|
Forskellen i børns socioemotionelle kompetencer
Tidsramme: 12 måneder.
|
Børns socioemotionelle kompetencer (nemlig socioemotionel kognition, følelsesregulering og følelsesmæssig kommunikation, Gómez & Strasser, 2021) vil blive målt ved hjælp af Socioemotionelle Kompetencers Skala (ECOS, Gómez & Strasser, 2023).
|
12 måneder.
|
|
Forskellen i interventionens nøjagtighed og dens sammenhæng med omsorgspersonernes akkumulerede risiko.
Tidsramme: 12 måneder.
|
Den akkumulerede risiko blev konstrueret ved at inkorporere ACES-skalaen (adverse childhood experiences).
Ved at screene de uheldige oplevelser, som omsorgspersonen havde oplevet i sin barndom, vil det være muligt at tildele dem forskellige kompleksitetsniveauer.
Ifølge den longitudinale undersøgelse af uheldige barndomserfaringer blev der defineret 10 kategorier, der refererer til højstressbegivenheder, der forekommer mellem 0 og 18 års alderen (Felliti & Anda, 1998).
|
12 måneder.
|
|
Forskellen i interventionens troværdighed og dens sammenhæng med kompleks traume hos omsorgspersonerne.
Tidsramme: 12 måneder
|
Kompleks traume hos omsorgspersonen blev konstrueret ved inkorporering af ECTA-skalaen.
Ved at evaluere de komplekse traumeindikatorer hos omsorgspersoner, vil det være muligt at tildele dem i forskellige kompleksitetsniveauer.
|
12 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Esteban Gómez, Ph.D., Executive Director Fundación América por la Infancia
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Fukkink RG. Video feedback in widescreen: a meta-analysis of family programs. Clin Psychol Rev. 2008 Jul;28(6):904-16. doi: 10.1016/j.cpr.2008.01.003. Epub 2008 Feb 5.
- Bakermans-Kranenburg MJ, van IJzendoorn MH, Juffer F. Less is more: meta-analyses of sensitivity and attachment interventions in early childhood. Psychol Bull. 2003 Mar;129(2):195-215. doi: 10.1037/0033-2909.129.2.195.
- Felitti VJ, Anda RF, Nordenberg D, Williamson DF, Spitz AM, Edwards V, Koss MP, Marks JS. Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults. The Adverse Childhood Experiences (ACE) Study. Am J Prev Med. 1998 May;14(4):245-58. doi: 10.1016/s0749-3797(98)00017-8.
- Juffer F, Bakermans-Kranenburg MJ. Working with Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD): A case study. J Clin Psychol. 2018 Aug;74(8):1346-1357. doi: 10.1002/jclp.22645. Epub 2018 May 21.
- Barone L, Barone V, Dellagiulia A, Lionetti F. Testing an Attachment-Based Parenting Intervention-VIPP-FC/A in Adoptive Families with Post-institutionalized Children: Do Maternal Sensitivity and Genetic Markers Count? Front Psychol. 2018 Feb 19;9:156. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00156. eCollection 2018.
- Cassidy J, Brett BE, Gross JT, Stern JA, Martin DR, Mohr JJ, Woodhouse SS. Circle of Security-Parenting: A randomized controlled trial in Head Start. Dev Psychopathol. 2017 May;29(2):651-673. doi: 10.1017/S0954579417000244.
- Feder G, Ramsay J, Dunne D, Rose M, Arsene C, Norman R, Kuntze S, Spencer A, Bacchus L, Hague G, Warburton A, Taket A. How far does screening women for domestic (partner) violence in different health-care settings meet criteria for a screening programme? Systematic reviews of nine UK National Screening Committee criteria. Health Technol Assess. 2009 Mar;13(16):iii-iv, xi-xiii, 1-113, 137-347. doi: 10.3310/hta13160.
- Finkelhor D. Screening for adverse childhood experiences (ACEs): Cautions and suggestions. Child Abuse Negl. 2018 Nov;85:174-179. doi: 10.1016/j.chiabu.2017.07.016. Epub 2017 Aug 4.
- Juffer F, Struis E, Werner C, Bakermans-Kranenburg MJ. Effective preventive interventions to support parents of young children: Illustrations from the Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline (VIPP-SD). J Prev Interv Community. 2017 Jul-Sep;45(3):202-214. doi: 10.1080/10852352.2016.1198128.
- Risholm Mothander P, Furmark C, Neander K. Adding "Circle of Security - Parenting" to treatment as usual in three Swedish infant mental health clinics. Effects on parents' internal representations and quality of parent-infant interaction. Scand J Psychol. 2018 Jun;59(3):262-272. doi: 10.1111/sjop.12419. Epub 2017 Dec 15.
- Ramsauer B, Lotzin A, Muhlhan C, Romer G, Nolte T, Fonagy P, Powell B. A randomized controlled trial comparing Circle of Security Intervention and treatment as usual as interventions to increase attachment security in infants of mentally ill mothers: Study Protocol. BMC Psychiatry. 2014 Jan 30;14:24. doi: 10.1186/1471-244X-14-24.
- Schoemaker NK, Jagersma G, Stoltenborgh M, Maras A, Vermeer HJ, Juffer F, Alink LRA. The effectiveness of Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting for Foster Care (VIPP-FC): study protocol for a randomized controlled trial. BMC Psychol. 2018 Aug 3;6(1):38. doi: 10.1186/s40359-018-0246-z.
- Suess GJ, Bohlen U, Carlson EA, Spangler G, Frumentia Maier M. Effectiveness of attachment based STEEP intervention in a German high-risk sample. Attach Hum Dev. 2016 Oct;18(5):443-60. doi: 10.1080/14616734.2016.1165265. Epub 2016 Apr 1.
- Vilaseca R, Rivero M, Bersabe RM, Navarro-Pardo E, Cantero MJ, Ferrer F, Valls Vidal C, Innocenti MS, Roggman L. Spanish Validation of the PICCOLO (Parenting Interactions With Children: Checklist of Observations Linked to Outcomes). Front Psychol. 2019 Mar 27;10:680. doi: 10.3389/fpsyg.2019.00680. eCollection 2019.
- West AL, Aparicio EM, Berlin LJ, Jones Harden B. IMPLEMENTING AN ATTACHMENT-BASED PARENTING INTERVENTION WITHIN HOME-BASED EARLY HEAD START: HOME-VISITORS' PERCEPTIONS AND EXPERIENCES. Infant Ment Health J. 2017 Jul;38(4):514-522. doi: 10.1002/imhj.21654. Epub 2017 Jun 30.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- RCT:ODISEA-T
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .