Læreplanen for de ældres modstandsdygtighed
The Elders' Resilience Curriculum: Mod opbygning af empirisk evidens omkring en kulturelt funderet, styrkebaseret intervention
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Victoria O'Keefe, PhD
- Telefonnummer: 410-955-9849
- E-mail: vokeefe3@jhu.edu
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Fiona Grubin, MSPH
- Telefonnummer: 406-518-1909
- E-mail: fgrubin1@jhu.edu
Studiesteder
-
-
Arizona
-
Whiteriver, Arizona, Forenede Stater, 85941
- CIH Whiteriver Office
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Alder 9-14 år
- Indskrevet på en skole, hvor Elders' Resilience Curriculum leveres
- Deltagelse i Elders' Resilience Curriculum Program
Ekskluderingskriterier:
- Forældre/værge indsigelse mod ungdomsdeltagelse
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Forebyggelse
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Modtagere af ældsteresilienspensum
Unge i alderen 9-14 år, der modtager Ældres Resilienspensum
|
Elders' Resilience Curriculum (ERC) er et kulturelt funderet, skolebaseret program undervist af White Mountain Apache Tribe (WMAT) Elders til unge.
Det er designet til at forhindre selvmordstanker og -adfærd for amerikansk indianerungdom
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i årsager til livet som vurderet af årsagerne til livsskala
Tidsramme: Baseline, 26 uger
|
11 Selvrapporterende genstande fra grundene til livsskala, måler tro og oplevelser, der får ungdommen til at føle, at livet er underholdende, værd og meningsfuldt.
Svarene spænder fra 1 (slet ikke) til 3 (meget) med højere score, der indikerer flere grunde til livet.
De samlede scoringer spænder fra 11-33 med højere score, hvilket indikerer flere grunde til livet.
Ændring blev beregnet ud fra forskellen mellem endline og baseline -responser.
|
Baseline, 26 uger
|
|
Ændring i kulturel tilknytning som vurderet af den kulturelle forbindelsesskala - kort form
Tidsramme: Baseline, 26 uger
|
Den kulturelle Connectedness Scale-Short-version er en selvrapportforanstaltning på 9 punkter, der vurderer forbindelse til kulturel identitet, traditioner og spiritualitet blandt First Nations Youth.
Svarene varierer - fem spørgsmål er ja/nej, tre spørgsmål spænder fra 0 (uenig) til 1 (enig), og det sidste spørgsmål stiller om frekvens, der spænder fra 0 (aldrig) til 4 (hver dag).
Højere enighed (dvs. "ja" eller "enige" svar) indikerer større niveauer af kulturel forbindelse.
De samlede scoringer spænder fra 0-12 med højere score, hvilket indikerer større niveauer af kulturel tilknytning.
Ændring blev beregnet ud fra forskellen mellem endline og baseline -responser.
|
Baseline, 26 uger
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i bevidsthed om tilknytning som vurderet ved bevidstheden om tilknytningskalaen
Tidsramme: Baseline, 26 uger
|
Bevidstheden om Connectedness-skalaen er en selvrapportforanstaltning på 12 punkter, der evaluerer bevidstheden om forbindelse med selv, familie, samfund og det naturlige miljø.
Svarene spænder fra 0 (slet ikke) til 2 (meget) med højere score, der repræsenterer større niveauer af bevidsthed om tilknytning.
De samlede scoringer spænder fra 0-24 med højere score, der repræsenterer større niveauer af bevidsthed om sammenhæng.
Ændring blev beregnet ud fra forskellen mellem endline og baseline -responser.
|
Baseline, 26 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Victoria O'Keefe, PhD, Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- IRB00018615
- K01MH122702 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .