GST-moms: Effekter af gruppeskematerapi på mor-barn-tilknytningsrelationer
GST-moms: Effekter af gruppeskematerapi på mor-barn-tilknytning
Fødslen af en baby kan være en stressende periode. Dysfunktionelle skemaer for den 'nye' forælder kan udløses, hvilket gør det sværere at gennemskue, hvad babyens behov er. I skematerapi-termer beskrives mentaliseringskapacitet bedst som den "sunde voksentilstand". En forælder, der reagerer på sin baby fra en sund voksentilstand, giver barnet et trygt miljø for selvudvikling. For nogle forældre kan det dog være en konstant udfordring at tolke barnets signaler. Dette kan udløse tidlige tilknytningsforhold og skemaer. På sådanne tidspunkter kan forælderen blive overvældet af deres egne følelser og reagere mindre tilstrækkeligt på barnets behov. Forvrænget forældrereflekterende funktion er forbundet både med usikker tilknytning og dårlig affektregulering hos forælderen og med forskellige psykiske lidelser hos barnet. Behandlinger, der sigter mod at forbedre forældrenes refleksionsevne, synes at have en positiv indvirkning på kvaliteten af tilknytningen mellem forældre og deres baby.
Formålet med denne undersøgelse er at måle effekterne af gruppeskematerapi for mødre med små børn (GST-mødre) på mor-barn-tilknytningsrelationer. Målet er at hjælpe mødre med at regulere deres egne følelser ved at forstå deres egne tilstande og skemaer. Ved at gøre det vil det hjælpe dem til at føle sig mere sikre på at mentalisere om deres barn og til at reagere tilstrækkeligt på deres behov og følelsesmæssigt bånd til deres baby. Forskerne forventer, at det vil forbedre kvaliteten af tilknytningen mellem mor og barn. Mange undersøgelser er blevet udført om effektiviteten af gruppeskematerapi, men der er ingen undersøgelser specifikt til skematerapi til forældre, i dette tilfælde mødre. GST-mødre kan være en tidlig indsats rettet mod forebyggelse af psykiske problemer med barnet.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Tilmelding
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Jeffrey Roelofs, PhD
- Telefonnummer: +31433881607
- E-mail: j.roelofs@maastrichtuniversity.nl
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Esra Schuiling-Kayihan, MSc
- E-mail: praktijkesraschuiling@gmail.com
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Prøveudtagningsmetode
Studiebefolkning
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Berettigede patienter til gruppeskematerapien er mødre med små børn (0-5 år), med en klynge C personlighedsforstyrrelse.
Ekskluderingskriterier:
- Akut Suicidal eller kronisk suicidalitet
- Psykotisk lidelse
- Autistisk spektrum forstyrrelse
- Maniodepressiv
- Udviklingsforstyrrelser
- Enhver anden AS-I lidelse, der kræver behandling først (alvorlig depression, alkohol- og/eller stofmisbrug)
- Klynge A eller B personlighedsforstyrrelser (træk af klynge B i kombination med Klynge C personlighedsforstyrrelse er inkluderet)
- Neuropsykologisk skade
- Generelle problemer for gruppeterapi (hørselsnedsættelse, alvorlig fysisk funktionsnedsættelse, utilstrækkelig hollandsk forståelse, IQ < 80)
- Selvlemlæstelse
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
The Maternal Postnatal Attachment Scale (MPAS, 2015)
Tidsramme: Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
Et selvrapporterende spørgeskema med 19 elementer, der bruges til at vurdere tilknytningen mellem mor og spædbarn (det følelsesmæssige bånd eller den hengivenhed, som forælderen oplever over for spædbarnet)
|
Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
|
Forældrenes reflekterende funktionsspørgeskema (PRFQ, 2009)
Tidsramme: Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
Et selvrapporteringsinstrument for refleksiv funktion.
|
Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
The Young Schema Questionnaire YSQ-S3 (YSQ-S3; Young, 1994).
Tidsramme: Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
De Young Schema Questionnaire er et selvrapporteringsinstrument til at vurdere 18 dysfunktionelle skemaer og består af 90 punkter
|
Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
|
Schema Mode Inventory (SMI, Lobbestael, 2017)
Tidsramme: Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
At vurdere skematilstande (118 elementer)
|
Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
|
Brief Sympthom Inventory (BSI, Derogatis, 1975, de Beurs, 2006)
Tidsramme: Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
Et selvrapporteringsspørgeskema til evaluering af en bred vifte af psykologiske problemer og symptomer på psykopatologi.
|
Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
|
The Beck Depression Inventory (BDI; Beck et al., 1996)
Tidsramme: Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
Et selvrapporterende spørgeskema over depressive symptomer.
|
Inklusion (uge 1), start terapi (variabel; mindst 20 uger efter inklusion), evaluering (uge 10), afslutning på gruppeterapi (uge 20), opfølgning (3 måneders afslutning = uge 20)
|
Andre resultatmål
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Arbejdsmodellen for børneinterviewet (WMCI; Zeanah, Benoit & Barton, 1996)
Tidsramme: Inklusion uge 1
|
WMCI er et semistruktureret interview for at vurdere de interne repræsentationer af deres barn og forholdet til barnet.
|
Inklusion uge 1
|
|
The Childhood Trauma Questionnaire (CTQ; Bernstein, 1994)
Tidsramme: Inklusion uge 1
|
En selvrapporteringsforanstaltning til at identificere forskellige typer af barndomstraumer og misbrug.
|
Inklusion uge 1
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Jeffrey Roelofs, PhD, Maastricht University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- ERCPN 264_29_02_2023
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .