Mobilt mikrokursus indflydelse på perioperative RN'er i hjertekirurgisk sygepleje.
Effekterne af hjertekirurgi Sygepleje Mobilt mikrokursus i perioperativ registreret sygeplejerske.
Målet med dette kliniske forsøg er at sammenligne sygeplejerskers indlæringseffektivitet. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:
- Kan "Mikrokursus" undervisningen øge kendskabet til hjertekirurgisk sygepleje blandt operationssygeplejersker?
- Kan "Mikrokursus"-undervisningen booste operationssygeplejerskers læringsmotivation og engagement?
- Hvad er sygeplejerskernes tilfredshed med brugen af "Mikrokursus" i hjertekirurgisk sygepleje?
- Hvad er de relevante faktorer, der påvirker effektiviteten af "Mikro-kursus" undervisningsintervention?
Deltagerne vil blive delt op i to grupper. Kontrolgruppen vil modtage online præsentationer, mens forsøgsgruppen vil engagere sig i mobil læring kombineret med mikrokurser. Begge grupper af deltagere vil gennemgå instruktion gennem asynkrone onlinekurser.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Ting-Fang Yeh
- Telefonnummer: 2380 +88633281200
- E-mail: ytf812@cgmh.org.tw
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Chien-Lin Kuo
- Telefonnummer: 3202 +886228227101
- E-mail: chienlin@ntunhs.edu.tw
Studiesteder
-
-
-
Taoyuan City, Taiwan, 33305
- ChangGungMH
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Er i øjeblikket beskæftiget med klinisk kirurgisk sygepleje og har en gyldig sygeplejelicens.
- Personer, der ikke har modtaget uddannelse til hjertekirurgisk kratsygepleje, eller som har modtaget en sådan uddannelse, men ikke har arbejdet som hjertekirurgisk kratsygeplejerske i mere end to år.
- Sygeplejersker involveret i den fælles brug af personale under operationsstuetjeneste.
Ekskluderingskriterier:
- Sygeplejerske på niveau med ansvarssygeplejerske eller højere.
- Sygeplejersker udelukkende beskæftiget med lokalbedøvelse kirurgisk sygepleje.
- Sygeplejersker beskæftiget sig primært med venteværelse, opvågningsstue og anæstesisygepleje.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: mikro-kursus
Eksperimentgruppen anvender mikrokursusinstruktion, der giver selvstyret læring gennem online asynkrone kurser, med instruktionsindhold leveret gennem korte videoer skabt af forskeren.
|
Eksperimentgruppen anvender mikrokursusinstruktion, der giver selvstyret læring gennem online asynkrone kurser, med instruktionsindhold leveret gennem korte videoer skabt af forskeren.
|
|
Aktiv komparator: diaspræsentation
Kontrolgruppen anvender på den anden side en ensrettet undervisningsmetode af instruktøren, der tilbyder selvstyret læring gennem online asynkrone kurser, primært ved hjælp af forskerskabte online præsentationer.
|
Giv online præsentationer.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Kognitiv skala
Tidsramme: Inden forsøget startede, gennemgik alle deltagere en ensartet prætest. En post-test blev afgivet en uge efter afslutningen af forløbet. En anden post-test blev udført fire uger efter kursets afslutning (dette fungerede som en forsinket røv
|
Den kognitive skala var selvdesignet af forfatteren efter henvisning til lærebøger og tidsskriftsartikler.
Den er opdelt i fire dimensioner ud fra undervisningsemner, med i alt 15 enkeltvalgsspørgsmål til vurdering af sygeplejerskers kognition af hjertekirurgi.
Hvert korrekt svar giver 1 point, hvor højere score indikerer højere niveauer af kognition.
|
Inden forsøget startede, gennemgik alle deltagere en ensartet prætest. En post-test blev afgivet en uge efter afslutningen af forløbet. En anden post-test blev udført fire uger efter kursets afslutning (dette fungerede som en forsinket røv
|
|
motivationsskala
Tidsramme: Før eksperimentet startede, gennemgik alle deltagere en standardiseret prætest. En post-test blev gennemført en uge efter afslutningen af forløbet
|
Skalaen består af 12 punkter og anvender en fire-punkts Likert-skala til scoring, der spænder fra 4 point for "meget enig" til 1 point for "meget uenig".
Højere score indikerer stærkere læringsmotivation.
|
Før eksperimentet startede, gennemgik alle deltagere en standardiseret prætest. En post-test blev gennemført en uge efter afslutningen af forløbet
|
|
Engagementskala
Tidsramme: En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.
|
Denne skala omfatter i alt 10 punkter, scoret ved hjælp af en fire-punkts Likert-skala, der spænder fra 4 point for "meget enig" til 1 point for "meget uenig".
Højere score indikerer et højere niveau af læringsengagement blandt forskningsfagene.
|
En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
læringstilfredshed
Tidsramme: En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.
|
Der er i alt 10 spørgsmål, sammen med 2 åbne spørgsmål.
Bedømmelsen for denne skala er baseret på en firepunkts Likert-skala, der spænder fra 4 point for "meget enig" til 1 point for "meget uenig".
Højere score indikerer højere niveauer af tilfredshed med læring blandt sygeplejersker.
|
En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ting-Fang Yeh, Chang Gung Memorial Hospital
- Studieleder: Chien-Lin Kuo, National Taipei University of Nursing and Health Sciences
- Studiestol: Chin-Chih Wu, Chang Gung Memorial Hospital
- Studiestol: Chi Wang, Chang Gung Memorial Hospital
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 202301775B1
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .