Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Mobilt mikrokursus indflydelse på perioperative RN'er i hjertekirurgisk sygepleje.

1. september 2024 opdateret af: Ting-Fang Yeh

Effekterne af hjertekirurgi Sygepleje Mobilt mikrokursus i perioperativ registreret sygeplejerske.

Målet med dette kliniske forsøg er at sammenligne sygeplejerskers indlæringseffektivitet. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:

  1. Kan "Mikrokursus" undervisningen øge kendskabet til hjertekirurgisk sygepleje blandt operationssygeplejersker?
  2. Kan "Mikrokursus"-undervisningen booste operationssygeplejerskers læringsmotivation og engagement?
  3. Hvad er sygeplejerskernes tilfredshed med brugen af ​​"Mikrokursus" i hjertekirurgisk sygepleje?
  4. Hvad er de relevante faktorer, der påvirker effektiviteten af ​​"Mikro-kursus" undervisningsintervention?

Deltagerne vil blive delt op i to grupper. Kontrolgruppen vil modtage online præsentationer, mens forsøgsgruppen vil engagere sig i mobil læring kombineret med mikrokurser. Begge grupper af deltagere vil gennemgå instruktion gennem asynkrone onlinekurser.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

74

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

      • Taoyuan City, Taiwan, 33305
        • ChangGungMH

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. Er i øjeblikket beskæftiget med klinisk kirurgisk sygepleje og har en gyldig sygeplejelicens.
  2. Personer, der ikke har modtaget uddannelse til hjertekirurgisk kratsygepleje, eller som har modtaget en sådan uddannelse, men ikke har arbejdet som hjertekirurgisk kratsygeplejerske i mere end to år.
  3. Sygeplejersker involveret i den fælles brug af personale under operationsstuetjeneste.

Ekskluderingskriterier:

  1. Sygeplejerske på niveau med ansvarssygeplejerske eller højere.
  2. Sygeplejersker udelukkende beskæftiget med lokalbedøvelse kirurgisk sygepleje.
  3. Sygeplejersker beskæftiget sig primært med venteværelse, opvågningsstue og anæstesisygepleje.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: mikro-kursus
Eksperimentgruppen anvender mikrokursusinstruktion, der giver selvstyret læring gennem online asynkrone kurser, med instruktionsindhold leveret gennem korte videoer skabt af forskeren.
Eksperimentgruppen anvender mikrokursusinstruktion, der giver selvstyret læring gennem online asynkrone kurser, med instruktionsindhold leveret gennem korte videoer skabt af forskeren.
Aktiv komparator: diaspræsentation
Kontrolgruppen anvender på den anden side en ensrettet undervisningsmetode af instruktøren, der tilbyder selvstyret læring gennem online asynkrone kurser, primært ved hjælp af forskerskabte online præsentationer.
Giv online præsentationer.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Kognitiv skala
Tidsramme: Inden forsøget startede, gennemgik alle deltagere en ensartet prætest. En post-test blev afgivet en uge efter afslutningen af ​​forløbet. En anden post-test blev udført fire uger efter kursets afslutning (dette fungerede som en forsinket røv
Den kognitive skala var selvdesignet af forfatteren efter henvisning til lærebøger og tidsskriftsartikler. Den er opdelt i fire dimensioner ud fra undervisningsemner, med i alt 15 enkeltvalgsspørgsmål til vurdering af sygeplejerskers kognition af hjertekirurgi. Hvert korrekt svar giver 1 point, hvor højere score indikerer højere niveauer af kognition.
Inden forsøget startede, gennemgik alle deltagere en ensartet prætest. En post-test blev afgivet en uge efter afslutningen af ​​forløbet. En anden post-test blev udført fire uger efter kursets afslutning (dette fungerede som en forsinket røv
motivationsskala
Tidsramme: Før eksperimentet startede, gennemgik alle deltagere en standardiseret prætest. En post-test blev gennemført en uge efter afslutningen af ​​forløbet
Skalaen består af 12 punkter og anvender en fire-punkts Likert-skala til scoring, der spænder fra 4 point for "meget enig" til 1 point for "meget uenig". Højere score indikerer stærkere læringsmotivation.
Før eksperimentet startede, gennemgik alle deltagere en standardiseret prætest. En post-test blev gennemført en uge efter afslutningen af ​​forløbet
Engagementskala
Tidsramme: En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.
Denne skala omfatter i alt 10 punkter, scoret ved hjælp af en fire-punkts Likert-skala, der spænder fra 4 point for "meget enig" til 1 point for "meget uenig". Højere score indikerer et højere niveau af læringsengagement blandt forskningsfagene.
En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
læringstilfredshed
Tidsramme: En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.
Der er i alt 10 spørgsmål, sammen med 2 åbne spørgsmål. Bedømmelsen for denne skala er baseret på en firepunkts Likert-skala, der spænder fra 4 point for "meget enig" til 1 point for "meget uenig". Højere score indikerer højere niveauer af tilfredshed med læring blandt sygeplejersker.
En uge efter forløbets afslutning blev der taget målinger.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Ting-Fang Yeh, Chang Gung Memorial Hospital
  • Studieleder: Chien-Lin Kuo, National Taipei University of Nursing and Health Sciences
  • Studiestol: Chin-Chih Wu, Chang Gung Memorial Hospital
  • Studiestol: Chi Wang, Chang Gung Memorial Hospital

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

1. februar 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. juni 2024

Studieafslutning (Faktiske)

30. august 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

13. januar 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. februar 2024

Først opslået (Faktiske)

20. februar 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

5. september 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

1. september 2024

Sidst verificeret

1. september 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 202301775B1

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Hjertekirurgiske procedurer

Kliniske forsøg med mikro-kursus

Abonner