Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​spilbaseret Virtual Reality-applikation på udviklingen af ​​postoperative plejefærdigheder hos sygeplejestuderende til hysterektomi

3. september 2024 opdateret af: ELMAS DÖNMEZ, Ege University
Denne undersøgelse havde til formål at bestemme effekten af ​​spilbaseret virtual reality-applikation på sygeplejestuderendes selvtillid til postoperativ plejeviden, færdigheder, tilfredshed og læring efter hysterektomioperation.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Metode: I alt 179 tredjeårsstuderende på 3. år på Ege Universitets Sygeplejefakultet i efterårssemesteret 2023-2024 indgik i denne undersøgelse, som havde den teoretiske viden om gynækologi og obstetrisk sygepleje inden for rammerne af Sygdomme og sygepleje II kursus, var i praksis af gynækologi og obstetrik sygepleje, og frivilligt indvilliget i at deltage i undersøgelsen. Eleverne blev opdelt i to grupper, 42 kontrol- og 42 interventionsgrupper, ved hjælp af en simpel stikprøvemetode. Der blev indhentet forudgående skriftligt samtykke fra både den etiske komité og institutionen til at gennemføre undersøgelsen. Dataindsamlingsinstrumenter omfattede en formular til indsamling af demografiske data, en formular til at bestemme elevernes meninger vedrørende spilbaseret Virtual Reality-applikation, en postoperativ plejevidenstest til hysterektomikirurgi, et spørgeskema om tilfredshed med uddannelsesmetoder og skalaen for studerendes tilfredshed og tillid til læring.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
84

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
    • Eyalet/Yerleşke
      • İzmir, Eyalet/Yerleşke, Kalkun, 1
        • Ege Üniversitesi Kadın Sağlığı Ve Hemşireliği

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • At være i 3. års praktik på Kvinders Sundhed og Sygdomme Sygeplejekursus,
  • At have internetadgang,
  • At kunne bruge en computer,
  • Frivilligt at deltage i forskningen.

Ekskluderingskriterier:

  • At være uddannet fra Health Vocational High School,
  • Arbejder som sygeplejerske,
  • Tager Kvinders Sundhed og Sygdomme Sygeplejekursus 3. års praktik for anden gang

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: interventionsgruppe
Interventionsgruppen oplevede spilbaseret virtual reality-applikation ud over standardtræning og hybridsimulering.
Andet: spilbaseret læring
Eleverne i interventionsgruppen blev informeret af forskeren, og de studerende, der opfyldte forskningsdeltagelseskriterierne og meldte sig frivilligt til at deltage i forskningen, udfyldte "Informed Consent Form (bilag 1)" og downloadede den forberedte spilbaserede virtual reality-applikation ved at gå ind på den forberedte hjemmeside og bruge deres brugernavn og adgangskode i en periode på 1 uge. De blev bedt om at lege med. Efter en uge blev eleverne i interventionsgruppen inviteret til en simulationsbaseret træningsansøgning i grupper på syv. Derudover blev spillet mindst én gang spillet af eleverne i interventionsgruppen under supervision af forskeren.
Ingen indgriben: kontrolgruppe
Kontrolgruppen oplevede standardtræning og hybridsimulering

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Tilfredshed med pædagogiske metoder undersøgelse
Tidsramme: umiddelbart efter spilbaseret virtual reality-applikation og simuleringsmetode
Dette er en undersøgelse udviklet af Gürpınar og også brugt i hans forskning. Denne undersøgelse består af 16 udsagn. Et af disse udsagn er udsagnet, der spørger, om eleven er tilfreds med uddannelsen eller ej, ved at sige "Jeg er generelt tilfreds med denne pædagogiske metode". De øvrige udsagn er generelt sammensat af udsagn, der kan bestemme meningerne om uddannelsesmetodens effekt på læring og fremtidigt arbejdsliv. Den er udarbejdet i en 5-Likert type og scores fra 1- meget uenig til 5- meget enig, da scoren stiger, måles tilfredsheden med den pædagogiske metode og efterhånden som scoren falder, måles utilfredsheden med metoden. Der kan opnås minimum 16 og højst 80 point ved bedømmelsen.
umiddelbart efter spilbaseret virtual reality-applikation og simuleringsmetode
Elevtilfredshed og selvtillid i læringsskala
Tidsramme: umiddelbart efter simuleringsmetoden
Skalaen har to underdimensioner og 13 udsagn præsenteret som "tilfredshed med læring" og "selvtillid". Udtrykkene for tilfredshed med læring; "komfort med læringssystemet", "forskellige læringshastigheder", "facilitering", "motivation" og fem udsagn, der evaluerer simuleringens egnethed, udtryk for selvtillid; "tilstrækkelighed i omfang", "nødvendighed af indhold", "færdighedsforbedring", "tilgængelige ressourcer" og information om, hvordan man får hjælp til at løse kliniske problemer i simuleringen. Det blev kodet som det 13. punkt i skalaen. En 5-punkts Likert-type blev udarbejdet og 1-bestemt uenig og 5-bestemt komplet, indtil scoren er givet. Den mindste score, der kan opnås, er 13, den maksimale score er 65. Det er underforstået, at lykke og selvtillid stiger i takt med, at scoren stiger. De interne rabatter på skalaen ændres til 0,94.
umiddelbart efter simuleringsmetoden
Postoperativ Care Knowledge Test efter hysterektomi kirurgi
Tidsramme: umiddelbart før og efter simulering
Denne test er lavet af forskeren i overensstemmelse med den relevante litteratur for at bestemme elevernes vidensniveauer vedrørende postoperativ pleje efter total abdominal hysterektomi-operation. Testen består af 11 spørgsmål, 1 point beregnes for hvert spørgsmål, der besvares korrekt, og højeste score er udarbejdet i henhold til antallet af spørgsmål. Den forberedte videnstest blev evalueret af fem eksperter med speciale i kvinders sundhed og sygdomssygepleje, og deres forslag blev modtaget. De nødvendige ændringer blev foretaget i videnstesten med de modtagne forslag, og dens endelige form blev givet.
umiddelbart før og efter simulering
Håndtering af postoperativ pleje efter hysterektomi kirurgi Klinisk vejledning
Tidsramme: under simulering
Dette er en guide til kliniske færdigheder skabt af forskeren i overensstemmelse med ERAS-protokoller og relevant litteratur om emnet Management of Care of Patients, der har gennemgået total abdominal hysterektomi, som er en del af indholdet af Kvinders Health and Diseases Nursing Kursusindhold. "Management of Postoperative Care After Hysterectomy Surgery Clinical Skills Guide" blev oprettet for at måle de procedurer, som eleverne vil udføre i hybridsimuleringsapplikationen og for at drage fordel af mødet, der afholdes med undervisere og studerende efter ansøgningen. Udsagnene blev scoret fra 1 til 3 og udarbejdet i form af en 3-punkts Likert-skala. Der blev modtaget udtalelser fra 8 eksperter vedrørende ''Clinical Skills Guide for Management of Postoperativ Care After Hysterectomy Surgery''. Ekspertudtalelsesanalyse blev udført, og Content Validity Index (CVI) blev fundet til at være 0,944.
under simulering
Skema til fastlæggelse af elevernes meninger om spilbaseret Virtual Reality-applikation
Tidsramme: umiddelbart efter den spilbaserede virtual reality-applikation
Denne formular blev udviklet af forskeren ved at læse den relevante litteratur for at afgøre, om eleverne var tilfredse eller ej, baseret på deres evalueringer vedrørende undervisning i postoperativ pleje efter hysterektomi ved hjælp af en spilbaseret virtual reality-applikation. Skemaet består af 16 forslag. Eleverne valgte et af de tre-punkts udsagn af Likert-typen (enig, delvist enig, uenig).
umiddelbart efter den spilbaserede virtual reality-applikation

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Ege University

Samarbejdspartnere

Samarbejdspartnere

En anden organisation end sponsoren, der yder støtte til en klinisk undersøgelse. Denne støtte kan omfatte aktiviteter relateret til finansiering, design, implementering, dataanalyse eller rapportering.
The Scientific and Technological Research Council of Turkey

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
15. marts 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
15. marts 2024

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
17. juli 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
18. juli 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
3. september 2024

Først opslået (Anslået)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
5. september 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
5. september 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
3. september 2024

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. september 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • EGE-SBE-KSHA-EMD-01

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger