Sprogindlæring og sprogerfaring
Sprogoplevelse og sprogindlæring
Målet med dette kliniske forsøg er at lære, om tekst kan støtte børn i at lære nye verber hos raske børn i alderen tre til seks år. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:
Hjælper tekststøtte børn med at lære nye verber? Varierer et barns pårørende af tekststøtte alt efter deres læsefærdigheder?
Deltagerne vil
- Se videoer af handlinger og hør nye ord
- Navnalfabet-lyde for at bestemme deres læsefærdigheder
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Grace Clark, Ph.D.
- Telefonnummer: 973-655-3305
- E-mail: clarkg@montclair.edu
Studiesteder
-
-
New Jersey
-
Bloomfield, New Jersey, Forenede Stater, 07003
- Online Asynchronous
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Primært udsat for engelsk
- Typisk udvikling
- Høre og syn inden for normale grænser eller korrigeret til at være det
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Ingen indgriben: Verbindlæring med kun visuel og auditiv støtte
Dette er "guldstandard" læringsscenarie for små børn.
|
|
|
Eksperimentel: Udsagnsordslæring med auditiv, visuel og tekststøtte
Deltagerne får den ekstra støtte af tekst for at afgøre, om denne ekstra støtte hjælper dem med at lære nye ord med højere nøjagtighed.
|
Halvdelen af deltagerne vil modtage ortografisk støtte (tekststøtte), mens de lærer nye verber.
Efterforskerne vil sammenligne læring med og uden tekststøtte for at afgøre, om dette hjælper verbindlæring.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Nøjagtighed
Tidsramme: 15 minutter
|
Efterforskerne vil måle nøjagtigheden i en identifikationsopgave med et pegesvar.
|
15 minutter
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Læsefærdighed som formidler
Tidsramme: 15 minutter
|
Efterforskerne vil sammenligne ortografisk facilitering på tværs af læsefærdighedsmål for at bestemme, om/hvordan læsefærdighed medierer, hvor meget af en effekt tekststøtte tilbyder.
|
15 minutter
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Efterforskere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Grace Clark, PhD, Montclair State University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- IRB-FY24-25-3948
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .