Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Daglige rutiner, Executive Functioning & ADHD

21. november 2024 opdateret af: Cori Manning

Daglige rutiner og udøvende funktion hos unge med ADHD

Målet med dette kliniske forsøg er at lære at justere daglige eller natlige rutiner forbedrer den udøvende funktion hos unge med ADHD. Det vil også lære om acceptabiliteten af ​​interventionen.

De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare er:

  1. Forbedrer interventionen søvnen for unge med ADHD?
  2. Forbedrer interventionen områder af udøvende funktion for unge med ADHD?
  3. Er dette en acceptabel intervention for unge med ADHD?

Forskere vil sammenligne de to interventionsbetingelser for at se, om de har indflydelse på udøvende funktion og søvn.

Deltagerne vil:

Fuldstændig kognitiv testning, eksekutivfunktionsopgaver, spørgeskemaer og et interview ved baseline og efter en måned Bær et actigraph-ur i en måned Tag en forælder med til tre møder Udfyld daglige søvndagbøger i en måned

Studieoversigt

Status

Rekruttering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Formålet med denne undersøgelse vil være at undersøge, om unge med ADHD med ændrede daglige eller natlige rutiner viser forbedringer i EF, specifikt arbejdshukommelse, kognitiv fleksibilitet og hæmmende kontrol. Dette vil være et pilotstudie, der omfatter op til 25 unge mellem 11 og 17 år, med diagnosen ADHD (kombineret præsentation eller overvejende uopmærksom præsentation). Deltagerne vil blive stratificeret efter køn og tilfældigt tildelt en af ​​to betingelser: 1) natrutiner eller 2) daglige rutiner. Interventionen er klar til at blive implementeret og tilpasset til en ADHD-population. Selvom interventionen i sig selv ikke var fokuseret på søvnhygiejne, inkorporerede holdet strategier til at øge sandsynligheden for at forlænge søvnvarigheden, såsom gennemgang af aktigrafi og søvndagbogsdata med deltageren, samarbejde mellem deltageren, plejepersonalet og forsker for at løse forhindringer for at opnå nok søvn, og instruere deltageren om at opnå en bestemt mængde søvn. Den første undersøgelse viste, at søvnforlængelse hos unge med type 1-diabetes (T1DM) var mulig, hvorimod den igangværende undersøgelse har vist, at den samlede unge øger TST over en 3-måneders periode. Sidstnævnte undersøgelse har en booster-session cirka en måned efter den indledende konsultation. Dette studie vil således vare en måned med to ugers baseline til at etablere søvnmønstre, og interventionsdelen for denne undersøgelse vil vare i to uger for at overvåge, om de unge øger deres søvn og konstatere en effektstørrelse af interventionspåvirkning.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

25

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Arizona
      • Tucson, Arizona, Forenede Stater, 85721
        • Rekruttering
        • University of Arizona - College of Education
        • Kontakt:

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Klinisk diagnose af opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD)
  • Beliggende i det større Tucson, AZ-område
  • Skal have en værge villig til at deltage

Ekskluderingskriterier:

  • Klinisk diagnose af autismespektrumforstyrrelse
  • Klinisk diagnose af et intellektuelt handicap
  • Klinisk diagnose af psykose
  • Klinisk diagnose af bipolar lidelse

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Søvn forlængelse
Deltagerne vil gennemgå deres baseline aktigrafidata med et forskerholdsmedlem og diskutere søvnmønstre. Deltagerne vil få en "søvnrecept", der giver dem specificerede søvn- og vågnetider baseret på AASM-retningslinjer. Deltagerne og deres forældre vil diskutere stimuluskontrol med et teammedlem. Deltagerne implementerer deres søvnrecept i to uger.
Deltagerne, deres forælder og en forsker vil gennemgå deltagernes aktigrafidata fra den to ugers basislinjeperiode. De vil diskutere søvnmønstre og adfærd relateret til søvn. Forskeren vil ordinere en søvnrecept, der inkluderer fastlagte søvn- og vågnetider og stimuluskontrol. Deltagerne vil overholde søvnrecepten i to uger.
Placebo komparator: Dagtimerne rutine
Deltagerne vil gennemgå deres daglige rutiner med et forskningsteammedlem. Med forældresamarbejde vil de blive enige om at tilpasse en adfærdsmæssig dagrutine, der skal implementeres i de næste to uger.
Deltager, deres forælder og forsker mødes for at diskutere daglige rutiner for barnet og familien. De vil samarbejde om at vælge en adfærdsrutine, der skal ændres i de følgende to uger.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Søvnvarighed
Tidsramme: Begyndende ved samtykkemøde og varer fire uger
Aktigrafidata vil blive brugt til at bestemme ændringer i søvnvarighed før og efter intervention. Den gennemsnitlige samlede søvntid i basisperioden vil blive sammenlignet med den gennemsnitlige samlede søvntid i interventionsperioden.
Begyndende ved samtykkemøde og varer fire uger
Søvnkonsistens
Tidsramme: Begyndende ved samtykkemøde (dag 1) og slutter ved afsluttende møde (dag 28)
Aktigrafidata vil blive brugt til at bestemme ændringer i konsistensen af ​​søvnperioder. Gennemsnitlige søvnperioder vil blive sammenlignet før og efter intervention.
Begyndende ved samtykkemøde (dag 1) og slutter ved afsluttende møde (dag 28)
Søvnkvalitet
Tidsramme: Start dag 1 og slut dag 28
Børnenes rapport om søvnmønstre vil blive afsluttet ved baseline og efter intervention for at evaluere eventuelle ændringer i rapporteret overordnet søvnkvalitet.
Start dag 1 og slut dag 28

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Executive Functioning - Arbejdshukommelse
Tidsramme: Fra samtykke til en månedsmærke
Deltagerne udfylder en computeriseret version Digit Span (tilbage) ved baseline og på post-interventionsmødet. Præ- og postscore vil blive sammenlignet for at bestemme ændringer i arbejdshukommelsen. Højere scores af det længste cifferspænd, der er tilbagekaldt, indikerer bedre auditiv arbejdshukommelse. Min = 0, Maks = 9
Fra samtykke til en månedsmærke
Executive Functioning - Kognitiv fleksibilitet (sæt-skift)
Tidsramme: Begynd på dag 1 og slut på dag 28
Deltagerne vil fuldføre en digital version af sporfremstillingsopgaven ved baseline og efter intervention. Præ- og postresultater vil blive sammenlignet for at evaluere enhver ændring i kognitiv fleksibilitet, også kendt som set-shifting. Samlede fejl og samlet tid til færdiggørelse måles. Højere score på begge indikerer dårlig kognitiv fleksibilitet
Begynd på dag 1 og slut på dag 28
Eksekutiv funktion - Hæmmende kontrol
Tidsramme: Start dag 1 og slut dag 28
Deltagerne vil gennemføre en digital version af stopsignalopgaven ved baseline og på postinterventionsmødet. Score vil blive sammenlignet for at evaluere enhver ændring i hæmmende kontrol. Z-score beregnes for at sammenligne evner med en normativ prøve. Scoringer varierer fra -3 til 3 med negative score, der afspejler dårligere præstationer.
Start dag 1 og slut dag 28
Generel eksekutiv funktion
Tidsramme: Start dag 1 og slut dag 28
BRIEF vil blive afsluttet før og efter intervention som et subjektivt mål for den udøvende funktion som helhed. Resultater vil blive sammenlignet før og efter for at evaluere eventuelle ændringer i indeksscore. T-scores er produceret med scores på eller over 65 indikerer klinisk betydning.
Start dag 1 og slut dag 28

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Acceptabilitet af interventionen blandt unge med ADHD
Tidsramme: Ved fire ugers mærket.
På det afsluttende møde (uge 4) vil deltagerne deltage i en acceptabilitetssamtale for at afgøre, om interventionen er acceptabel i denne population.
Ved fire ugers mærket.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Studiestol: Michelle Perfect, PhD, University of Arizona

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

4. november 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. maj 2025

Studieafslutning (Anslået)

1. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

7. november 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

8. november 2024

Først opslået (Faktiske)

12. november 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

25. november 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

21. november 2024

Sidst verificeret

1. november 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • STUDY00003784

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .