Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekt af postpartum blødning Management Uddannelse givet med Kahoot-metode til viden, selvtillid i intervention og motivationsniveauer for jordbrødstuderende

20. marts 2025 opdateret af: YASEMİN AYDIN KARTAL, Saglik Bilimleri Universitesi

Denne undersøgelse var planlagt til at undersøge effekten af ​​efter fødslen blødning af blødning, der blev givet med Kahoot-metoden om viden, selvtillid i intervention og motivationsniveauer for jordemoderstuderende. Forskningspopulationen vil bestå af tredjeårsstuderende, der studerer ved Institut for Jordemoder, Hamidiye Fakultet for Sundhedsvidenskab (HSBF), Health Sciences University (SBU) i forårssemesteret i det akademiske år 2024-2025 (N: 80). I denne semi-eksperimentelle før-test og post-testdesign- og kontrolgruppe planlagt undersøgelse for at bestemme prøvestørrelsen; Dataene blev normalt fordelt, standardafvigelsen for hovedmassen blev estimeret som 1, og effektstørrelsen (effektstørrelse, forskel) blev estimeret til 0,8. For at analysen blev udført, blev det beregnet, at undersøgelsens højeste effektværdi ville være 0,942182, hvis to uafhængige N₁ = 40, N₂ = 40 prøver blev taget med et signifikansniveau på 5%. Derudover evalueres tilstrækkeligheden af ​​prøvestørrelsen i undersøgelsen med post hoc -strømanalyse, efter at dataene er indsamlet.

Studerende, der melder sig frivilligt til at deltage i undersøgelsen, vil blive tildelt interventions- og kontrolgrupperne ved hjælp af den computerstøttede enkle tilfældige prøveudtagningsmetode. Computerstøttet randomisering vil blive brugt i undersøgelsen, og antallet af sager indtastes via programmet med URL-adressen https://www.randomizer.org og tilfældig tildeling foretages til interventions- og kontrolgrupperne. Inden dataindsamlingsformularerne begynder at træne, vil den "informerede frivillige samtykkeformular" blive delt med de studerende, der deltager i undersøgelsen, og deres godkendelse vil blive anmodet om. "Indledende informationsformularen", "Postpartum Hemorrhage Management Information-formular", "selvtillid/kompetenceskala i patientintervention" og "Motivation Scale til undervisningsmaterialet" vil blive anvendt til de studerende, der er enige om at deltage i undersøgelsen.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Anslået)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
80

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktoplysninger for den person, der kan besvare spørgsmål om tilmelding til en klinisk undersøgelse. Hvert sted, hvor undersøgelsen udføres, kan også have en specifik kontaktperson, som kan være bedre i stand til at besvare disse spørgsmål.

Undersøgelse Kontakt Backup

Studiesteder

  • Kalkun
      • Istanbul, Kalkun
        • University of Health Sciences

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Frivilligt arbejde for at deltage i forskningen.
  • At have internetadgang,
  • At have en smart telefon,
  • At være en aktiv studerende i det tredje år af Institut for Jordemoder ved Hamidiye Health Sciences Fakultet, University of Health Sciences.

Ekskluderingskriterier:

  • At være en passiv studerende i det tredje år i jordemoderafdelingen i Hamidiye Health Sciences Fakultet, University of Health Sciences.
  • Opfylder ikke inkluderingskriterierne.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Interventionsgruppe (N: 40)
En 5-spørgsmålsundersøgelsestest på Kahoot-brug vil blive anvendt til de studerende i interventionsgruppen (spørgsmål skal være forberedt på forhånd, studerende skal have fuld internetforbindelse, studerende skal indtaste Kahoot-applikationen med deres telefoner, studerende skal indtaste den kode, der kræves for at indtaste platformen osv.). De spørgsmål, der udgør forsøgstesten, oprettes uafhængigt af det emne, der er dækket af den teoretiske træning, og studerende vil blive tilpasset Kahoot. Efter at den 2-timers teoretiske træning er afsluttet, vil forstærkning blive tilvejebragt ved hjælp af den 25-spørgsmålsspilbaserede læringsmetode på Kahoot-platformen. Kort forklaringer vil blive foretaget for at styrke emnet, og forstærkningssessionen vil vare i 30 minutter. "Selvtillid/kompetenceskalaen i patientintervention", "postpartum blødning styringsinformationsformular" og "motivationsskala vedrørende undervisningsmaterialet" vil blive anvendt på begge grupper som en post-test.
Andet: Spilbaseret uddannelse
En 5-spørgsmålsundersøgelsestest på Kahoot-brug vil blive anvendt til de studerende i interventionsgruppen (spørgsmål skal være forberedt på forhånd, studerende skal have fuld internetforbindelse, studerende skal indtaste Kahoot-applikationen med deres telefoner, studerende skal indtaste den kode, der kræves for at indtaste platformen osv.). De spørgsmål, der udgør forsøgstesten, oprettes uafhængigt af det emne, der er dækket af den teoretiske træning, og studerende vil blive tilpasset Kahoot. Efter at den 2-timers teoretiske træning er afsluttet, vil forstærkning blive tilvejebragt ved hjælp af den 25-spørgsmålsspilbaserede læringsmetode på Kahoot-platformen. Kort forklaringer vil blive foretaget for at styrke emnet, og forstærkningssessionen vil vare i 30 minutter. "Selvtillid/kompetenceskalaen i patientintervention", "postpartum blødning styringsinformationsformular" og "motivationsskala vedrørende undervisningsmaterialet" vil blive anvendt på begge grupper som en post-test.
Ingen indgriben: Kontrolgruppe (N: 40
En 2-timers træning vil blive givet med en power point-præsentation, herunder teoretisk information, case-diskussion og videodemonstration om evaluering og styring af postpartum blødning.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Indledende informationsformular
Tidsramme: 10 minutter
Denne form, oprettet af forskere baseret på litteratur, inkluderer spørgsmål om deltagernes alder, gymnasiumseksamen, uanset om de vælger erhvervet villigt, om de føler, at de hører til erhvervet, ET
10 minutter
Postpartum blødning styring af styring af styring
Tidsramme: 10 minutter
Formularen blev oprettet af forskere baseret på litteratur og struktureret som multiple choice og sandfalse og afsluttet med ekspertudtalelse (16, 17, 18). 25 Multiple Choice (12 spørgsmål) og SAND-FALSE (13 spørgsmål) spørgsmål blev udarbejdet, som blev betragtet som passende med henblik på undersøgelsen og det uddannelsesmæssige indhold. Formets evaluering af succes vil blive udført ud af 100 point. Til dette formål blev elevernes samlede succespunkter beregnet som 4 gange antallet af korrekte svar. Studerende evalueres ved at give "4" point for hvert korrekt svar og "0" point for hvert forkert svar. Den højeste score, som studerende kan få fra informationsformularen, blev bestemt som "100", og den laveste score blev bestemt som "0".
10 minutter
Selvtillid/kompetence i patientinterventionsskala
Tidsramme: 10 minutter
Gyldigheden og pålidelighedsundersøgelsen af ​​skalaen blev udført af Terzioğlu et al. I 2012. I den forklarende faktoranalyse af den skala, der blev udviklet for sundhedspersonale studerende, blev der opnået 3 faktorer. De tre faktorer blev klassificeret som klinisk praksis (11 poster), psykologisk støtte (4 poster) og viden om sundhedsvæsenet (3 poster). Gyldighedsresultaterne af skalaen blev evalueret mellem 0,80 og 0,94. Cronbach Alpha intern konsistenskoefficient for skalaen er 0,947. Skalaen indeholder i alt 18 poster og evalueres i henhold til 5-punkts Likert-systemet (1 = stærkt uenig, 2 = uenig, 3 = ubestemt, 4 = enig, 5 = er meget enig). Den højeste score, der kan opnås fra skalaen, blev bestemt som 55, og den laveste score blev bestemt som 11.
10 minutter
Motivationsskala relateret til instruktionsmateriale
Tidsramme: 10 minutter
Skalaen blev udviklet af Keller, der evaluerede hele kurset for at måle motiveringer relateret til instruktionsmaterialet, baseret på buer (opmærksomhed, relevans, selvtillid, tilfredshed) model (20). Den tyrkiske tilpasning af skalaen blev udført af Dinçer og Doğanay. Skalaen, designet med en fem-punkts Likert-type (meget sand = 5, sand = 4, moderat sandt = 3, noget sandt = 2, ikke sandt = 1), består af 33 poster og fire underdimensioner (opmærksomhed, egnethed, tillid, tilfredshed). Den højeste score, der kan opnås fra opmærksomhedsdimensionen, er 50, den laveste score er 10. Den højeste score, der kan opnås fra egnethedsdimensionen, er 40, den laveste score er 8. Den højeste score, der kan opnås fra tillidsdimensionen, er 45, den laveste score er 9.
10 minutter

Sekundære resultatmål

Sekundære resultatmål

I en klinisk undersøgelses protokol er et planlagt resultatmål, der ikke er lige så vigtigt som det primære resultatmål for at evaluere effekten af ​​en intervention, men som stadig er af interesse. De fleste kliniske undersøgelser har mere end ét sekundært resultatmål.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Indledende informationsformular
Tidsramme: 10 minutter
Denne form, oprettet af forskere baseret på litteratur, inkluderer spørgsmål om deltagernes alder, gymnasiumseksamen, uanset om de vælger erhvervet villigt, om de føler, at de hører til erhvervet, ET
10 minutter
Postpartum blødning styring af styring af styring
Tidsramme: 10 minutter
Formularen blev oprettet af forskere baseret på litteratur og struktureret som multiple choice og sandfalse og afsluttet med ekspertudtalelse (16, 17, 18). 25 Multiple Choice (12 spørgsmål) og SAND-FALSE (13 spørgsmål) spørgsmål blev udarbejdet, som blev betragtet som passende med henblik på undersøgelsen og det uddannelsesmæssige indhold. Formets evaluering af succes vil blive udført ud af 100 point. Til dette formål blev elevernes samlede succespunkter beregnet som 4 gange antallet af korrekte svar. Studerende evalueres ved at give "4" point for hvert korrekt svar og "0" point for hvert forkert svar. Den højeste score, som studerende kan få fra informationsformularen, blev bestemt som "100", og den laveste score blev bestemt som "0".
10 minutter
Selvtillid/kompetence i patientinterventionsskala
Tidsramme: 10 minutter
Gyldigheden og pålidelighedsundersøgelsen af ​​skalaen blev udført af Terzioğlu et al. I 2012. I den forklarende faktoranalyse af den skala, der blev udviklet for sundhedspersonale studerende, blev der opnået 3 faktorer. De tre faktorer blev klassificeret som klinisk praksis (11 poster), psykologisk støtte (4 poster) og viden om sundhedsvæsenet (3 poster). Gyldighedsresultaterne af skalaen blev evalueret mellem 0,80 og 0,94. Cronbach Alpha intern konsistenskoefficient for skalaen er 0,947. Skalaen indeholder i alt 18 poster og evalueres i henhold til 5-punkts Likert-systemet (1 = stærkt uenig, 2 = uenig, 3 = ubestemt, 4 = enig, 5 = er meget enig). Den højeste score, der kan opnås fra skalaen, blev bestemt som 55, og den laveste score blev bestemt som 11.
10 minutter
Motivationsskala relateret til instruktionsmateriale
Tidsramme: 10 minutter
Skalaen blev udviklet af Keller, der evaluerede hele kurset for at måle motiveringer relateret til instruktionsmaterialet, baseret på buer (opmærksomhed, relevans, selvtillid, tilfredshed) model (20). Den tyrkiske tilpasning af skalaen blev udført af Dinçer og Doğanay. Skalaen, designet med en fem-punkts Likert-type (meget sand = 5, sand = 4, moderat sandt = 3, noget sandt = 2, ikke sandt = 1), består af 33 poster og fire underdimensioner (opmærksomhed, egnethed, tillid, tilfredshed). Den højeste score, der kan opnås fra opmærksomhedsdimensionen, er 50, den laveste score er 10. Den højeste score, der kan opnås fra egnethedsdimensionen, er 40, den laveste score er 8. Den højeste score, der kan opnås fra tillidsdimensionen, er 45, den laveste score er 9.
10 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Saglik Bilimleri Universitesi

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
5. maj 2025

Primær færdiggørelse (Anslået)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
5. november 2025

Studieafslutning (Anslået)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
5. marts 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
7. december 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
20. marts 2025

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
26. marts 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
26. marts 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
20. marts 2025

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. december 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • SBU-AYDINKARTAL-013

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger