Betydningen af samtalebaserede tilgange i socialrobot-medierede interventioner for børn (PRIA)
Indvirkningen af samtalebaserede tilgange i pædiatriske robotmedierede interventioner på børns responser i hospitalsmiljøer: En komparativ undersøgelse af regelbaserede vs. LLM-baserede systemer
Denne undersøgelse undersøger, hvordan forskellige robot-dialogsystemer (regelbaserede vs. store sprogmodel-baserede) og indholdstyper (følelsesmæssig støtte vs. sikkerhedsoplysning) påvirker børnepatienters reaktioner under hospitalsbaserede robot-medierede interventioner.
Cirka 60 børnepatienter i alderen 2-9 år vil blive tilfældigt tildelt til at interagere med en social robot (LIKU) ved hjælp af enten regelbaseret eller LLM-baseret dialog. Hvert barn vil deltage i to aktivitetssessioner (følelsesmæssigt indhold og sikkerhedsindhold) i tilfældig rækkefølge.
Primære resultater omfatter barnets engagement, følelsesmæssige reaktioner, robotopfattelse og aktivitetspræferencer, vurderet gennem standardiserede spørgeskemaer (UEQ, Godspeed), børneinterviews og adfærdsobservationer. Derudover vil 5 eksperter vurdere indholdets egnedommelighed og sikkerhed.
Denne pilotundersøgelse har til formål at give grundlæggende data til udvikling af personlige børnerobotprogrammer i hospitalsmiljøer, optimering af både dialogtilgange og indholdsdesign baseret på individuelle børnekarakteristika.
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
Studiekontakt
- Navn: Yujin Seo
- Telefonnummer: 82+1090603747
- E-mail: yoojin3747@gmail.com
Studiesteder
-
-
-
Seoul, Sydkorea, 06351
- Samsung Medical Center
-
Kontakt:
- YUJIN SEO
- Telefonnummer: 01090603747
- E-mail: yoojin3747@gmail.com
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Pædiatriske patienter i alderen 2-9 år
- Indlagt på eller besøger Samsung Medical Centers pædiatriske afdeling eller ambulatorium
- I stand til kognitiv kommunikation som vurderet af erfarent medicinsk personale
- Skriftligt informeret samtykke fra forælder/juridisk værge indhentet
- Verbalt samtykke fra barnet indhentet (udviklingsmæssigt passende)
- Ikke i akut nødsituation
- I stand til at deltage i stabil interaktion i mindst 5 minutter i hospitalsmiljøet
Eksklusionskriterier:
- Diagnose med moderat til svær udviklingsforsinkelse (sproglig eller kognitiv) dokumenteret i journaler
- I isolationsbehandling (f.eks. pga. smitsom sygdom)
- Oplever akut smerte, feber eller medicinske procedurer, der gør studiedeltagelse vanskelig
- Forælder/værge eller barn afviste deltagelse eller trak samtykke tilbage
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Faktoriel opgave
- Maskning: Enkelt
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Regelbaseret Robot Dialog
Deltagerne interagerer med LIKU-robotten ved hjælp af forprogrammerede, regelbaserede dialogsvar.
Hver deltager gennemfører to aktivitetssessioner (følelsesmæssig støtteindhold og sikkerhedsundervisningsindhold) i tilfældig rækkefølge.
|
10-15 minutters struktureret aktivitet med fokus på følelsesmæssig genkendelse, udtryk og regulering gennem historiefortælling, diskussion og kunstneriske aktiviteter (tegning, fysisk udtryk) med LIKU-socialrobotten
10-15 minutters struktureret aktivitet med fokus på sikkerhedsbevidsthed og nødsituationer gennem pædagogiske videoer, diskussioner og praktiske aktiviteter (håndarbejde, fysisk øvelse) med LIKU-socialrobotten
|
|
Eksperimentel: LLM-baseret Robotdialog
Deltagerne interagerer med LIKU-robotten ved hjælp af store sprogmodel-genererede dialogresponser.
Hver deltager gennemfører to aktivitetssessioner (følelsesmæssig støtteindhold og sikkerhedsoplysningsindhold) i randomiseret rækkefølge. |
10-15 minutters struktureret aktivitet med fokus på følelsesmæssig genkendelse, udtryk og regulering gennem historiefortælling, diskussion og kunstneriske aktiviteter (tegning, fysisk udtryk) med LIKU-socialrobotten
10-15 minutters struktureret aktivitet med fokus på sikkerhedsbevidsthed og nødsituationer gennem pædagogiske videoer, diskussioner og praktiske aktiviteter (håndarbejde, fysisk øvelse) med LIKU-socialrobotten
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Børns engagementniveau
Tidsramme: Umiddelbart efter hver interventionssession (vurderet inden for 1 time efter sessionen)
|
Adfærdsobservation checkliste, der vurderer opmærksomhed på robotten, deltagelse i aktiviteter og opgaveinvolvering.
Scoreret af trænede observatører ved hjælp af et standardiseret kodningsskema baseret på videooptagelser. |
Umiddelbart efter hver interventionssession (vurderet inden for 1 time efter sessionen)
|
|
Brugeroplevelse
Tidsramme: Umiddelbart efter hver interventionssession (ca. 5 minutter efter sessionen)
|
Brugeroplevelses-spørgeskema (UEQ) - standardiseret 7-punkts semantisk differential skala, der måler seks dimensioner: tiltrækningskraft, gennemskuelighed, effektivitet, pålidelighed, stimulering og nyskabelse ved robotinteraktion.
|
Umiddelbart efter hver interventionssession (ca. 5 minutter efter sessionen)
|
|
Robot Perception
Tidsramme: Umiddelbart efter hver interventionssession (ca. 5 minutter efter sessionen)
|
Godspeed Spørgeskema-serien - standardiseret skala der måler fem dimensioner af robotopfattelse: antropomorfisme, animacy, sympati, opfattet intelligens og opfattet sikkerhed.
|
Umiddelbart efter hver interventionssession (ca. 5 minutter efter sessionen)
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Indholdets Relevans
Tidsramme: Inden for 2 uger efter sessionsafslutning via videogennemgang
|
Ekspertevaluering ved brug af 5-punkts Likert-skala til vurdering af udviklingsmæssig tilpasning, pædagogisk egnethed, robotstems tempo, indholdets klarhed og aktivitetsflow.
Evalueret af 5 pædiatriske udviklingseksperter gennem videogennemsyn. |
Inden for 2 uger efter sessionsafslutning via videogennemgang
|
|
Aktivitetspræference
Tidsramme: Umiddelbart efter afslutningen af begge interventionssessioner (cirka 5 minutter)
|
Børneinterview med billedkort til identifikation af foretrukne aktiviteter og indholdstyper (følelsesmæssig støtte vs. sikkerhedsundervisning).
Børn vælger og forklarer deres præferencer.
|
Umiddelbart efter afslutningen af begge interventionssessioner (cirka 5 minutter)
|
|
Indholdsforståelse
Tidsramme: Umiddelbart efter hver interventionssession (cirka 3 minutter)
|
Børneinterview, der vurderer forståelsen af aktivitetsindhold, nøglebeskeder og læringspunkter fra hver session ved hjælp af alderssvarende spørgsmål.
|
Umiddelbart efter hver interventionssession (cirka 3 minutter)
|
|
Robot Relationskvalitet
Tidsramme: Umiddelbart efter interventionssessioner (ca. 5 minutter)
|
Børneinterview og adfærdsobservation, der vurderer opfattet intimitet med robotten, emotionel tilknytning, social binding og villighed til at interagere med robotten igen.
|
Umiddelbart efter interventionssessioner (ca. 5 minutter)
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Anslået)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Anslået)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- SMC 2025-09-101-003
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .